培訓(xùn)管理
培訓(xùn)管理 |
培訓(xùn)講師 | 發(fā)布時間 | 人氣 |
| 哪些講師那么傲慢？ | 王越 | 2015-06-10 | 2274 |
| 講師，擔(dān)負(fù)著推動社會主義核心價值觀的義務(wù) | 王越 | 2015-05-31 | 2289 |
| 講師必知:5種會場嚴(yán)重影響培訓(xùn)質(zhì)量 | 王越 | 2015-05-26 | 2306 |
| 如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師 | 張翔 | 2015-05-21 | 2306 |
| 曾子熙老師基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)模式研究 | 曾子熙 | 2015-05-20 | 2308 |
| 曾子熙老師基于行動學(xué)習(xí)的內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)技巧 | 曾子熙 | 2015-05-20 | 2291 |
| 培訓(xùn)課堂，是你找對象的地方嗎？ | 網(wǎng)友提供 | 2015-05-20 | 2243 |
| 講師，別總盯著微信，走出來！ | 王越 | 2015-05-12 | 2292 |
| 培訓(xùn)師的累 | 陳培松 | 2015-05-12 | 2329 |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下企業(yè)大學(xué)的發(fā)展趨勢 | 楊天河 | 2015-05-11 | 2322 |
| 講師的話，能相信多少？ | 王越 | 2015-05-11 | 2309 |
| 大師，落地便成大尸 | 宮迅偉 | 2015-05-11 | 2295 |
| 優(yōu)秀培訓(xùn)師如何煉成 | 張翔 | 2015-05-06 | 2293 |
| 【課程設(shè)計】提高課程表現(xiàn)的五個招數(shù) | 喬恩 | 2015-05-01 | 2305 |
| 回歸內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的基本層面 | 喬恩 | 2015-05-01 | 2268 |
| 不寫文章，不備課的講師就是耍流氓 | 王越 | 2015-04-30 | 2317 |
| 培訓(xùn)講師開場白有那么重要嗎？ | 王越 | 2015-04-28 | 2282 |
| 人事經(jīng)理應(yīng)該如何選擇培訓(xùn)師 | 王越 | 2015-04-28 | 2294 |
| 在哪里可以找到培訓(xùn)師 | 王越 | 2015-04-27 | 2308 |
| 講師應(yīng)該如何抱成團(tuán)？ | 王越 | 2015-04-20 | 2292 |
| 哪些培訓(xùn)師的課程會被刪掉？ | 王越 | 2015-04-18 | 2295 |
| 陳安之得罪了誰？ | 王越 | 2015-04-16 | 2290 |
| 怎樣開展培訓(xùn)工作 | 王越 | 2015-04-15 | 2318 |
| 如何做一名培訓(xùn)師 | 王越 | 2015-04-13 | 2287 |
| 培訓(xùn)師自我介紹怎么寫？ | 王越 | 2015-04-08 | 2314 |
| 講師強(qiáng)調(diào)“實(shí)效”是一種不自信 | 李安 | 2015-04-07 | 2300 |
| 培訓(xùn)課程大綱怎么寫？ | 王越 | 2015-04-06 | 2468 |
| 如何成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師 | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2311 |
| 培訓(xùn)師的一天！ | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2290 |
| 如何開展培訓(xùn)工作 | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2296 |
| 我是好講師大賽 | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2354 |
| 培訓(xùn)師的自我修煉 | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2303 |
| 培訓(xùn)破冰開場白 | 周錦弘 | 2015-04-03 | 2362 |
| 如何做好培訓(xùn)師 | 王越 | 2015-04-02 | 2289 |
| 培訓(xùn)師，居然說幫企業(yè)執(zhí)行？ | 王越 | 2015-04-01 | 2285 |
| 講師到底應(yīng)該拿多少錢？ | 王越 | 2015-03-31 | 2419 |
| 如何做好培訓(xùn)講師 | 楊永會 | 2015-03-31 | 2272 |
| 培訓(xùn)師到底應(yīng)該講多少門課程？ | 王越 | 2015-03-30 | 2281 |
| 講師，你愿意接受學(xué)員的評估嗎？ | 王越 | 2015-03-28 | 2285 |
| 如何成為企業(yè)教練 | 周錦弘 | 2015-03-27 | 2338 |
| 互聯(lián)網(wǎng)讓傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越艱難 | 王越 | 2015-03-24 | 2288 |
| 新培訓(xùn)師應(yīng)該如何推廣自己？ | 王越 | 2015-03-23 | 2288 |
| 講師，每天都應(yīng)該在培訓(xùn)！ | 王越 | 2015-03-18 | 2286 |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維，給培訓(xùn)帶來了無限的想象空間 | 劉秀光 | 2015-03-17 | 2300 |
| 華師，一支只是90后的團(tuán)隊 | 王越 | 2015-03-12 | 2295 |
| 培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)，到底能走多遠(yuǎn)？ | 王越 | 2015-03-11 | 2401 |
| 講師的轉(zhuǎn)型－微培訓(xùn) | 王越 | 2015-03-10 | 2283 |
| 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢 | 曾子熙 | 2015-02-10 | 2289 |
| 服裝生產(chǎn)員工不喜歡培訓(xùn) | 李金波 | 2015-02-10 | 2289 |
| 培訓(xùn)師的開場白 | 馮永軍 | 2015-01-31 | 2269 |
| 優(yōu)秀培訓(xùn)師的勝任力模型 | 王坤 | 2015-01-24 | 2363 |
| 如何成為職業(yè)培訓(xùn)師？ | 劉秀光 | 2015-01-09 | 2297 |
| 培訓(xùn)學(xué)習(xí)動員 | 程益國 | 2015-01-09 | 2269 |
| 構(gòu)建培訓(xùn)體系 | 張玉 | 2015-01-01 | 2274 |
| 企業(yè)如何建立培訓(xùn)體系 | 陳馨賢 | 2014-12-21 | 2249 |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維模式 | 劉重慶 | 2014-12-09 | 2269 |
| 如何成為培訓(xùn)師？ | 王堅定 | 2014-12-02 | 2283 |
| 企業(yè)培訓(xùn)需要內(nèi)外兼修 | 薛寒冰 | 2014-11-20 | 2277 |
| 華為新員工入職180天詳細(xì)培訓(xùn)計劃 | 周光輝 | 2014-11-17 | 2296 |
| 年度培訓(xùn)計劃≠培訓(xùn)體系 | 劉重慶 | 2014-10-30 | 2294 |
| 國際通用的培訓(xùn)效果評價模型 | 劉重慶 | 2014-10-30 | 2280 |
| 企業(yè)如何做好新員工入職培訓(xùn) | 謝建強(qiáng) | 2014-10-29 | 2298 |
| 識人用人 | 韓穹 | 2014-10-26 | 2302 |
| 如何成為培訓(xùn)師 | 程庭亮 | 2014-10-20 | 2272 |
| 培訓(xùn)師培訓(xùn)的誤區(qū) | 程庭亮 | 2014-10-20 | 2280 |
| 培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧之表達(dá) | 程庭亮 | 2014-10-20 | 2298 |
| 培訓(xùn)師心態(tài) | 程庭亮 | 2014-10-20 | 2609 |
| 中國夢 講師夢 | 申明江 | 2014-10-14 | 2324 |
| 培訓(xùn)組織的細(xì)節(jié)管理 | 張樹金 | 2014-10-13 | 2294 |
| 適合培訓(xùn)中使用的影視劇片段 | 張樹金 | 2014-10-13 | 2393 |
| 如何制作學(xué)員桌簽 | 張樹金 | 2014-10-13 | 2387 |
| 關(guān)于培訓(xùn)師的師德 | 2014-10-13 | 2279 | |
| 培訓(xùn)市場之怪狀 | 2014-10-12 | 2291 | |
| 你能讀懂董事長的三個故事嗎 | 趙銀燕 | 2014-10-08 | 2294 |
| 如何做好合格的內(nèi)訓(xùn)師？ | 王越 | 2014-10-08 | 2292 |
| 如何做好一位優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師 | 王越 | 2014-10-07 | 2279 |
| 如何做好企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 | 王越 | 2014-10-07 | 2273 |
| 怎么成為一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師 | 王越 | 2014-10-07 | 2271 |
| 培訓(xùn)師眼神 | 王越 | 2014-10-07 | 2278 |
| 培訓(xùn)師應(yīng)該如何入門 | 王越 | 2014-10-07 | 2278 |
| 培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧 | 王越 | 2014-10-02 | 2282 |
| 怎樣成為培訓(xùn)師 | 王越 | 2014-10-01 | 2324 |
| 怎樣成為企業(yè)培訓(xùn)師 | 王越 | 2014-10-01 | 2280 |
| 怎樣成為一名講師 | 王越 | 2014-10-01 | 2300 |
| 怎樣成為職業(yè)培訓(xùn)師 | 王越 | 2014-10-01 | 2282 |
| 怎樣做好培訓(xùn)講師 | 王越 | 2014-10-01 | 2466 |
| 中國小企業(yè)的培訓(xùn)市場機(jī)會和出路思考 | 將觀慶 | 2014-10-01 | 2247 |
| 績效改變是從培訓(xùn)開始 | 閆嵐 | 2014-09-30 | 2315 |
| 培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)落地的七大關(guān)鍵點(diǎn) | 袁軍 | 2014-09-28 | 2314 |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 | 獵振亞 | 2014-09-26 | 2341 |
| 企業(yè)員工培訓(xùn)，你還在找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？ | 2014-09-17 | 2272 | |
| 企業(yè)培訓(xùn)師 收入 | 2014-09-17 | 2275 | |
| 如何讓員工喜歡參加培訓(xùn)？ | 王越 | 2014-09-17 | 2282 |
| 如何做好酒店餐飲管理培訓(xùn) | 晏一丹 | 2014-09-15 | 2298 |
| 陳安之的悲情與劉一秒的毒害 | 王興茂 | 2014-09-15 | 2520 |
| 免費(fèi)推廣的講師網(wǎng)平臺有哪些？ | 2014-09-15 | 2296 | |
| 如何做好銷售人員培訓(xùn)師？ | 上海投智企業(yè) | 2014-09-10 | 2279 |
| 培訓(xùn)師開場白 | 王越 | 2014-09-05 | 2305 |
| 個別講師，請收起你的架子！ | 2014-09-03 | 2278 | |
| 如何給銷售人員做培訓(xùn)？ | 上海投智企業(yè) | 2014-09-03 | 2286 |
| 講師應(yīng)該如何包裝自己 | 王越 | 2014-09-03 | 2425 |
| 怎樣成為培訓(xùn)講師 | 田永慶 | 2014-08-30 | 2342 |
| 培訓(xùn)師精彩表達(dá)的五個訣竅 | 田永慶 | 2014-08-30 | 2279 |
| 培訓(xùn)需要“超市”or“醫(yī)院” | 田永慶 | 2014-08-30 | 2294 |
| 講師授課方法之梅奧的霍桑效應(yīng) | 郝志強(qiáng) | 2014-08-30 | 2274 |
| 案例培訓(xùn)，看起來很“美” | 田永慶 | 2014-08-23 | 2283 |
| TTT：金牌培訓(xùn)師的五種元素 | 田永慶 | 2014-08-23 | 2280 |
| 培訓(xùn)講師開場白 | 田永慶 | 2014-08-23 | 2292 |
| 培訓(xùn)師登臺亮相的要點(diǎn) | 田永慶 | 2014-08-22 | 2289 |
| 職業(yè)講師授課方法之：海德的認(rèn)知平衡理論 | 郝志強(qiáng) | 2014-08-22 | 2313 |
| 年度培訓(xùn)計劃的三大誤區(qū) | 姚紹龍 | 2014-08-21 | 2287 |
| 培訓(xùn)師的專業(yè)手勢 | 田永慶 | 2014-08-20 | 2329 |
| 培訓(xùn)師授課方法：從投射到暴露，從吸引到交換 | 郝志強(qiáng) | 2014-08-19 | 2296 |
| 如何轉(zhuǎn)型成為一個職業(yè)培訓(xùn)師？ | 田永慶 | 2014-08-19 | 2349 |
| 解決企業(yè)培訓(xùn)難題的關(guān)鍵 | 田永慶 | 2014-08-17 | 2297 |
| 培訓(xùn)后如何評估培訓(xùn)效果? | 田永慶 | 2014-08-17 | 2324 |
| 培訓(xùn)師怎樣保護(hù)嗓音？ | 田永慶 | 2014-08-17 | 2307 |
| 培訓(xùn)師的七大授課技巧 | 田永慶 | 2014-08-17 | 2630 |
| 培訓(xùn)師，語調(diào)產(chǎn)生節(jié)奏，節(jié)奏吸引學(xué)員 | 田永慶 | 2014-08-17 | 2358 |
| 培訓(xùn)師職業(yè)生命的“護(hù)身符” | 田永慶 | 2014-08-17 | 2326 |
| 民營企業(yè)為什么留不住優(yōu)秀的人才？ | 宋小平 | 2014-08-16 | 2310 |
| 企業(yè)員工培訓(xùn)存在的5大癥結(jié) | 張玉 | 2014-08-15 | 2291 |
| 企業(yè)如何建設(shè)培訓(xùn)師團(tuán)隊 | 張玉 | 2014-08-15 | 2311 |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需面對的兩大難題 | 張玉 | 2014-08-15 | 2279 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師成長的五個階段 | 范一智 | 2014-08-15 | 2287 |
| 培訓(xùn)講師的20個經(jīng)常性錯誤 | 吳章文 | 2014-08-15 | 2293 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師的32忌 | 趙美洪 | 2014-08-15 | 2276 |
| 如何與公司高層溝通培訓(xùn)計劃？ | 邱偉 | 2014-08-15 | 2283 |
| 講師如何確保培訓(xùn)長久有效？ | 胡雪力 | 2014-08-15 | 2297 |
| 哪些人在說培訓(xùn)沒有用？ | 鄭撼 | 2014-08-14 | 2306 |
| 哪些人在攻擊培訓(xùn)行業(yè)？ | 鄭撼 | 2014-08-14 | 2292 |
| 培訓(xùn)員工,經(jīng)理有責(zé) | 胡雪力 | 2014-08-14 | 2327 |
| 培訓(xùn)師成長的三大趨勢 | 林鐵成 | 2014-08-13 | 2300 |
| 學(xué)員遲到：講師按時開始還是等待？ | 廖衍明 | 2014-08-13 | 2301 |
| 培訓(xùn)大師的基本標(biāo)準(zhǔn) | 廖衍明 | 2014-08-13 | 2312 |
| 講師開場白 | 廖衍明 | 2014-08-13 | 2322 |
| 勿做虎頭蛇尾的培訓(xùn)師 | 廖衍明 | 2014-08-13 | 2321 |
| 講師的如何讓學(xué)員記住更多？ | 邱偉 | 2014-08-13 | 2296 |
| “4招12式”激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī) | 邱偉 | 2014-08-13 | 2299 |
| 講師如何擺脫單調(diào)的PPT授課模式？ | 邱偉 | 2014-08-13 | 2326 |
| 員工培訓(xùn)的6個區(qū)分 | 石立平 | 2014-08-13 | 2292 |
| 世界級企業(yè)是如何開展員工培訓(xùn)的？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2303 |
| 企業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后做什么？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2319 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師常見的9大問題 | 劉晉豪 | 2014-08-13 | 2375 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師的６種“死法” | 郝志強(qiáng) | 2014-08-13 | 2314 |
| HR如何選擇培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)講師與課程？ | 王瑾秀 | 2014-08-13 | 2292 |
| 培訓(xùn)師真是包裝出來的嗎？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2288 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師的10種個人能力 | 張玉 | 2014-08-13 | 2291 |
| 合格培訓(xùn)師的5個要求 | 張玉 | 2014-08-13 | 2292 |
| 培訓(xùn)師生涯的四個階段 | 張玉 | 2014-08-13 | 2303 |
| 培訓(xùn)師的16個黃金法則 | 張玉 | 2014-08-13 | 2303 |
| 培訓(xùn)師如何講好故事？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2290 |
| 如何做好新員工入職培訓(xùn) | 張玉 | 2014-08-13 | 2293 |
| 企業(yè)培訓(xùn)為什么總是做不好？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2286 |
| 培訓(xùn)是萬能的嗎？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2293 |
| 企業(yè)員工培訓(xùn)能有用嗎？ | 張玉 | 2014-08-13 | 2324 |
| 培訓(xùn)師如何對待過分安靜的學(xué)員 | 張玉 | 2014-08-13 | 2292 |
| 培訓(xùn)師如何與學(xué)員目光交流 | 張玉 | 2014-08-13 | 2318 |
| 培訓(xùn)師如何開場白? | 劉秀光 | 2014-08-13 | 2299 |
| 金功久談：模式化人力資源的人本與人性管理 | 金功久 | 2014-08-06 | 2299 |
| 如何才能成為培訓(xùn)講師? | 王越 | 2014-06-24 | 2324 |
| 三管齊下，確保員工培訓(xùn)長久有效 | 胡雪力 | 2014-06-20 | 2280 |
| 人才培養(yǎng)方式淺談 | 何新云 | 2014-06-20 | 2287 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四個階段 | 范國玉 | 2014-05-27 | 2272 |
| 職業(yè)培訓(xùn) | 王越 | 2014-05-04 | 2281 |
| 企業(yè)員工培訓(xùn)無效的根本原因分析 | 林翰芳 | 2014-04-28 | 2331 |
| 知識創(chuàng)造未來，培訓(xùn)提升價值 | 孔慶廣 | 2014-04-27 | 2247 |
| 定制適合自己的培訓(xùn) | 張良軍 | 2014-04-27 | 2251 |
| 培訓(xùn)中的激情 | 陳培松 | 2014-04-26 | 2291 |
| 制造業(yè)班組長培訓(xùn)怎么做？ | 鄒文強(qiáng) | 2014-04-25 | 2279 |
| 企業(yè)培訓(xùn)的基本原則 | 董百華 | 2014-04-25 | 2268 |
| 為什么要對員工進(jìn)行培訓(xùn) | 曹育愷 | 2014-04-25 | 2271 |
| 如何編寫培訓(xùn)計劃 | 董百華 | 2014-04-25 | 2247 |
| 企業(yè)人才開發(fā)培養(yǎng)發(fā)展計劃 | 孫振領(lǐng) | 2014-04-25 | 2259 |
| 如何確定針對性的培訓(xùn)需求 | 李見明 | 2014-04-24 | 2302 |
| 中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢 | 姚路加 | 2014-04-23 | 2294 |
| 如何拉動員工的培訓(xùn)需求 | 劉小明 | 2014-04-23 | 2272 |
| 企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該怎樣做？ | 劉小明 | 2014-04-23 | 2258 |
| 如何衡量企業(yè)培訓(xùn)效果 | 劉小明 | 2014-04-23 | 2263 |
| 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析 | 孫軍正 | 2014-04-22 | 2254 |
| 培訓(xùn)行業(yè)如何應(yīng)對改變 | 姚路加 | 2014-04-22 | 2276 |
| 如何建立培訓(xùn)體系 | 孟森 | 2014-04-21 | 2259 |
| 培訓(xùn)不是萬能的 | 孫路弘 | 2014-04-21 | 2277 |
| 企業(yè)更需要落地式培訓(xùn) | 耿啟亮 | 2014-04-20 | 2263 |
| 企業(yè)為什么要培訓(xùn)？ | 張恒誠 | 2014-04-20 | 2276 |
| 企業(yè)培訓(xùn)體系建立簡介 | 余建中 | 2014-04-20 | 2265 |
| 培訓(xùn)不是萬能的 | 黃志偉 | 2014-04-19 | 2286 |
| 中小服裝企業(yè)如何做好員工培訓(xùn) | 黃志偉 | 2014-04-19 | 2288 |
| 培養(yǎng)下屬就像培養(yǎng)孩子 | 黃志偉 | 2014-04-19 | 2293 |
| 培訓(xùn)是否能落地，或者解決問題？ | 金劍峰 | 2014-04-19 | 2251 |
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