閆嵐紀語:績效改變是
從培訓開始
……
'很受啟發(fā)，我個人淺見
小到培訓與績效兩個板塊聯(lián)動
大到子系統(tǒng)或系統(tǒng)構建與完善
1、輪崗也是企業(yè)一種間接接受“補充差距”再學習培訓方式之一，但不一定是培訓板塊的權限，所以據(jù)企業(yè)實情，多數(shù)情況是培訓提出，hR其他板塊配合，加上諸部或笫3部門聯(lián)動與互動才可能落到實處有收效……
2、類似單獨代表培訓件發(fā)生，也要進行分類，觀察與實地分析，是不是可“抓根”徹底取除，總處理點上來看，是受啟發(fā)，是點，可能影響面的思維，便于我們簡單而又有針對性，最后歸于系統(tǒng)思維的“面”上來…
3，通過文秘撰寫書函類事件，的確有差異，及時采取對策，方法，思維上都是正能量，也可結合輪崗十輔導十培訓模式化分工差異形成量身定制之“培訓菜單”是可再度啟發(fā)我們，輪崗之前，有個面訪交流，從“職業(yè)規(guī)劃”模板出發(fā),挖潛受訓者內心，能樂意主動接受，相信輪崗也好，輔導與培訓也罷，相信成效會更理想，不僅員工獲益，也疏緩了上下級群干關系，又簡接傳遞了正能量，培訓制度、文化都得益于傳承，豈不“多贏”乎！
4、前提再多補充的是，前期輪崗準備乃過程與輔導或培訓之后的跟進，從人性與工作兩方面齊頭駢進，否則也會產(chǎn)生輪崗之“暈崗”效應(負)，離職或現(xiàn)狀成效不達標情形，費時，人力空耗等，也會導致輪崗“夭折”不理想結果產(chǎn)生……
小結，凡企業(yè)績效的改良多少引出不適，人的心理恐懼或逃避新崗之“并發(fā)癥”此類，應早意識，早作思想動員工作，相信人搞定了，事就不難了……
閆嵐摘于********周1下午有感淺見。
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