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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)更需要落地式培訓(xùn)

 
講師:耿啟亮 瀏覽次數(shù):2263
 找不到最合適的課件和老師老師和課件不少,可好像都不是我想要的; 即使現(xiàn)場好,后期也沒實(shí)效現(xiàn)場反應(yīng)不錯,可過段時間問題還是問題。 到底有沒有好課程好老師? 到底內(nèi)訓(xùn)有沒有實(shí)際用處? 不是課程都不好、不是老師都不好、也不是內(nèi)訓(xùn)都沒用, 而是受到傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)模式限制了, 求實(shí)效,企業(yè)就需要新的

找不到最合適的課件和老師老師和課件不少,可好像都不是我想要的;

即使現(xiàn)場好,后期也沒實(shí)效現(xiàn)場反應(yīng)不錯,可過段時間問題還是問題。

到底有沒有好課程好老師?

到底內(nèi)訓(xùn)有沒有實(shí)際用處?

不是課程都不好、不是老師都不好、也不是內(nèi)訓(xùn)都沒用,

而是受到傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)模式限制了,

求實(shí)效,企業(yè)就需要新的培訓(xùn)模式落地式培訓(xùn)。

落地式培訓(xùn):

課前量身定制落地式課程內(nèi)容

課中現(xiàn)場風(fēng)暴提煉落地式工具

課后執(zhí)行力落地顧問跟蹤輔導(dǎo)

為什么要量身定制課件?

公開課類似于養(yǎng)生講座,那企業(yè)內(nèi)訓(xùn)就相當(dāng)于坐診把脈。公開課的作用更多的是普及知識,提升學(xué)員的認(rèn)知和思維技能;而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)更需要的是解決實(shí)際問題,所以針對性更強(qiáng)。

中醫(yī)把脈,雖然表面上癥狀相似,但病因不一樣,藥方也就不一樣,必須對癥下藥。內(nèi)訓(xùn)也是一樣,表面需求一樣,其實(shí)差異很大。

比如,溝通的問題,有的需要解決的是內(nèi)部上下級之間的授權(quán)問題,有的是部門間的協(xié)作問題,有的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通問題,有的甚至更具體研發(fā)技術(shù)人員與客戶如何溝通的問題、研發(fā)技術(shù)與銷售如何溝通的問題、銷售如何與客戶溝通的問題、實(shí)施客服如何與客戶溝通的問題等等,如果再深入一點(diǎn),考慮到行業(yè)特性、再考慮到企業(yè)文化的個性,更考慮到企業(yè)發(fā)展的不同時期,甚至是企業(yè)管理者的思路差異,那么,要想真正達(dá)到內(nèi)訓(xùn)的實(shí)際效果,不量身定做課件,豈有他法?

什么是落地式工具?

落地式工具是企業(yè)與培訓(xùn)師協(xié)商所確定的現(xiàn)場培訓(xùn)的交付物,是由培訓(xùn)師在現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員頭腦風(fēng)暴提煉出來的,可以在企業(yè)運(yùn)營中現(xiàn)實(shí)推行和應(yīng)用的工具,也是落地式培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效的關(guān)鍵載體。一般包括以下幾種類型:

規(guī)范類:比如部門計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等話題,在培訓(xùn)現(xiàn)場風(fēng)暴出相應(yīng)的執(zhí)行模板;
標(biāo)準(zhǔn)類:比如溝通、職業(yè)化等話題,現(xiàn)場風(fēng)暴出企業(yè)自身的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)、著裝標(biāo)準(zhǔn)、禮儀標(biāo)準(zhǔn)等;
節(jié)奏類:比如制度落地、體系化建設(shè)等話題,現(xiàn)場風(fēng)暴出執(zhí)行的要事及其相應(yīng)的行動節(jié)奏、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)等;
表述類:比如企業(yè)文化、品牌建設(shè)類話題,現(xiàn)場提煉出企業(yè)文化的表述語,品牌定位的表述語等。
其中,規(guī)范類工具主要是針對基本行為規(guī)范的,標(biāo)準(zhǔn)類工具主要是提升執(zhí)行效果的,節(jié)奏類工具主要是配合企業(yè)管理實(shí)際推行進(jìn)度的,表述類工具主要是對某些重要的、戰(zhàn)略級的、較為抽象的企業(yè)要素達(dá)成共識的。

為什么要現(xiàn)場提煉工具?

最重要最現(xiàn)實(shí)的原因是學(xué)員自己提煉出來的工具在現(xiàn)實(shí)中更容易推行成功。

“一口唾沫一顆釘”、“說的話不算數(shù)就是打自己的臉”,雖然這些表述有些“不中聽”,但其隱含的中國人對承諾的心理是真實(shí)的。同樣的規(guī)范、同樣的標(biāo)準(zhǔn)、同樣的節(jié)奏、同樣的表述,如果是別人強(qiáng)加給我的,那我可能不會主動和積極接受,但如果是我自己“說出來”的,“定出來”的,就多多少少帶有承諾的暗示,那我可能主動性和積極性會高很多。

這就是落地式培訓(xùn)一定要在現(xiàn)場結(jié)合企業(yè)真實(shí)話題引導(dǎo)學(xué)員頭腦風(fēng)暴,并提煉出相應(yīng)的落地式工具的重要原因。

有人說“外來的和尚好念經(jīng)”,表述的是培訓(xùn)師作為“中立”的第三方,在對企業(yè)內(nèi)部一些話題的判斷和辯論中有一定的優(yōu)勢。不過這種優(yōu)勢對企業(yè)實(shí)際的執(zhí)行意義并不大,真正有優(yōu)勢的是落地式工具,因?yàn)樗苯幼プ×宋覀冎袊说?ldquo;承諾暗示”心理。

執(zhí)行力落地顧問做什么?

最主要的工作就是幫助企業(yè)在現(xiàn)實(shí)中推廣及應(yīng)用落地式工具,從而一步步解決實(shí)際問題,達(dá)到落地式培訓(xùn)的效果。

再好的培訓(xùn)現(xiàn)場,其熱度也就三五天,如果僅僅是一場培訓(xùn),那么一星期后幾乎找不到一點(diǎn)“培訓(xùn)過”的痕跡(除去在娛樂話題中偶爾出現(xiàn)的部分調(diào)侃),解決實(shí)際問題從何談起?

對于實(shí)際問題的解決,現(xiàn)場培訓(xùn)僅僅只是個引子,一個開始,真正的實(shí)效恰恰就表現(xiàn)在現(xiàn)場所提煉出的落地式工具的推廣應(yīng)用上。沒有落地式工具的推廣與應(yīng)用,也就談不上落地式培訓(xùn),這就是執(zhí)行力落地顧問的核心工作與價值。



轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/zixun_detail/1767.html
耿啟亮
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)