培訓(xùn)師培訓(xùn)的誤區(qū)：
1、老師講得越多越好。這是好多企業(yè)的培訓(xùn)誤區(qū)。 TTT培訓(xùn)樹(shù)立一個(gè)理念就是要以結(jié)果為導(dǎo)向。不在乎老師講得多少，而在乎學(xué)員改變多少。因此，不宜太過(guò)于追求內(nèi)容的全面性，關(guān)鍵在乎學(xué)員的吸收度和行為改變度。如果過(guò)于追求內(nèi)容全面的話(huà)，TTT培訓(xùn)師當(dāng)然可以做到面面俱到，但是容易水過(guò)地皮濕，學(xué)員都了解一點(diǎn)，知道一點(diǎn)，但是效果呢？所以，我們不是追求普及知識(shí)的過(guò)程，而是要達(dá)到訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)技能的結(jié)果。
2、課堂越熱烈越好。我們大家都知道好多課程是聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)、回去之后一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)這種培訓(xùn)的評(píng)價(jià)。其實(shí)是培訓(xùn)的悲哀。好多培訓(xùn)師是滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，課程講的非常好，掌聲連綿不絕，課程結(jié)束后手都拍得流了血，心里想：終于找到一個(gè)培訓(xùn)師的典范了，可是回去發(fā)現(xiàn)自己不知從哪里下手。
3、參加人數(shù)越多越好通過(guò)此次。好多人覺(jué)得請(qǐng)來(lái)一個(gè)好老師，花了時(shí)間、金錢(qián)的成本，一定要多去點(diǎn)人聽(tīng)。其實(shí)那樣是因小失大，拿課程效果不當(dāng)回事。培訓(xùn)不一定是演講，而是訓(xùn)練，訓(xùn)練的目的是行為改變，行為改變必須多練習(xí)，因此參加的學(xué)員宜有控制，關(guān)鍵是要讓學(xué)員有更多參加實(shí)踐訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們掌握應(yīng)用技能。
4、課程滿(mǎn)意度越高越好。一般我們?cè)u(píng)價(jià)的課程滿(mǎn)意度是現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員反饋效果，這個(gè)我覺(jué)得不能全信。前面提到培訓(xùn)以結(jié)果為導(dǎo)向，培訓(xùn)的結(jié)束是我們行為改變的開(kāi)始，不是結(jié)果。因此，后期的跟蹤輔導(dǎo)是關(guān)鍵。
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培訓(xùn)師培訓(xùn)的誤區(qū)
講師：程庭亮 瀏覽次數(shù)：2280
培訓(xùn)師培訓(xùn)的誤區(qū)：
1、老師講得越多越好。這是好多企業(yè)的培訓(xùn)誤區(qū)。TTT培訓(xùn)樹(shù)立一個(gè)理念就是要以結(jié)果為導(dǎo)向。不在乎老師講得多少，而在乎學(xué)員改變多少。因此，不宜太過(guò)于追求內(nèi)容的全面性，關(guān)鍵在乎學(xué)員的吸收度和行為改變度。如果過(guò)于追求內(nèi)容全面的話(huà)，TTT培訓(xùn)師當(dāng)然可以做到面面俱到，但是容易水過(guò)地皮濕，
- 程庭亮
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