作為企業(yè)對(duì)于人才發(fā)展最有話(huà)語(yǔ)權(quán)的職能部門(mén)，那未來(lái)如果要能夠協(xié)助企業(yè)建構(gòu)數(shù)字化的學(xué)習(xí)。未來(lái)我們也有了全新的角色稱(chēng)它叫做學(xué)習(xí)體驗(yàn)官。而各位作為學(xué)習(xí)體驗(yàn)官，要能夠掌握并且婉轉(zhuǎn)各類(lèi)線(xiàn)上跟線(xiàn)下的發(fā)展元素，并且設(shè)計(jì)以人為本，以終為始的O2O混成方案。而在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，要記得兼顧千人千面需求為王，關(guān)注個(gè)人強(qiáng)化體驗(yàn)，有意故意刻意練習(xí)這三個(gè)要點(diǎn)。但我必須要說(shuō)每一個(gè)人他所在的階段可能不一樣。那如果對(duì)于大多數(shù)的HR來(lái)講，我可能會(huì)建議首先有幾件事情，就是要有數(shù)據(jù)思維跟技術(shù)敏銳度好，數(shù)據(jù)思維就是我們剛有提到的，我們現(xiàn)在是運(yùn)用了大數(shù)據(jù)來(lái)做分析跟決策，但是我們需要有一個(gè)好的數(shù)據(jù)思維，協(xié)助我們理解數(shù)據(jù)應(yīng)用數(shù)據(jù)在這個(gè)是第一塊。
那第二塊是數(shù)字敏銳度，或者是叫做技術(shù)敏銳度。在我們叫做O2O的時(shí)候，很多時(shí)候如果我們連市場(chǎng)上有什么技術(shù)都不知道，我根本不可能應(yīng)用它。所以對(duì)于所有的HR伙伴來(lái)講，過(guò)去我們可能不需要掌握多那么多的數(shù)字技術(shù)。但是在現(xiàn)代的時(shí)代里面，如果要做好O2O要做好好的學(xué)習(xí)旅程，我們的確需要針對(duì)于技術(shù)這一邊花更多的心思去了解。那我隨便舉個(gè)例子，比如說(shuō)現(xiàn)在很多公司的HR都要做微課公司給他設(shè)定的KPI指標(biāo)，就是明年度有多少多少課程要轉(zhuǎn)成線(xiàn)上。但是做微課的時(shí)候，如果我們不知道有哪些做微課的工具，那我們可能會(huì)采行比較笨,而且比較重的做法。但是如果我們知道現(xiàn)在有很多的做課工具，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只要像做投影片一樣的啪啪啪做完，然后錄個(gè)音整合一下，他就跳出來(lái)了。那如果是這樣的話(huà)，會(huì)不會(huì)更簡(jiǎn)單，更方便，更快速呢？所以啊有兩點(diǎn)就是為了要打造未來(lái)更好的這個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還有要協(xié)助我們做人才發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)型。那我們的HR需要掌握數(shù)字思維，還有數(shù)字敏銳度，或者我們稱(chēng)它叫做技術(shù)敏銳度。
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