“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記
今天在華為大學(xué)所著的《熵減》這本書里看到這樣一段話：
“曾經(jīng)有一個學(xué)者研究了世界500強企業(yè)里面倒閉的公司，發(fā)現(xiàn)它們有三個共同特征：第一，都有一個企業(yè)博物館，企業(yè)博物館里面放著公司從成立每一代的每一款產(chǎn)品；第二，每一個崗位都有職位說明書，說這個崗位應(yīng)該對什么負責，要做什么事情；第三，每個員工都有一本流程操作指導(dǎo)書，講解在流程中哪個崗位要進行哪些操作。”
有企業(yè)博物館，說明企業(yè)的決策層比較“念舊”，但一個每天懷念公司過往成績的團隊，怎么能打贏今天的戰(zhàn)爭？有些事情過去了就是過去了，不同的產(chǎn)業(yè)周期需要不同的打法，在過去很厲害的招數(shù)放在今天或許反而是阻撓。任總自是看到了這點，當有人向任總建議修建一個華為博物館時，他斷然拒絕了。
職位說明書按理說是大企業(yè)的標配，但就是這些“必須”有的文件，以及文件所代表的制度與文化與管理體系，將一個又一個巨無霸企業(yè)推倒在了時代的后面。
流程操作指導(dǎo)書和職位說明書一樣，在大型企業(yè)里都是標配，是必須有的文件。人們認為，企業(yè)里那么多人，不把每項工作內(nèi)容寫的清清楚楚明明白白，員工怎么知道自己該干什么？員工們的工作成果怎么檢驗？
但水能載舟亦能覆舟，就是這些曾經(jīng)“很有用”的繁文縟節(jié)在過去的某個時間節(jié)點促進了企業(yè)的高速發(fā)展，但她一定不是一勞永逸的，當企業(yè)里的決策者用刻舟求劍的思維模型去應(yīng)對今天的市場時，結(jié)果早已注定。
經(jīng)營企業(yè)就是一場高風險的博弈之旅，對企業(yè)的最高決策者，決策團隊提出了非常高的要求。每天都得在學(xué)習狀態(tài)，在吸收外界有價值的信息的狀態(tài)，在使能量持續(xù)流動的狀態(tài)，在促成熵減的狀態(tài)。
任何覺得自己的智慧“夠用”了，覺得團隊的智慧“夠用”了的企業(yè)，都極有可能迎來巨大的風險，未雨綢繆方是良策。
本文為常亮老師助手楊林原創(chuàng)。楊林本人有12年培訓(xùn)咨詢行業(yè)經(jīng)驗，工作之余研究研究企業(yè)，寫點小文章。常亮老師常駐上海，為知名領(lǐng)導(dǎo)力專家。常亮老師品牌課程：《管理變革與精益領(lǐng)導(dǎo)力》、《卓越凝聚高績效團隊的鍛造》、《如何成為卓越管理者》、《從業(yè)務(wù)骨干到卓越管理者》、《組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通》等。
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