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“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 我們都知道華為是以價(jià)值貢獻(xiàn)為本，以?shī)^斗...
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 今天在華為大學(xué)所著的《熵減》這本書里看...
209年0.-2日，同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)中心提供服務(wù)，常亮老師主講的《轉(zhuǎn)型創(chuàng)新與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)筑》課程在上海...
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 華為顧問(wèn)田濤教授提出了一個(gè)觀點(diǎn)：有三種“組...
向華為學(xué)管理系列9: 華為員工激勵(lì)的四個(gè)措施——常亮老師助手研讀筆記 “向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章...
?“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 華為怎么做到熵減？在《熵減》（華為大學(xué)著...
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 這一篇聊聊華為的微觀活力引擎。 宏觀...
在上一篇文章里我嘗試剖析了“華為活力引擎模型”熵減的部分，“華為活力引擎模型”來(lái)自《熵減》這本書，作...
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 在華為大學(xué)所著的《熵減》這本書中，列出了“...
向華為學(xué)管理系列4: 拆掉部門墻，保持開(kāi)放——常亮老師助手研讀筆記 應(yīng)對(duì)熵增的最好對(duì)策是運(yùn)用耗散結(jié)...
向華為學(xué)管理系列3: 經(jīng)營(yíng)管理中的憂患意識(shí)——常亮老師助手研讀筆記 談到華為就必須提及一個(gè)詞：熵...
你有什么樣的認(rèn)知，你站在什么位置，你就會(huì)表達(dá)基于那個(gè)認(rèn)知，基于所站位置的話。 對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，企...
任正非任總在中國(guó)絕大部分企業(yè)家心中是神一樣的存在。 原因在于任總帶領(lǐng)的華為不僅實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)上的全面飆...
代偉偉
王洪濤
張靖一
陳爾冬
張啟民
陳玉祥
黃晨
朱宏
崔高峰
李小德
劉彤
胡定成
劉書余
何鵬
俞萍