由于不同企業(yè)在文化、戰(zhàn)略、規(guī)模、行業(yè)領(lǐng)域等方面存在較大差異，因此企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)必須結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況。在建立企業(yè)培訓(xùn)體系時(shí)，需要遵循以下六個(gè)原則：
1. 基于戰(zhàn)略原則：培訓(xùn)的目的是提高員工的工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。培訓(xùn)體系的建設(shè)必須根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略的要求，為企業(yè)培訓(xùn)符合發(fā)展策略的人才。
2. 動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則：企業(yè)要適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境，這就要求企業(yè)的培訓(xùn)體系必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的系統(tǒng)，能夠根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
3. 保持均衡原則：一個(gè)有效的培訓(xùn)體系必須保證員工在不同的崗位都能接受到相應(yīng)的訓(xùn)練。這要求培訓(xùn)體系在縱向考慮不同級(jí)別的員工需求，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程；橫向考慮各職能部門的工作需求，尋找培訓(xùn)需求并設(shè)計(jì)相應(yīng)課程。
4. 滿足需求原則：培訓(xùn)體系的建設(shè)必須同時(shí)滿足工作需求、組織需求和員工需求。滿足組織需求確保培訓(xùn)的人才符合組織的要求，滿足員工需求則能調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)主動(dòng)性和積極性。
5. 全員參與原則：培訓(xùn)體系的建設(shè)不只是培訓(xùn)部門的事，必須得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和業(yè)務(wù)部門的積極配合，全員參與才能完成。
6. 員工發(fā)展原則：如果培訓(xùn)體系的開(kāi)發(fā)能夠與員工自我發(fā)展的需要相結(jié)合，就可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
接下來(lái)介紹一下《吉塔行星》領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程。
《吉塔行星》是一個(gè)模擬項(xiàng)目，旨在檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考和情商強(qiáng)度。在這個(gè)模擬生死攸關(guān)的環(huán)境中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，讓參與者在尋找解決方法的透視其領(lǐng)導(dǎo)方式和職業(yè)習(xí)慣，并揭示與協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力相關(guān)的情感。
此課程采用情境模擬的方式，讓參與者親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題。通過(guò)游戲體驗(yàn)和引導(dǎo)，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定和管理的重要性，理解管理決策過(guò)程和決策方法。對(duì)于公司主管，不僅可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，還能在團(tuán)體游戲中顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，讓學(xué)員親身體會(huì)并找到解決方法。
課程時(shí)間通常為1-2天，6小時(shí)/天，面向企業(yè)中基層管理者和儲(chǔ)備干部。授課方式包括情境體驗(yàn)課程、行動(dòng)學(xué)習(xí)、講師講授、案例分析、視頻互動(dòng)、角色扮演、沙盤體驗(yàn)等。課程流程包括特種部隊(duì)開(kāi)營(yíng)、吉塔行星情景介紹、創(chuàng)建與展示連隊(duì)文化、建立個(gè)人和小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)等環(huán)節(jié)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)和流程，使學(xué)員深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力。使學(xué)員學(xué)會(huì)如何取得有價(jià)值的信息，并清楚自己每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而利用有限的資源達(dá)到產(chǎn)出*化。團(tuán)隊(duì)會(huì)議及訓(xùn)練流程
團(tuán)隊(duì)內(nèi)省環(huán)節(jié)
組內(nèi)團(tuán)隊(duì)檢討情景互動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)30分鐘。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)
情景訓(xùn)練——團(tuán)隊(duì)檢討，項(xiàng)目編號(hào)08。
經(jīng)驗(yàn)分享與教練點(diǎn)評(píng)
各團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)，教練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，時(shí)長(zhǎng)40分鐘。
領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析
深入剖析領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，項(xiàng)目編號(hào)09。
項(xiàng)目總結(jié)與行動(dòng)規(guī)劃
完成項(xiàng)目總結(jié)，制定下一步行動(dòng)計(jì)劃，時(shí)長(zhǎng)70分鐘。
項(xiàng)目后續(xù)提升與頒獎(jiǎng)
項(xiàng)目實(shí)施后的總結(jié)提升，以及訓(xùn)練營(yíng)頒獎(jiǎng)與結(jié)營(yíng)儀式，時(shí)長(zhǎng)10分鐘。
專家介紹
紀(jì)鑒老師，情境體驗(yàn)引導(dǎo)專家，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，NLP商學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，慈善公益全國(guó)大學(xué)生起航課程導(dǎo)師。
紀(jì)鑒老師專業(yè)背景
自2006年起，紀(jì)鑒老師專職從事企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作，以情境體驗(yàn)的獨(dú)特方式，專注于培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)者，打造教練式團(tuán)隊(duì)執(zhí)行系統(tǒng)，推廣企業(yè)EAP陽(yáng)光心態(tài)課題。
紀(jì)鑒老師成果展示
截至2022年，作為中國(guó)區(qū)企業(yè)教練文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，紀(jì)鑒老師已為超過(guò)2000多家企業(yè)提供指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)，直接服務(wù)學(xué)員人數(shù)達(dá)到85000余人次。其培養(yǎng)的內(nèi)部講師超過(guò)5000名，教練式管理者超過(guò)15000名。
紀(jì)鑒老師課程介紹
主講課程包括《團(tuán)隊(duì)魂—卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑特訓(xùn)營(yíng)》、《中層管理者沙盤體驗(yàn)式管理》等，均以情境體驗(yàn)形式進(jìn)行。
授課風(fēng)格特點(diǎn)
紀(jì)鑒老師的授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，發(fā)問(wèn)引導(dǎo)和控場(chǎng)能力強(qiáng)。其課程內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動(dòng)，以極強(qiáng)的語(yǔ)言感染力、生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍贏得了受訓(xùn)企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。紀(jì)老師的授課使學(xué)員能夠重建認(rèn)知、塑造陽(yáng)光心態(tài)，消除職業(yè)倦怠和壓力感；同時(shí)能夠塑造行為，提高工作效率、激發(fā)潛能，提升個(gè)人與企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
客戶見(jiàn)證與反饋
多家知名企業(yè)如中國(guó)平安、中國(guó)電信、神爾科技有限公司等，在參加紀(jì)鑒老師的培訓(xùn)后均給出了高度評(píng)價(jià)和滿意度反饋。具體包括心態(tài)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的課程。
服務(wù)過(guò)的行業(yè)與客戶列表
紀(jì)鑒老師的客戶遍布多個(gè)行業(yè)，包括銀行、保險(xiǎn)、基金證券、大型公司、地產(chǎn)行業(yè)、通信行業(yè)、服飾鞋業(yè)、珠寶行業(yè)等。具體包括多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。
部分活動(dòng)照片分享
（此處可附上部分紀(jì)鑒老師授課活動(dòng)的照片）
《團(tuán)隊(duì)魂——精英教練訓(xùn)練營(yíng)之旅》
周六福珠寶攜手推出《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的教練之路》，探尋教練型領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘。雅瑩服飾開(kāi)展《終端賦能——巔峰戰(zhàn)隊(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃》，聚焦于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與突破。
決策圈密訓(xùn)開(kāi)展全國(guó)巡講，引領(lǐng)大家走進(jìn)《高效溝通與執(zhí)行力》的世界。流行美則通過(guò)《業(yè)績(jī)飆升——巔峰戰(zhàn)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練》課程，助力企業(yè)業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
恒安集團(tuán)重點(diǎn)推出《卓越管理情境模擬》，深入剖析管理精髓。龍浩股份打造的《贏在中層——企業(yè)沙盤挑戰(zhàn)》課程，挖掘中層管理的潛力與價(jià)值。中國(guó)移動(dòng)通信則關(guān)注《跨部門協(xié)同與團(tuán)隊(duì)協(xié)同進(jìn)化》的主題，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部合作。太平洋人壽的輪訓(xùn)體系中包括《卓越團(tuán)隊(duì)重塑特訓(xùn)營(yíng)》，重塑團(tuán)隊(duì)素質(zhì)與風(fēng)貌。
蔣小華老師擁有十多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，與眾多知名企業(yè)合作過(guò)，部分合作案例如下：
合作院校遍布全國(guó)，包括浙江大學(xué)、清華大學(xué)等*學(xué)府，共同探索企業(yè)管理的卓越之道。在互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域，與阿里巴巴、聯(lián)想集團(tuán)等領(lǐng)軍企業(yè)合作，深入理解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
在建筑房產(chǎn)領(lǐng)域，與中建五局、湖南中民筑友等上市公司以及眾多知名地產(chǎn)企業(yè)合作，共同打造精品工程，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。蔣小華老師還與眾多的企業(yè)有著深入的合作關(guān)系，如中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、山東世潤(rùn)德等。其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)為各企業(yè)帶來(lái)了寶貴的培訓(xùn)資源和支持。通過(guò)不斷的合作與交流，共同追求卓越，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
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