在酷我音樂庫中，搜索“輕音樂”可以找到許多優(yōu)美的曲目。中國的老歌如《梁?！?、《一剪梅》等，通過笛子等樂器的演繹，更是別有一番韻味。迄今為止，我還沒有聽到一首能比“與蘭花共舞”更悅耳的歌曲。
遠(yuǎn)離煩惱的歌曲往往蘊含著一種超凡脫俗的意境，這種意境的創(chuàng)作并不常見。流行歌曲雖然更新不斷，但往往讓我感到郁悶。有人鐘愛“與蘭花共舞”長達(dá)四年，這足以證明好音樂的價值和魅力。在音樂的海洋中，長盛不衰的歌曲總是稀少，大多數(shù)歌曲聽過兩遍就讓人厭倦了，但那些能經(jīng)得起三、四遍聆聽的歌曲，無疑是音樂中的佳作。
一、思政教育及教學(xué)部門
思政教育（師范專業(yè)）的主干課程涵蓋哲學(xué)、政治學(xué)、學(xué)、法學(xué)等各領(lǐng)域知識。此專業(yè)的核心技能主要在于設(shè)計中小學(xué)思政課程的能力，同時要熟練掌握教育技術(shù)、課堂教學(xué)以及班主任工作的相關(guān)知識技能。其就業(yè)方向主要為中小學(xué)思政教育及相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作、行政管理工作等。
二、師范教育專業(yè)系列
語文教育（師范）專業(yè)的主干課程包括現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)欣賞等。此專業(yè)的學(xué)生需掌握普通話口語表達(dá)能力、語文教學(xué)設(shè)計實施能力等核心技能。畢業(yè)生主要從事義務(wù)教育階段的語文教育教學(xué)工作，也可在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等從事相關(guān)工作。
歷史教育（師范）專業(yè)則以培養(yǎng)歷史教育教學(xué)人才為目標(biāo)，其主干課程包括中國史、世界史等各領(lǐng)域知識。此專業(yè)的畢業(yè)生可擔(dān)任中小學(xué)歷史課及相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作。
地理教育（師范）專業(yè)則專注于培養(yǎng)初中地理教育教學(xué)人才，畢業(yè)生可勝任中小學(xué)地理教育教學(xué)及管理工作。數(shù)學(xué)教育（師范）和生物教育（師范）專業(yè)則分別以培養(yǎng)數(shù)學(xué)和生物教育教學(xué)人才為主。其畢業(yè)生可在中小學(xué)數(shù)學(xué)及生物相關(guān)領(lǐng)域從事教育教學(xué)及技術(shù)性工作。
三、初等教育專業(yè)系列
初等教育（文科、理科及學(xué)前教育）專業(yè)均以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育人才為目標(biāo)。文科專業(yè)的學(xué)生需掌握兒童文學(xué)、漢語基礎(chǔ)等知識；理科專業(yè)的學(xué)生需掌握數(shù)學(xué)及自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識；而學(xué)前教育專業(yè)則專注于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)前教育人才。這些專業(yè)的畢業(yè)生均可從事小學(xué)及幼兒園的保教工作，也可在文化機構(gòu)等單位從事相關(guān)工作。
四、外語系相關(guān)專
英語教育（師范）專業(yè)的學(xué)生需掌握英語聽、說、讀、寫、譯等各項技能，同時要具備組織教學(xué)、管理班級及教學(xué)研究的能力。商務(wù)英語專業(yè)則專注于培養(yǎng)具備商務(wù)英語應(yīng)用能力的專業(yè)人才，其畢業(yè)生可在英語培訓(xùn)學(xué)校、企事業(yè)單位等從事英語教學(xué)及外事翻譯工作。
一、核心專業(yè)課程
商務(wù)英語專業(yè)
主要課程：綜合英語能力提升、商務(wù)英語口語實踐、商務(wù)英語聽力訓(xùn)練、商務(wù)英語閱讀技巧、商務(wù)英語寫作技巧、商務(wù)英語翻譯技能、劍橋商務(wù)英語認(rèn)證課程、外貿(mào)函電處理、國際貿(mào)易實務(wù)操作、國際市場營銷策略。
核心能力：強化跨文化交際能力，提升涉外商務(wù)英語業(yè)務(wù)處理效率，掌握電子商務(wù)操作技巧，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力，熟練處理中英文書信函件，實施“雙證”制度以增強就業(yè)競爭力。
就業(yè)方向：適合在外資企業(yè)、合資企業(yè)及涉外私營企業(yè)工作，也可在外貿(mào)公司、金融機構(gòu)擔(dān)任商務(wù)談判人員、商務(wù)翻譯人員及涉外商務(wù)秘書等崗位。
旅游英語專業(yè)
主要課程：旅游綜合英語能力強化、英語視聽說技能訓(xùn)練、英語口語流利表達(dá)、應(yīng)用文寫作技巧、英美文化概況了解、旅游英語翻譯實踐、旅游學(xué)概論學(xué)習(xí)、旅游心理學(xué)分析、旅游政策與法規(guī)學(xué)習(xí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)實戰(zhàn)演練、機場英語應(yīng)對、酒店英語溝通等。
核心能力：熟悉并了解英美文化及地方特色文化，具備跨文化交際能力，擁有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，熟練掌握口譯、筆譯及計算機操作技能，具備溝通合作、組織協(xié)調(diào)及應(yīng)變能力。
就業(yè)方向：適合從事涉外導(dǎo)游翻譯、領(lǐng)隊工作，也可在旅行社及旅游景區(qū)管理，賓館酒店翻譯，機場服務(wù)等領(lǐng)域從事相關(guān)文秘工作。
二、信息工程系專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）專業(yè)
主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理實踐、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)運用、大型數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)頁制作技術(shù)、信息系統(tǒng)綜合實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線規(guī)劃、計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。
核心能力：掌握企業(yè)網(wǎng)站管理及維護(hù)技能，能夠進(jìn)行Linux絡(luò)服務(wù)器架設(shè)，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、實施安裝及維護(hù)能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事企事業(yè)單位局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計管理，計算機信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)工作。
其他專業(yè)如計算機應(yīng)用技術(shù)（信息管理）、計算機多媒體技術(shù)（室內(nèi)裝飾與廣告設(shè)計）、現(xiàn)代教育技術(shù)（師范）等均涉及各自領(lǐng)域的核心課程和技能培養(yǎng)，畢業(yè)生可分別在管理部門、金融機構(gòu)、科研單位及廣告設(shè)計行業(yè)等廣泛領(lǐng)域內(nèi)從事與信息系統(tǒng)設(shè)計運行與維護(hù)相關(guān)的技術(shù)工作。
三、其他系別專業(yè)簡介
電子信息工程技術(shù)專業(yè)
主要課程：涉及電工技術(shù)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用，模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)，高頻電子線路分析，單片機應(yīng)用技術(shù)，電子線路CAD設(shè)計，可編程邏輯器件及應(yīng)用，PLC技術(shù)應(yīng)用等。
核心能力：畢業(yè)生具備基本專業(yè)理論與應(yīng)用能力，能進(jìn)行電子產(chǎn)品的研發(fā)、組裝、調(diào)試及維護(hù)工作，具備電子信息產(chǎn)品的推廣營銷能力，并可獨立承擔(dān)任務(wù)并善于團隊合作。
就業(yè)方向：面向電子信息行業(yè)，從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織管理、工藝實施及市場營銷等工作。
機電工程系專業(yè)
模具設(shè)計與制造專業(yè)：培養(yǎng)具備模具設(shè)計編程與制造及維修能力的高級技術(shù)人才。主要課程包括機械制圖與設(shè)計基礎(chǔ)，模具CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用，數(shù)控加工編程與操作等。畢業(yè)生可從事機械電子輕工塑料等行業(yè)的模具設(shè)計與制造工作。該專業(yè)與廣東巨輪模具股份有限公司聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)有獎學(xué)金和助學(xué)金，畢業(yè)生可直接到該公司就業(yè)。
電氣自動化技術(shù)和機電一體化技術(shù)專業(yè)等也均有其獨特的課程設(shè)置和就業(yè)方向，畢業(yè)生可在各類制造領(lǐng)域及通用機電行業(yè)從事技術(shù)管理及維護(hù)工作。其中機電一體化技術(shù)專業(yè)還與廣東美的制冷設(shè)備有限公司聯(lián)合辦學(xué)，并畢業(yè)后推薦到該公司就業(yè)。
一、寶玉石鑒定與加工技術(shù)專業(yè)
簡介：本專業(yè)與廣東巨輪模具股份有限公司合作辦學(xué)，為畢業(yè)生提供在廣東巨輪模具股份有限公司的就業(yè)推薦機會。
專業(yè)方向一：寶玉石鑒定與商貿(mào)
主要課程：寶石學(xué)基礎(chǔ)、寶石鑒定、礦物巖石學(xué)、寶玉石加工工藝、珠寶首飾營銷等。畢業(yè)生將具備良好的綜合素質(zhì)，掌握寶玉石鑒定、珠寶首飾產(chǎn)品銷售、管理等方面的理論知識與基本技能，可在珠寶首飾企業(yè)從事珠寶首飾鑒定、原材料采購、生產(chǎn)管理以及商貿(mào)服務(wù)、市場營銷等工作。
專業(yè)方向二：首飾設(shè)計
主干課程：珠寶首飾表現(xiàn)技法、首飾效果圖、商務(wù)首飾設(shè)計、JCAD繪圖等。畢業(yè)生將具備珠寶首飾設(shè)計（手繪和電繪）、寶玉石加工、首飾加工、珠寶廣告及包裝等方面的理論知識和基本技能，可從事珠寶首飾設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理以及產(chǎn)品經(jīng)營和檢測等工作。
二、生物工程系相關(guān)專業(yè)
園藝技術(shù)（觀賞植物與旅游景觀）
核心課程：觀賞植物栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、園林植物病蟲害防治等。畢業(yè)生將掌握園藝植物栽培管理、園林綠化施工與養(yǎng)護(hù)等核心技能，可從事觀賞植物現(xiàn)代化生產(chǎn)、園林工程養(yǎng)護(hù)管理等相關(guān)工作。
生物技術(shù)及應(yīng)用（生物制藥）
主要課程：微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物制備技術(shù)等。畢業(yè)生將掌握生物原料藥和藥物制劑的生產(chǎn)與質(zhì)量管理等操作技術(shù)，可從事生物制藥企業(yè)、藥品研究與檢驗單位等相關(guān)工作。
其他專業(yè)如食品營養(yǎng)與檢測、園林工程技術(shù)等，其核心課程和就業(yè)方向與上述專業(yè)類似，此處不再贅述。
三、化學(xué)工程系相關(guān)專業(yè)
應(yīng)用化工技術(shù)（化工分析與檢測）
主要學(xué)習(xí)課程：分析化學(xué)、儀器分析等。畢業(yè)生將具備用化學(xué)分析方法和儀器分析方法對樣品進(jìn)行分析的能力，可從事產(chǎn)品質(zhì)量檢測、質(zhì)量管理和技術(shù)服務(wù)等工作。
應(yīng)用化工技術(shù)（石化產(chǎn)品營銷）
主要課程：石油化工基礎(chǔ)、石化商品學(xué)等。畢業(yè)生將熟悉石化產(chǎn)品營銷有關(guān)政策法規(guī)，具備較好的石化市場開拓能力和產(chǎn)品推銷能力，可選擇在廣東榕泰實業(yè)股份有限公司等單位就業(yè)。
精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（日用化學(xué)品與輕化工助劑）
主要課程：精細(xì)化學(xué)品分析、表面活性劑等。畢業(yè)生將具備日用化產(chǎn)學(xué)品配方設(shè)計、工藝實施、質(zhì)量檢測等能力，可從事日化企業(yè)或經(jīng)營單位的生產(chǎn)操作、產(chǎn)品檢測、產(chǎn)品營銷等工作。
四、聯(lián)合辦學(xué)及特色項目
本校還與深圳愛迪爾珠寶有限公司等企業(yè)實施聯(lián)合辦學(xué)，定向培養(yǎng)首飾設(shè)計電繪人才和珠寶商貿(mào)人才，并設(shè)有特色獎學(xué)金、助學(xué)金。此舉旨在提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。
以上是各專業(yè)的簡介與核心課程，希望能幫助您更好地了解各專業(yè)的特點和就業(yè)方向。職業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展指南
專業(yè)核心能力篇：
一、輕化工助劑相關(guān)技術(shù)
優(yōu)秀技能：擅長輕化工助劑的合成、工藝實施、質(zhì)量檢測，并具備儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的特定能力。具備一定的輕化工助劑市場營銷能力，能在表面活性劑、塑料助劑、印染助劑、食品添加劑等生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營單位從事生產(chǎn)操作、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品檢測及市場營銷等工作。
二、高分子材料應(yīng)用技術(shù)（工程材料）
核心能力：具備高分子工程材料成型加工及設(shè)計能力，高分子材料成型設(shè)備操作能力，以及高分子材料分析檢測能力。擁有車間生產(chǎn)管理能力及高分子工程材料市場營銷能力，能在塑料、橡膠、涂料、功能材料等相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)操作、生產(chǎn)管理、質(zhì)量改進(jìn)及市場營銷等工作。
三、藝術(shù)與體育教育專業(yè)
音樂教育（師范）專業(yè)：
主要技能：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中小學(xué)音樂教師，掌握必需的文化科學(xué)知識和音樂表現(xiàn)基礎(chǔ)理論知識及技能，具備較強實踐能力和較高適應(yīng)能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可成為中小學(xué)音樂教師，或在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位擔(dān)任文藝工作者和管理工作者。
美術(shù)教育（師范）專業(yè)：
專業(yè)技能：培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具備較扎實的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強初*術(shù)教學(xué)能力和美術(shù)創(chuàng)作能力的教育工作者。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可成為中、小學(xué)美術(shù)教師或企事業(yè)宣傳部門的宣傳工作者和管理工作者。
體育教育（師范）專業(yè)：
專業(yè)技能：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，具備體育教育基本理論、基本知識和基本技能的中小學(xué)體育教師。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可任職于初級中學(xué)、小學(xué)的體育教育教學(xué)和管理工作，也可成為社會體育指導(dǎo)員。
四、經(jīng)濟管理類專業(yè)
工商企業(yè)管理（企業(yè)管理）專業(yè)：
主要課程：涵蓋管理學(xué)、人力資源管理、市場營銷等多個領(lǐng)域的知識。
核心能力：培養(yǎng)具備企業(yè)經(jīng)營、管理，市場銷售、策劃、財經(jīng)、貿(mào)易等方面的知識的高級應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事工商企業(yè)的基層管理崗位，也可在企事業(yè)單位從事辦公室管理、教育培訓(xùn)、科研等方面的工作。
工商企業(yè)管理（物流管理）專業(yè)：
主要課程：除了企業(yè)管理相關(guān)知識外，還涉及物流管理等方面的課程。
核心能力：培養(yǎng)具備物流經(jīng)營管理能力和素質(zhì)的專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事工商企業(yè)物流中心或物流企業(yè)的基層管理崗位。
會計電算化專業(yè)：
主要技能：培養(yǎng)會計實務(wù)處理能力、報稅與納稅籌劃能力等多項技能。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可勝任企事業(yè)單位的會計崗位工作，如出納、往來會計等。
電子商務(wù)專業(yè)：
核心技能：包括計算機病毒防范、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息收集整理等能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事現(xiàn)代電子平臺的規(guī)劃、設(shè)計、維護(hù)及現(xiàn)代商務(wù)管理等工作。
文秘（企業(yè)文員）及文秘（媒體傳播）專業(yè)：
五、文秘與媒體傳播專業(yè)
文秘（企業(yè)文員）專業(yè)：
畢業(yè)生的就業(yè)方向十分廣泛，可以勝任媒體和企業(yè)中的廣告策劃與制作、營銷策劃以及辦公室文員等職位。他們還可以勝任其他崗位的管理工作。對于師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)，有著明確的區(qū)別，例如音樂類專業(yè)，涵蓋了聲樂、器樂、指揮、音樂教育等多個方向。
在聲樂專業(yè)中，畢業(yè)生可以選擇美聲唱法、民族唱法或通俗唱法等多個研究方向。畢業(yè)后可跟隨藝術(shù)團活動，或成為教師、文化部的一員。音樂類專業(yè)的工作機會雖然相對有限，但只要有文藝需求的地方都有可能成為就業(yè)之地。器樂專業(yè)涵蓋了鍵盤樂器演奏、民族樂器演奏等方向，畢業(yè)生可成為樂隊成員、教師或演奏家等。指揮專業(yè)則分為樂隊指揮和合唱指揮兩個方向，畢業(yè)生可進(jìn)入各類單位企業(yè)的文化藝術(shù)團。
音樂教育專業(yè)作為傳遞快樂的領(lǐng)域，涵蓋了音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)和音樂治療學(xué)等新興學(xué)科。錄音專業(yè)是一個非傳統(tǒng)的音樂藝術(shù)專業(yè)方向，隨著影視音樂的繁榮，對錄音技術(shù)和效果的要求越來越高。錄音藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在廣播、電影、電視等領(lǐng)域都有廣泛的就業(yè)機會。音樂治療學(xué)是一個結(jié)合醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的領(lǐng)域，通過音樂活動幫助病人得到康復(fù)治療。音樂心理學(xué)則是一個對音樂與心理關(guān)系的探索。關(guān)于作曲專業(yè)，它是一門要求綜合素質(zhì)和技術(shù)能力的專業(yè)。在選擇專業(yè)時，學(xué)生們還需要根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢進(jìn)行抉擇。學(xué)習(xí)音樂不僅可以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能拓寬就業(yè)方向。除了常見的歌手、教師和藝術(shù)團成員等職業(yè)外，還可以成為音樂治療師、錄音師等。無論選擇何種職業(yè)道路，都需要不斷學(xué)習(xí)和努力才能取得成功。希望這些建議能夠幫助到大家。
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