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管理者綜合能力修煉課程課程背景：管理者，承擔(dān)著企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。作為一名管理者，你需要不斷提升管理能力，做好六大修煉：●系統(tǒng)思考，提升整體性思維：對于一個
跨部門溝通協(xié)作沙盤培訓(xùn)課程背景：企業(yè)的快速發(fā)展，伴隨著的是權(quán)責(zé)日趨明確、部門分工日漸細(xì)化，同時，部門之間的交流越發(fā)顯得重要和舉足輕重，企業(yè)是一個整體，內(nèi)部是一個協(xié)同機制，然而，由于部門的專業(yè)和價值體現(xiàn)
青年干部的能力課程課程背景：10月10日，習(xí)總書記在2020年秋季學(xué)期*黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革
干部管理職責(zé)課程課程背景：您承受著巨大的工作壓力，下屬為什么悠閑而輕松？您已經(jīng)忙得一鍋粥，下屬怎么卻無動于衷？能力強的員工為什么總是我行我素？您的下屬之間為何總有那么多的沖突？如何正確理解中層管理干部
職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范課程課程背景：職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)，規(guī)范員工職業(yè)形象，提升培訓(xùn)對象的職業(yè)態(tài)度，強化自身職業(yè)意識，提升執(zhí)
職場精英素養(yǎng)課程課程背景：職業(yè)素養(yǎng)是職場人內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職場過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)，規(guī)范員工職業(yè)行為，提升培訓(xùn)對象的職業(yè)態(tài)度，強化學(xué)員職業(yè)意識，提升職
高效匯報與表達(dá)課程課程背景：溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強調(diào)團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；對企業(yè)外部
有效激勵團隊課程課程介紹您的企業(yè)/門店是否正在被這些問題所困擾：為什么員工工作積極性總是不高？為什么給員工普漲了工資，員工的積極性卻得不到普漲？為什么90后和00后的員工對工作感到冷漠？課程背景：現(xiàn)在
業(yè)務(wù)骨干角色定位課程課程背景：一個良性運行的企業(yè)猶如一輛高速行使的列車，公司領(lǐng)導(dǎo)好比火車頭，牽引著整輛列車向著目標(biāo)前進。公司的各個部門好比車廂，承載著各種必須的資源，為列車的穩(wěn)定運行提供保障。而保證這
效能提升方法課程課程背景：本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《*的七個習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、團隊執(zhí)行力建設(shè)課程、員工的自我管理課程的基礎(chǔ)，經(jīng)過七
解決問題思維方法課程課程背景：簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！我們在日常工作中經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷
班組核心競爭力課程課程背景：班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的基層組織，猶如高樓大廈的地基一樣，班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。班組長是班組的核心，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接管理者
團隊協(xié)作意識課程課程背景：您是否為您的企業(yè)團隊沒有協(xié)作而困撓？您是否為您的企業(yè)團隊沒有感恩之心而難過？您是否為您的企業(yè)團隊沒有執(zhí)行力而無可奈何？您是否為您的企業(yè)團隊沒有有效的溝通而造成的管理成本浪費而
領(lǐng)導(dǎo)力管理心理學(xué)課程課程背景：管理，從學(xué)心理學(xué)開始。對人、對己了解越多，越能做出明智的決策。心理學(xué)可以讓管理者更好地“讀人、用人、帶人”。管理者只有通人性，才能讓自己揚長避短，
執(zhí)行力情景沙盤課程課程背景：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)您走進企業(yè)，是否能處理好人際關(guān)系，獲得上司的賞識呢？……為了讓員工盡快順利轉(zhuǎn)變角色，融入公司
職業(yè)人工作方法課程課程背景：職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺，有人做導(dǎo)演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺，有人在后臺。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺上演繹著自己的職業(yè)人生。企業(yè)由員工組成，而高
總結(jié)和復(fù)盤課程課程背景：總結(jié)和復(fù)盤在我們的工作中是個越來越熱的概念，尤其是在季度或年終總結(jié)時，都會進行總結(jié)和復(fù)盤，那怎么才能更好的通過總結(jié)復(fù)盤對之后的工作產(chǎn)生參考價值呢？關(guān)于復(fù)盤這個概念，它來源于圍棋
積極領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程課程背景：在日常管理工作中我們是否總在等待？等待上級的指示，等待下級的匯報，等待對方的回復(fù)。是否總感覺管理無序？協(xié)調(diào)不力？積極的管理者會主動創(chuàng)造合作，而非等待支持，積極的管理者會探尋