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張見明

張見明

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張見明課程

《OKR目標管理實務》 ——與*企業(yè)同步的管理方式

OKR目標管理實務課程【課程背景】在VUCA時代,輕管理時代的來臨。“去KPI”的呼聲越來越高,OKR受到IT、互聯網、高科技企業(yè)的追捧,開始變得流行起來,目前OKR被硅谷大量

張見明 2天 培訓時長

《職業(yè)化素養(yǎng)塑造》

職業(yè)化素養(yǎng)塑造課程【課程目標】1、使學員掌握正確的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng);做事主動積極、不歸罪于外、永不抱怨,提升員工自我的執(zhí)行力。2、職業(yè)化是員工成長的必經之路,職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的必然要求。3、認識到更

張見明 1天 培訓時長

《金牌員工職業(yè)化心態(tài)與技能提升》

員工職業(yè)化心態(tài)與技能課程適用對象:新員工課程目標:1、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的必然要求,職業(yè)化是員工成長的必經之路。2、員工隊伍的職業(yè)化、正規(guī)化,是企業(yè)核心能力的體現,職業(yè)化培養(yǎng)團隊士氣,創(chuàng)建學習型團隊的組

張見明 2天 培訓時長

《高效職場溝通技巧》課程

高效職場溝通技能課程【課程介紹】研究表明,我們工作中70%的錯誤是由于不善于溝通,或者說是不善于說話和溝通造成的。只有與人良好的溝通,才能為他人所理解;只有與人良好的溝通,才能得到必要的信息;只有與人

張見明 2天 培訓時長

《現代人力資源管理實務》——HR必須掌握五項核心技能

現代人力資源管理實務課程【課程介紹】對人力資源管理的期望越來越高,人力資源管理責任越來越重。人力資源管理看起來很美,而實際上卻處于滯后甚至邊緣化的困局之中。常常對人力資源管理感到不滿意,而人力資源部的

張見明 2天 培訓時長

帶隊伍的必學課程——非人力資源經理的人力資源管理

非人力資源經理的人力資源管理必學課程【課程介紹】介紹現代人力資源管理的*理論和實踐,指導企業(yè)管理者如何在日常管理中做好人力資源管理,包括調適企業(yè)管理者在人力資源管理中的角色認知、掌握招人、用人、育人和

張見明 2天 培訓時長

《基于KPI和BSC的績效管理》

KPI和BSC的績效管理課程 績效管理為什么總是半途夭折?1、想做績效管理為什么總是沒有辦法推進?2、360度考核、KPI考核,到底哪套方法好?3、基礎管理薄弱的企業(yè)需要績效管理嗎?4、績效

張見明 2天 培訓時長

《績效管理與績效面談》

績效管理與面談課程   績效管理為什么總是半途夭折?1、想做績效管理為什么總是沒有辦法推進?2、360度考核、KPI考核,到底哪套方法好?3、基礎管理薄弱的企業(yè)需要績效管

張見明 2天 培訓時長

BSC平衡計分卡戰(zhàn)略目標落地沙盤演練

平衡計分卡運用管理課程對象總經理、部門經理、企業(yè)管理人員、HR經理等各級企業(yè)管理人員;國家政府管理部門和事業(yè)單位的負責人、考核管理干部課程介紹:平衡記分卡不僅是一個業(yè)績衡量工具,是一個企業(yè)戰(zhàn)略落地的基

張見明 2天 培訓時長

《工作分析與崗位評估》

工作分析的課程課程對象HR專業(yè)部門、管理人員課程目標為什么要做工作分析與職位評估?職位評估工具的內容包括什么?如何操作職位評估工具?本課程幫助學員了解和認識工作分析與業(yè)務及管理工作的關系,明確開展工作

張見明 1天 培訓時長

管理者角色認知與高績效團隊建設

管理能力方法課程課程對象C級管理干部、主管等課程目標管理者必須明確管理者的角色定位,需要從銷售型專業(yè)人才或技術性專業(yè)人才轉向管理型人員,并有意識地進行管理者角色的轉型,并掌握管理者必須掌握的管理技能,

張見明 2天 培訓時長

《基于教練技術的輔導下屬》

教練核心能力培訓【課程對象】管理者、經理等【課程概述】管理者不是一個人在戰(zhàn)斗,他必須帶領團隊來工作;管理者不是享受權力,而是擔當更多的責任;管理者必須擔當對下屬員工指導和輔導的責任。一個企業(yè)員工不成長

張見明 2天 培訓時長

《目標管理與執(zhí)行力提升》

制定工作目標培訓課程對象管理人員和骨干員工、新晉升經理等【課程介紹】企業(yè)必須從“任務型”到“目標型”的轉變,建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環(huán)式管理

張見明 2天 培訓時長

全員績效管理與考核

績效管理技術課程【課程對象】經理、主管、員工等【課程特色】1.實務化:強調實用性與操作性的結合,大量績效管理的常用業(yè)績指標和表單、包括財務部門經理的考核表單,是學員可以實際可以帶回企業(yè)應用。2.體系化

張見明 2天 培訓時長

如何持續(xù)突破與深化績效管理

績效技能提升策略內容背景:如何持續(xù)突破與深化績效管理課程培訓,績效管理僵化現象分析,績效管理僵化的積極價值,如何推動直線經理在績效管理中的技能,績效管理中職業(yè)素養(yǎng)與績效文化,厘清績效管理的常見問題,掌

張見明 2天 培訓時長

問題分析與決策技能

培養(yǎng)創(chuàng)新思維課程課程對象中層管理干部、管理人員課程目標提高以實事求是和數據為基礎解決問題并尋找遺漏信息的能力;有效地提高解決簡單或復雜的問題、制定決策和計劃的能力;找出業(yè)績的提升或下降的根本原因,并設

張見明 1天 培訓時長

《演講與溝通技巧》

溝通和演講培訓【課程對象】管理人員必備的技巧課程,適用與企業(yè)各級經理、技術人員、主管與員工【課程介紹】研究表明,我們工作中70%的錯誤是由于不善于溝通,或者說是不善于說話和溝通造成的。只有與人良好的溝

張見明 1天 培訓時長

銀行基層行長執(zhí)行力與管理技能提升

構建執(zhí)行力課程課程目標:基層行長應掌握良好的執(zhí)行力、提升解決問題的技能、溝通技能、輔導激勵員工的技能。本課程關注實用、實操的管理基本技能和方法,提供有效的管理工具指導日常工作和提升管理者的管理技能。通

張見明 2天 培訓時長
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