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中高層溝通課程課程背景：企業(yè)管理中70%以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，*限度地提高工作效率。實踐證明，企業(yè)高層管理者
目標(biāo)管理有效執(zhí)行課程課程背景：沒有目標(biāo)，就沒有管理，達(dá)成目標(biāo)就達(dá)成績效。企業(yè)管理中，常常會出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失和如何確?？冃н_(dá)成等各種問題，加上缺乏行之有效的執(zhí)行計劃，管理效益受
新生代員工溝通課程課程背景：眾所周知，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于管理好員工隊伍，因為人是一切成就的決定因素?，F(xiàn)代員工隊伍成員包括九五零零年后出生的員工，他們在企業(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來的命運(yùn)或前途。賦
溝通力構(gòu)建課程課程背景：“VUCA”時代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊如何在不確定性和困局中度過難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是高中基層企業(yè)管理者需要思考
中基層干部者管理課程課程介紹 “培養(yǎng)職業(yè)化的管理干部，從技術(shù)、業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的思維和方法”源自MTP管理研修課程，專門為集團(tuán)、大型公司、成長型公司培養(yǎng)儲備中
員工工作指導(dǎo)課程課程介紹眾所周知，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于管理好員工隊伍，因為人是一切成就的決定因素?，F(xiàn)代員工隊伍成員包括九零年后出生的員工，他們在企業(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來的命運(yùn)或前途。賦能員工是
成為教練型領(lǐng)導(dǎo)課程課程背景：杰克韋爾奇先生說：“要管理，更好領(lǐng)導(dǎo),21世紀(jì)偉大的管理者是教練式領(lǐng)導(dǎo)”根據(jù)調(diào)查研究，企業(yè)在發(fā)展中已經(jīng)建立了完善的制度、流程和工藝，但管理者因為沿襲
新晉管理干部技能課程課程背景： 據(jù)調(diào)查，中國企業(yè)有90%以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的員工中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人士角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；凡事親力親為，因不
技術(shù)研發(fā)經(jīng)理能力課程課程背景：據(jù)調(diào)查，中國企業(yè)有90%以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的員工中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人士（研發(fā)、技術(shù)）角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；凡事親力親為，因
后備青年干部能力課程課程背景： 據(jù)調(diào)查，中國企業(yè)有90%以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)、業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)的員工中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人士角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；凡事親力親為
國企干部領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：二十大提出要“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍”！新時期變局之下，對于國企管理者的素養(yǎng)和能力提出了全新的要求。企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展與管理干部息息相關(guān)
核心領(lǐng)導(dǎo)能力課程課程介紹 “VUCA”時代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊如何在不確定性和困局中度過難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是高層管理者需要
鍛造高績效團(tuán)隊課程課程介紹“VUCA”時代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊如何在不確定性和困局中度過難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是高中基層企業(yè)管理者需要思
*建設(shè)課程課程介紹 “VUCA”時代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊如何在不確定性和困局中度過難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是高中基層企業(yè)管理者需
如何成為合格的管理者
激勵員工方法的培訓(xùn)
主管管理技術(shù)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)能力培訓(xùn)