一、講師資歷
版權(quán)課程《進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》導(dǎo)師
中國(guó)管理咨詢/教練/培訓(xùn)名家
摩托羅拉大學(xué)第一位中國(guó)籍培訓(xùn)師導(dǎo)師
中國(guó)培訓(xùn)、績(jī)效改進(jìn)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者
*芝加哥大學(xué)管理碩士
二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
李老師是中國(guó)最早一批國(guó)際化職業(yè)培訓(xùn)師,擁有近2【點(diǎn)擊詳細(xì)】
介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例,該公司規(guī)模不大、員工不多,但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類似儒家思想,將工作任務(wù)細(xì)化,明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo),注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、
用全腦®思維實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊 姚俊杰 ??
團(tuán)隊(duì)缺人的時(shí)候,我能離職嗎?我一直不敢說(shuō),再等等吧,又不知道什么時(shí)候是個(gè)頭??涩F(xiàn)在走吧,又怕得罪領(lǐng)導(dǎo),對(duì)團(tuán)隊(duì)是不是也不負(fù)責(zé)啊。你只要反問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題就有答案了,在你遇到緊急情況需要求助領(lǐng)導(dǎo)時(shí),他是人性化管理讓一步,還是跟你說(shuō)沒(méi)辦法,這是上面
職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)能和體育團(tuán)隊(duì)一樣高效嗎?我們經(jīng)??大w育比賽看球賽,有人想過(guò)嗎,職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和體育團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)差異在哪里呢?體育團(tuán)隊(duì)顯然比職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)更為高效,雖然二者可比性不強(qiáng)。但是我們?nèi)?duì)比一下職業(yè)足球隊(duì)和職場(chǎng)團(tuán)隊(duì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有意思的地方。
創(chuàng)始期的組隊(duì)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力是夠用的,很多企業(yè)可以憑此做到一定規(guī)模。你不能說(shuō)創(chuàng)始人不懂團(tuán)隊(duì)管理。出問(wèn)題的時(shí)候就在于開(kāi)始擴(kuò)大規(guī)模招聘社會(huì)上的人才,開(kāi)始給陌生人發(fā)工資的時(shí)候。到了這個(gè)階段就發(fā)展管理能力出問(wèn)題了。需要好好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理了,但是也有
要做好短視頻需要一個(gè)多元化高效的團(tuán)隊(duì),能夠包含如下的成員。 一、策劃人員。負(fù)責(zé)根據(jù)短視頻的主題和目標(biāo)受眾制定策略,策劃短視頻創(chuàng)意和故事。制定內(nèi)容大綱和腳本,并制定完成短視頻需要的時(shí)間表。 二、創(chuàng)意制作人員。創(chuàng)意制作人員包括了視覺(jué)
明星員工和關(guān)鍵人才固然重要,但是與團(tuán)隊(duì)績(jī)效相比,后者更為重要。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)自工作比較有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在公司中有近百分之九十的工作是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成的,公司需要通過(guò)高效的團(tuán)隊(duì)分工來(lái)完成工作任務(wù),百分之九十的公司產(chǎn)出是通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)的。二十世
面對(duì)死氣沉沉的團(tuán)隊(duì),可引入鯰魚(yú)員工來(lái)激活團(tuán)隊(duì),并介紹了鯰魚(yú)員工的特質(zhì)。 一、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及常見(jiàn)解決方法的局限。團(tuán)隊(duì)可能出現(xiàn)死氣沉沉、工作執(zhí)行不下去、抗拒改變等問(wèn)題。明確目標(biāo)職責(zé)、員工培訓(xùn)、問(wèn)責(zé)開(kāi)人等方法存在局限,因?yàn)榭赡苁钦麄€(gè)團(tuán)隊(duì)陷入不良