課程描述INTRODUCTION
行為風(fēng)格管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：蘇鴻志
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行為風(fēng)格管理培訓(xùn)
課程背景：
人類的行為有如冰山，因?yàn)樗行袨橹杏芯懦墒强床灰?jiàn)的（如：想法、感覺(jué)、情緒、價(jià)值和需要等），然而這九成造就了一成的可見(jiàn)行為，DISC是一種[人類行為的語(yǔ)言]，其基礎(chǔ)是馬斯頓博士二十年代研究的結(jié)果，他認(rèn)為我們能辨認(rèn)、可觀察正常人類行為，并將其分成四大類。他發(fā)現(xiàn)行為風(fēng)格類似者會(huì)展現(xiàn)類似的行為，并成為一個(gè)人處理事情的方式。
DISC理論是目前世界上最被廣泛運(yùn)用的人類行為分類方式，是行為風(fēng)格理論重要組成部分，DISC這四種特質(zhì)在個(gè)人身上的不同百分比的顯示，決定個(gè)人行為風(fēng)格的差異，重點(diǎn)是要了解自己和別人有什么不一樣的地方，了解了自己,才能找到自己通向成功的那條路......
課程大綱：
一、人格是養(yǎng)成，而不是生就的
二、卡爾·榮格(Carl Jung)
三、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”
四、人格特質(zhì)分析的前提
五、DISC的發(fā)展沿革
1.基于Carl G. Jung 的工作
2.基于社會(huì)人文學(xué)
3.基于商業(yè)管理理論
六、DISC理論
1)人類行為由人腦決定
2)人腦的兩面
3)行為層次
4)四象限模型
七、你是什么類型的人
1.事前準(zhǔn)備
2.X軸問(wèn)題
3.Y軸問(wèn)題
4.你是什么人？
八、使用DISC的時(shí)機(jī)
九、如何辨識(shí)不同的人際風(fēng)格
1. 識(shí)別D （Dominance）型人
1) 從日常行為接觸
2)從溝通表現(xiàn)
2. 識(shí)別I（Influence）型人
1) 從日常行為接觸
2)從溝通表現(xiàn)
3. 識(shí)別S（Steadiness）型人
1)從溝通表現(xiàn)
2)從日常行為接觸
4. 識(shí)別C（Compliance）型人
1)從溝通表現(xiàn)
2)從日常行為接觸
5. 察言觀色
十、如何與不同風(fēng)格的人相處
十一、如何進(jìn)行銷售溝通
1.分組討論客戶的銷售方法
2.D型人能接受的銷售方式
3.I型人能接受的銷售方式
4.S型人能接受的銷售方式
5.C型人能接受的銷售方式
十二、如何激勵(lì)不同類型的人
1.D型人的激勵(lì)因素
2.I型人的激勵(lì)因素
3.S型人的激勵(lì)因素
4.C型人的激勵(lì)因素
十三、與不同類型上司的互動(dòng)增加職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力
1.分解動(dòng)作一
2.主管的特性原則
1)應(yīng)對(duì)基本招數(shù)—D
2)應(yīng)對(duì)基本招數(shù)—I
3)應(yīng)對(duì)基本招數(shù)—S
4)應(yīng)對(duì)基本招數(shù)—C
3. 相處方法討論
1)D型員工的對(duì)策
2)I型員工的對(duì)策
3)S型員工的對(duì)策
4)C型員工的對(duì)策
4. 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做
十四、DISC與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.一群D型人
2.一群I型人
3.一群S型人
4.一群C型人
行為風(fēng)格管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/41363.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蘇鴻志
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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