一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅局限于在組織中擔任領(lǐng)導(dǎo)職位時所展現(xiàn)的能力。從本質(zhì)上講，它是一種影響力，是通過自身的品質(zhì)、行為和思想去帶動他人朝著一個積極方向發(fā)展的力量。這種力量不依賴于職位的高低，而是源于個人內(nèi)在的素養(yǎng)和能力。例如，在社區(qū)的志愿者活動中，沒有明確的職位層級，但有些人憑借熱情、責任心和組織能力，成為活動的核心人物，帶動其他志愿者積極投入社區(qū)服務(wù)工作，這就是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
哈佛商學院教授克萊頓·克里斯坦森提出“RPV”理論模型，認為領(lǐng)導(dǎo)力是在組織正常運作下，通過運用資源，形成合適通暢的流程，讓價值*化的能力。百度百科解釋為在管轄范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小成本辦成所需之事，提高團隊辦事效率的能力。領(lǐng)導(dǎo)力的英文“l(fā)eadership”，表面含義是把一群人從A地帶到B地。要具備領(lǐng)導(dǎo)力，需有遠見、影響力和親和力這三種具體能力。有遠見能明確方向做正確之事；影響力可將內(nèi)容清晰傳達給他人；親和力能讓他人相信跟著自己不會吃虧。
二、人人需要領(lǐng)導(dǎo)力的原因
（一）關(guān)乎個人幸福與生活質(zhì)量 每個人的生活由一系列選擇和行動構(gòu)成，領(lǐng)導(dǎo)力在其中起著關(guān)鍵作用。提升自身領(lǐng)導(dǎo)力是很多人的渴望，領(lǐng)導(dǎo)力來源包括個性力量、角色力量和知識力量。個性力量是指每個人獨特的個性可有效影響他人，如積極個性的主任能讓員工充滿干勁。角色力量來自職務(wù)，是臨時特權(quán)。知識力量來自對既定角色有效行為所需技能與技巧的理解，是表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能較安全有效的方式，且應(yīng)平衡考慮三種力量，突出個性與知識力量，淡化角色力量。
（二）適應(yīng)不同崗位需求 無論身處什么崗位，都隨時可能承擔領(lǐng)導(dǎo)職責。在一個組織中，人們把注意力放在領(lǐng)導(dǎo)者身上，領(lǐng)導(dǎo)者的情緒會大大影響整個組織的士氣。員工不僅留意領(lǐng)導(dǎo)者的一舉一動，還會效仿。這就意味著即使不是領(lǐng)導(dǎo)者，也需要具備領(lǐng)導(dǎo)力來積極影響周圍的人，引導(dǎo)他人行為，同時讓員工學會負起自己的責任，并且以身作則傳遞正能量。
（三）打破領(lǐng)導(dǎo)力只屬于少數(shù)人的誤解 很多人錯誤地認為只有領(lǐng)導(dǎo)者才需要領(lǐng)導(dǎo)力，或者做了領(lǐng)導(dǎo)者就自然有了領(lǐng)導(dǎo)力。實際上并非如此，領(lǐng)導(dǎo)力可以后天習得。那些看似具有“天生”領(lǐng)導(dǎo)力的人，可能因為外向、善于社交更有機會成為領(lǐng)導(dǎo)者，但真正的領(lǐng)導(dǎo)力需通過放下自我、成就他人來達成，后天學習更為重要。學界、商界對領(lǐng)導(dǎo)力是天賦還是后天習得爭論不休，但事實證明，即使是平凡人也能擁有領(lǐng)導(dǎo)力。庫澤斯通過對基層平凡人的調(diào)研得出，領(lǐng)導(dǎo)力屬于每個人，而不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者。
三、每個人成為領(lǐng)導(dǎo)力源泉的途徑
（一）認識自身潛在的領(lǐng)導(dǎo)力 每個人都具有潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，不能將領(lǐng)導(dǎo)力與高職位簡單聯(lián)系在一起，領(lǐng)導(dǎo)力不是一個位置，而是一個過程。調(diào)查表明，領(lǐng)導(dǎo)力可通過實踐學習，有很多普通人領(lǐng)導(dǎo)他人走向成功的故事。例如華略咨詢首席顧問蔣小華提出的挖掘領(lǐng)導(dǎo)力的六個基本定律。定律一強調(diào)不能等待，要有緊迫感去行動，用成果讓他人對未來充滿希望，真正的領(lǐng)導(dǎo)者總是積極發(fā)起行動。定律二提到高尚人格，具有高尚人格的領(lǐng)導(dǎo)者更容易被尊重與追隨。
（二）注重自身素養(yǎng)的提升 從權(quán)力的五種來源來看，法定權(quán)和強制權(quán)是組織賦予管理者的，但獎賞權(quán)、專家權(quán)、人格魅力（參照權(quán)）和信息權(quán)人人都可以擁有并修煉。我們可以通過提升自己的專業(yè)知識獲得專家權(quán)，通過塑造良好的人格魅力獲得參照權(quán)，通過掌握更多信息獲得信息權(quán)等。在日常生活和工作中，不斷學習、積累經(jīng)驗、提高自身的品德修養(yǎng)等都是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。
（三）積極在實踐中鍛煉 在實踐中不斷嘗試領(lǐng)導(dǎo)他人或者在團隊中發(fā)揮積極的影響力。比如在小組項目中主動承擔組織協(xié)調(diào)的工作，積極提出建設(shè)性的意見并推動項目進展。通過這樣的實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時，在實踐過程中要注重與他人的溝通協(xié)作，因為領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，需要與他人建立良好的關(guān)系才能更好地發(fā)揮作用。
總之，每個人都是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉，無論在何種環(huán)境下，都應(yīng)積極挖掘自身的領(lǐng)導(dǎo)力潛力，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)，在生活和工作中發(fā)揮積極的影響力。
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