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一、成都旅游服務(wù)業(yè)培訓(xùn)的多樣性

成都作為一個旅游資源豐富的城市，旅游服務(wù)業(yè)的培訓(xùn)也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。從培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)來看，有像成都新東方高級技工學(xué)校這樣的專業(yè)學(xué)校，也有成都職業(yè)培訓(xùn)等機(jī)構(gòu)，還有像成都川大科技園等院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)。不同的機(jī)構(gòu)有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置。

例如，成都新東方高級技工學(xué)校的旅游服務(wù)與管理培訓(xùn)班，旨在培養(yǎng)在酒店、旅行社等多方面工作的高素質(zhì)技能型專門人才。課程涵蓋實踐課程如導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游概論等，理論課程包含旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法與旅游法規(guī)等眾多內(nèi)容，并且設(shè)置了從技能基礎(chǔ)到崗前實訓(xùn)的多個模塊。

成都職業(yè)培訓(xùn)的旅游管理師培訓(xùn)班則以培養(yǎng)中級復(fù)合型技能人才為目標(biāo)，學(xué)生畢業(yè)后能勝任康養(yǎng)中心、休閑旅游度假中心等多場所的相關(guān)崗位工作。

二、影響培訓(xùn)費(fèi)用的因素

1. 機(jī)構(gòu)性質(zhì)與品牌
2. 知名的、規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)往往在師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面投入更多。像成都川大科技園，擁有眾多教師，其中具有技師以上技術(shù)職稱的有342人（含研究生學(xué)歷），本科學(xué)歷的有546人，占全校教師總數(shù)的90%，高級技工236人。這樣的機(jī)構(gòu)可能在培訓(xùn)費(fèi)用上會相對較高。
3. 而一些相對小型或者新成立的機(jī)構(gòu)，為了吸引學(xué)員，可能會在費(fèi)用上相對較低，但在教學(xué)資源上可能無法與大型機(jī)構(gòu)相比。
4. 課程內(nèi)容與時長
5. 課程內(nèi)容豐富、全面的培訓(xùn)，費(fèi)用通常較高。如成都新東方高級技工學(xué)校的旅游服務(wù)與管理培訓(xùn)班，涵蓋眾多理論和實踐課程，涉及酒店、旅行社、景區(qū)等多方面管理知識和技能的培養(yǎng)，其費(fèi)用可能就會因為課程的廣度和深度而有所不同。如果課程時長較長，例如一些三年制的專業(yè)培訓(xùn)，相較于短期的專項培訓(xùn)，總體費(fèi)用也會更高。
6. 培訓(xùn)方式與班級規(guī)模
7. 面授的培訓(xùn)方式由于需要教師與學(xué)員面對面交流，可能成本相對較高。像成都新東方高級技工學(xué)校提供面授的旅游服務(wù)與管理培訓(xùn)班，有小班教學(xué)等多種班級類型。小班教學(xué)能保證每個學(xué)員得到更多的關(guān)注，但相對來說，由于教學(xué)資源的分配更集中，費(fèi)用可能會比大班教學(xué)高。

三、不同機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用情況

1. 成都新東方高級技工學(xué)校
2. 其旅游服務(wù)與管理培訓(xùn)班費(fèi)用為詳詢。這可能是因為不同的課程模塊、不同的班級類型（如白天班、晚班、周末班等7個班級）以及不同的學(xué)習(xí)時長等因素都會影響最終的收費(fèi)。
3. 成都職業(yè)培訓(xùn)

4. 旅游管理師培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)不同，學(xué)制不同，學(xué)費(fèi)不同。學(xué)生還可申請校企助學(xué)金，家庭困難的學(xué)子可申請相關(guān)補(bǔ)助。這表明其費(fèi)用是根據(jù)具體的專業(yè)設(shè)置、學(xué)制長短來確定的，同時也考慮到了學(xué)員的經(jīng)濟(jì)狀況，提供了一定的資助措施。

5. 成都川大科技園

6. 雖然沒有明確給出旅游和酒店管理專業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用，但從其學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施投入（2016年斥資新增現(xiàn)代化實訓(xùn)大樓、辦公大樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動場）來看，其在教學(xué)方面有較大的投入，費(fèi)用可能會受到這些因素的影響。

四、總結(jié)

成都旅游服務(wù)業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值。它受到機(jī)構(gòu)性質(zhì)、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、班級規(guī)模等多種因素的影響。對于想要參加旅游服務(wù)業(yè)培訓(xùn)的人員來說，需要根據(jù)自己的需求，如想要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、能夠接受的培訓(xùn)方式、自身的經(jīng)濟(jì)狀況等，去詳細(xì)咨詢不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而選擇適合自己的培訓(xùn)課程。同時，相關(guān)部門也可以進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)市場的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)員和機(jī)構(gòu)提供更加明確的指引。