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丁云峰

丁云峰

丁云峰課程

從職能干部到流程教練

流程教練課程【課程背景】在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,強(qiáng)調(diào)變革、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的今天,我們看到很多企業(yè)為了變革而變革空有一套流程優(yōu)化的文件,一句組織變革的口號(hào),但無人真正去執(zhí)行。究其原因是他們?cè)械慕M織結(jié)構(gòu)和人才特征

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中堅(jiān)力量:業(yè)務(wù)骨干的三項(xiàng)關(guān)鍵能力

業(yè)務(wù)骨干關(guān)鍵能力課程【課程背景】后疫情時(shí)代,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競(jìng)爭(zhēng)能力跟不上對(duì)手,內(nèi)部管理能力帶不動(dòng)隊(duì)友的經(jīng)營(yíng)困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中層干部業(yè)務(wù)管理的三項(xiàng)核心能力

中層干部業(yè)務(wù)管理能力課程【課程背景】后疫情時(shí)代,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競(jìng)爭(zhēng)能力跟不上對(duì)手,內(nèi)部管理能力帶不動(dòng)隊(duì)友的經(jīng)營(yíng)困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練

中層干部管理能力進(jìn)階課程 【課程背景】后疫情時(shí)代,企業(yè)都被逼進(jìn)了發(fā)展的快車道,要么快速成長(zhǎng)、要么快速死亡,決定企業(yè)生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色認(rèn)知是否準(zhǔn)確、管

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)建設(shè)

新員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)建設(shè)課程【課程背景】2022年我國(guó)高校畢業(yè)生高達(dá)1000萬人,從高校招聘人員依然是大部分企業(yè)解決人才缺口的重要途徑。從高校招聘的新員工*的特點(diǎn)是潛力大,可塑性強(qiáng),但是很多企業(yè)在培養(yǎng)

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

下屬培育與激勵(lì)課程

下屬培育與激勵(lì)課程【課程背景】作為一名團(tuán)隊(duì)管理者,其主要職責(zé)之一就是有效激發(fā)并提升員工的*績(jī)效,讓員工獲得更佳成長(zhǎng)機(jī)會(huì),在日常工作中對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)與激勵(lì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的*途徑與方式。團(tuán)隊(duì)管理者如

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

系統(tǒng)之美——系統(tǒng)性思維訓(xùn)練與問題分析解決

系統(tǒng)性思維訓(xùn)練課程【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重點(diǎn)就是提升團(tuán)隊(duì)成員的解決問題的能力。面對(duì)疫情,很多行業(yè)將會(huì)面臨大洗牌,我們的企業(yè)

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

危機(jī)下高效引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的三項(xiàng)修煉

高效引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)修煉課程【課程背景】市場(chǎng)環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力、產(chǎn)品過剩、競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇等種種危機(jī)。80%的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰,而是否會(huì)成為被淘汰的企業(yè),管理團(tuán)隊(duì)決定成敗的80%!任何一個(gè)管理者不積

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

危機(jī)下的全員斗志打造

打造全員斗志課程【課程背景】當(dāng)企業(yè)面臨市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)、外部環(huán)境的危機(jī),員工會(huì)有消極面對(duì)工作、面對(duì)生活的情況出現(xiàn),這為管理工作增加了一定的難度。那么如何才能在低迷環(huán)境中培養(yǎng)和提升員工的斗志和執(zhí)行力是提高企業(yè)

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

居安思危 共克時(shí)艱——危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力

危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程【課程背景】危機(jī)意識(shí)是企業(yè)不斷創(chuàng)新的原動(dòng)力,每時(shí)每刻,我們都處在各種危機(jī)中。當(dāng)我們置身其中時(shí),危機(jī)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、難于察覺,直到切身感受到問題的嚴(yán)重性時(shí),才意識(shí)到危機(jī)的緊迫。現(xiàn)實(shí)生活中有多

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

蛻變式領(lǐng)導(dǎo)力:中高層管理者的五維修煉

中高層管理者修煉課程【課程背景】后疫情時(shí)代,市場(chǎng)環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力、產(chǎn)品過剩、競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇等各種打擊。80%的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰,而是否會(huì)成為被淘汰的企業(yè),管理團(tuán)隊(duì)決定成敗的80%!任何一

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)致勝:*團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉

*團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉課程【課程背景】2022是冬奧之年,在一支支競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)緊密配合勇奪桂冠的背后我們看到的是“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神,尤其是在

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

突破瓶頸,綻放人生——提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

提高技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】在VUCA時(shí)代,市場(chǎng)環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力、產(chǎn)品過剩、競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇等各種打擊。80%的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰中,而是否會(huì)成為被淘汰的企業(yè),管理團(tuán)隊(duì)決定成敗的80

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)會(huì)跟陌生人說話——社交能力提升

社交能力提升課程【課程背景】在工作和生活當(dāng)中,社交無處不在。無論是新客戶還是新朋友都是要通過社交打開局面,但很多人在如何與陌生人社交的技巧和方法上還很欠缺,不能做到有效社交,經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑:-不知

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

如何給下屬做職業(yè)規(guī)劃

給下屬做職業(yè)規(guī)劃課程【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)職場(chǎng)人必須面對(duì)的“終生大事”,但是在初入職場(chǎng)的時(shí)候很難全面科學(xué)的規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯,這就要求作為企業(yè)的管理者和教練員要有意識(shí)

丁云峰 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全員斗志打造與執(zhí)行力提升

全員斗志打造課程【課程背景】當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段就會(huì)進(jìn)入到瓶頸期,大部分員工消極的面對(duì)工作、面對(duì)生活,這為管理人員的管理工作增加了一定的難度。那么如何才能在低迷環(huán)境中培養(yǎng)和提升員工的斗志和執(zhí)行力是提高

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管人、管事、管團(tuán)隊(duì)2.0——情境領(lǐng)導(dǎo)力

情境領(lǐng)導(dǎo)力2.0課程【課程背景】團(tuán)隊(duì)是組成企業(yè)的單元,是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標(biāo)的重要組成部分,就像人體的器官、機(jī)器的部件。但是在企業(yè)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團(tuán)隊(duì)失去了應(yīng)該有的功能,致使企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)中遇到瓶頸

丁云峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從“人治”到“法治”——企業(yè)管理制度建設(shè)與落地

企業(yè)管理制度建設(shè)課程【課程背景】企業(yè)發(fā)展是一個(gè)從“人治”到“法治”的過程,任何一家偉大的公司都離不開好的制度。-一個(gè)好的制度,可以讓紛繁復(fù)雜的企業(yè)事物變

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