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李沛賢

李沛賢

李沛賢課程

《六脈神劍—創(chuàng)新能力提升情景模擬沙盤》

創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)【課程背景】馬云在悼念金庸先生時(shí)所說的“沒有金庸先生,可能就沒有阿里巴巴”,揭示了金庸的武俠世界對馬云和阿里巴巴的深遠(yuǎn)影響。這種影響不僅僅體現(xiàn)在阿里巴巴的命名和

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)—高績效卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造工作坊》

如何建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)績效對于組織的成功至關(guān)重要。然而,許多團(tuán)隊(duì)在協(xié)作、溝通和決策等方面遇到了挑戰(zhàn),導(dǎo)致效率低下、沖突不斷以及目標(biāo)無法達(dá)成。本課程旨

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊》

教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】企業(yè)管理者在工作中常常遇到以下各種挑戰(zhàn)?新生代員工培育周期長,個(gè)性鮮明,如何快速融入團(tuán)隊(duì),勝任崗位?老員工的工作動力下降,有的面臨流失?花費(fèi)了大量時(shí)間下屬進(jìn)行溝通輔導(dǎo),但

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)—結(jié)構(gòu)化研討十步法工作坊》

結(jié)構(gòu)化研討培訓(xùn)【課程背景】行動學(xué)習(xí)是一組人共同解決實(shí)際存在的問題的過程和方法。它不僅關(guān)注問題的解決,也關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)發(fā)展以及整個(gè)組織的進(jìn)步。行動學(xué)習(xí)是一種有效發(fā)展并利用集體智慧的過程和方法,也是一

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)—跨部門溝通與協(xié)作場景化定制工作坊》

跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,高效的跨部門溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。然而在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能會影響我們的溝通效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—結(jié)構(gòu)化復(fù)盤與反思能力提升》

結(jié)構(gòu)化復(fù)盤培訓(xùn)【課程背景】后疫情時(shí)代的企業(yè),面臨內(nèi)外部更加多元和不確定性的機(jī)遇和威脅,而企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)也越發(fā)復(fù)雜。市場需求的把握、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的管控、戰(zhàn)略任務(wù)的推進(jìn)、業(yè)務(wù)工作的突破,組織經(jīng)驗(yàn)的傳承都

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行力提升》

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)快速變革和高度競爭的商業(yè)世界中,企業(yè)和組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了保持競爭力并實(shí)現(xiàn)持續(xù)的增長,有效的目標(biāo)管理和強(qiáng)大的計(jì)劃執(zhí)行力成為了決定性的因素。然而

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長

思維訓(xùn)練進(jìn)階課——系統(tǒng)思維與有效決策

系統(tǒng)思維與有效決策課程【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中,無論是企業(yè)、政府還是非營利組織,都面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和問題。這些問題往往涉及多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)層面和多個(gè)利益相關(guān)者,需要決策者具備全面、系統(tǒng)的思

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

系統(tǒng)思維羅盤?—問題分析與解決

系統(tǒng)思維羅盤課程【課程背景】您是否遇到過下列情形?當(dāng)今世界,變化是*不變的法則,快速的變化對員工成長的能力要求越來越高;而知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識爆炸,知識折舊,對于組織來說,越來越明顯地感受到面臨

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)——基層管理者能力提升工作坊》

提升基層管理者能力【課程背景】管理者處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來自上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力,對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊》

后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展,團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,很多員工因?yàn)楣ぷ鞒錾岚蔚搅斯芾韻徫?,從基層到中層到領(lǐng)導(dǎo),是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段,但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)——后備干部管理能力提升工作坊》

后備干部管理能力提升【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展,團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,很多員工因?yàn)楣ぷ鞒錾岚蔚搅斯芾韻徫?,從基層到中層到領(lǐng)導(dǎo),是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段,但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)

李沛賢 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)訓(xùn)戰(zhàn)工作坊》

行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)課【課程背景】作為管理者,行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您?-利用促動技術(shù)開各種會議(目標(biāo)分解、績效面談、質(zhì)量改進(jìn)研討會、年度會議……);-跨部門溝通協(xié)

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《團(tuán)隊(duì)讀書會的組織設(shè)計(jì)與引導(dǎo)技術(shù)》

組織設(shè)計(jì)與引導(dǎo)技術(shù)【課程收益】1、傳授學(xué)員掌握組織讀書會的方法與流程,為企業(yè)搭建持續(xù)學(xué)習(xí)和知識分享的陣地;2、引導(dǎo)學(xué)員熟練運(yùn)用讀書會引導(dǎo)技術(shù)與引導(dǎo)流程,并將讀書心得與所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,培養(yǎng)行動

李沛賢 1天 培訓(xùn)時(shí)長

基于實(shí)踐調(diào)研工作的行動學(xué)習(xí)工作坊

實(shí)踐調(diào)研工作【課程背景】行動學(xué)習(xí)以企業(yè)當(dāng)前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題,在行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)過程中,講師“退位”為訓(xùn)戰(zhàn)教練,學(xué)員成為課堂的“主人”,并將&ldquo

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

母嬰行業(yè)營銷創(chuàng)新工作坊

母嬰行業(yè)營銷創(chuàng)新【課程背景】隨著媽媽群體科學(xué)育兒觀念不斷加強(qiáng),對于母嬰行業(yè)產(chǎn)品的需求也逐步呈現(xiàn)多元化,如何應(yīng)該在保證嬰幼兒產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),持續(xù)滿足媽媽群體的需求,不斷提升自身產(chǎn)品和服務(wù)競爭力、加強(qiáng)產(chǎn)品

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練

高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維 【課程背景】當(dāng)今世界,變化是*不變的法則,快速的變化對人才成長的能力要求越來越高;而知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識爆炸,知識折舊,對于職場人士來說,越來越明顯地感受到面臨如下

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理工作坊》

創(chuàng)新思維與管理【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個(gè)企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,而創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)路徑的重要手段

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