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產(chǎn)品經(jīng)理核心管理課程課程背景施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認識到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負責(zé)制！當一個企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品
IPD研發(fā)組織課程研發(fā)是一個企業(yè)發(fā)展的動力來源，但研發(fā)的高投入、高風(fēng)險的特性決定，企業(yè)必須構(gòu)建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺發(fā)動機應(yīng)有的動力。構(gòu)建研發(fā)管理體系是一個系統(tǒng)性的問題，必須從戰(zhàn)略、人才、流
研發(fā)績效激勵課程培訓(xùn)對象：項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、研發(fā)經(jīng)理\\總監(jiān)\\副總、產(chǎn)品線總監(jiān)、人力資源經(jīng)理\\總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理等課程背景：研發(fā)績效管理中面臨的主要問題：1.研發(fā)工作不好量化，如何合理設(shè)定KPI
IPD產(chǎn)品研發(fā)課程【問題和困惑】在國內(nèi)，華為公司從1998年開始率先引進并實施IPD，使產(chǎn)品創(chuàng)新能力和企業(yè)競爭力大幅度提升。IPD究竟是怎么一套系統(tǒng)？IPD為何具有那么大的威力？為何業(yè)界越來越多的企業(yè)
研發(fā)人力資源課程培訓(xùn)對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源管理人員課程目標：了解研發(fā)工作和研發(fā)人員的特點了解業(yè)績*的研發(fā)管理模式（IPD）了解基于戰(zhàn)略和文化的研
研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課
課程大綱第一部分：管理實踐與文化（思想統(tǒng)一）第一講：華為簡單高效的管理實踐一、以客戶為中心的企業(yè)文化1.統(tǒng)一思想、力出一孔2.為客戶服務(wù)是華為存在的*理由3.“消滅”客戶的&l
課程大綱第一講：世界長青組織的秘密 1.現(xiàn)狀2.原因3.后果 1.秘訣一：好企業(yè)=好學(xué)校2.秘訣二：總經(jīng)理=校長3.秘訣三：好主管=好老師一段中國近代史引發(fā)的思考 1.企
課程大綱一、人力資源變革的工作思路1、人力資源如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價值？（1）形成outside-in的視角與習(xí)慣（2）深刻理解業(yè)務(wù)需求（3）提供經(jīng)過深思熟慮的解決方案助力業(yè)務(wù)成功運作2、人力資源的工作開展
課程大綱：一、利用平衡計分卡實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略1．什么是戰(zhàn)略管理？戰(zhàn)略管理的目的是什么？2．什么是績效管理？績效管理的目的是什么？3.什么是平衡計分卡（BSC）?4．BSC與戰(zhàn)略管理及績效管理、關(guān)鍵績效指標
【課程大綱】第一講 人力資源管理概述 一、人力資源與人力資源管理1、人力與人力資源【課程中間，互動討論】人口紅利與人口陷阱2、人力資源管理3、人力資源管理的意義和作用二、人事管理與
課程大綱：第一講：勞動關(guān)系與勞動爭議一、勞動關(guān)系與勞動合同二、企業(yè)勞動關(guān)系管理課程現(xiàn)場，案例分享：勞動合同/勞務(wù)合同/雇傭合同/經(jīng)濟合同課程現(xiàn)場，互動討論：你認為他們簽訂的是勞動合同、勞務(wù)合同還是雇傭
課程大綱：培訓(xùn)引言：1、什么是角色?2、什么是認知?3、為什么要做角色認知?【課程現(xiàn)場，互動游戲】你知道你是誰嗎?第一講：自我認知職業(yè)定位一、自我認知1、我是誰?2、我在哪兒?3、我要干嘛?二、職業(yè)定
第一講：績效與績效管理課程引導(dǎo)，案例分享：ACA公司，他們的績效為什么失敗呢？一、認識績效1、績效是什么2、績效的構(gòu)成3、績效的特征4、為什么要搞績效5、績效考核與績效管理課程現(xiàn)場，互動討論：對績效的
課程對象：企業(yè)中高層管理者、儲備培養(yǎng)干部、候選晉升管理人員；管理專職人員、一線管理人員、直線經(jīng)理。課程形式：現(xiàn)場講授、小組討論；互動交流、案例分享、情景分析、角色體驗、實操練習(xí)等。 課程大綱
招聘實用技術(shù)
生產(chǎn)問題培訓(xùn)
采購高效談判技巧培訓(xùn)