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付源泉

付源泉

付源泉課程

打造高績(jī)效的人力資源團(tuán)隊(duì)

人力資源團(tuán)隊(duì)課程課程目標(biāo):幫助學(xué)員厘清部門職能,明晰部門定位幫助學(xué)員理解部門架構(gòu),共識(shí)部門目標(biāo)幫助學(xué)員掌握勝任標(biāo)準(zhǔn),提升部門績(jī)效課程對(duì)象:人力資源課程方式:案例研討+標(biāo)桿解析+視頻引導(dǎo)+游戲PK+故事

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甄選人才 管理績(jī)效

甄選人才管理課程課程目標(biāo):幫助新晉升管理者和儲(chǔ)備干部樹(shù)立正確的人力資源理念-由人力成本到人力資本由人力資本到人力資產(chǎn);幫助新晉升管理者和儲(chǔ)備干部了解適用的招聘與績(jī)效管理理論,提升人力資源管理水平;幫助

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分類考核體系設(shè)計(jì)

分類考核體系課程課程背景:一方面人力資源管理者未扎實(shí)掌握績(jī)效管理體系的理論和實(shí)際操作,存在錯(cuò)誤的認(rèn)知和一知半解,企業(yè)現(xiàn)行的績(jī)效管理體系存在諸多問(wèn)題,不能促進(jìn)戰(zhàn)略落地,績(jī)效提升和員工發(fā)展。另一方面&ld

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國(guó)有企業(yè)改革與定崗定編

人力資源軌道設(shè)計(jì)課程課程大綱導(dǎo)入:某大型國(guó)有企業(yè)集團(tuán)公司三項(xiàng)制度改革成功案例第一講三項(xiàng)制度改革概述一、政策解讀1.三項(xiàng)制度改革源起?1992年6月《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制條例》2.三項(xiàng)制度改革

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國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革與選用育留

企業(yè)三項(xiàng)制度改革課程背景:政府工作報(bào)告明確提出:“依靠改革激發(fā)市場(chǎng)主體活力,增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。”、“困難挑戰(zhàn)越大,越要深化改革,破除體制機(jī)制障礙,激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。&

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國(guó)有企業(yè)人才選拔與人才培養(yǎng)

人才選拔培養(yǎng)課程背景:*人才工作會(huì)議確定了人才發(fā)展目標(biāo),總結(jié)了人才發(fā)展規(guī)律,確定了人才發(fā)展政治方向和戰(zhàn)略舉措,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)通過(guò)人才強(qiáng)企,促進(jìn)企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)做大。隨著國(guó)有企所有制改革持續(xù)深化,加上市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

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慧眼識(shí)珠-金牌面試官識(shí)人選才實(shí)務(wù)技巧

面試官識(shí)人選才課程背景:隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性。“知人者智“、”知人知面不知心“,因?yàn)殡[藏在”冰山底部&l

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基于戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理

關(guān)鍵人才開(kāi)發(fā)課程課程背景:隨著外部環(huán)境動(dòng)蕩,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,成本不斷增加,人力資源管理隨著人力資本對(duì)企業(yè)的重要作用提升愈加重要。“宰相起于州郡,猛將發(fā)于行伍”,管理者很多是從優(yōu)秀

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績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效改進(jìn)

績(jī)效輔導(dǎo)改進(jìn)課程背景:隨著“機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)”到“管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)”的變遷,組織越來(lái)越注重向管理要效益。某種程度而言,企業(yè)管理就是績(jī)效管理,績(jī)效管理是企

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基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)發(fā)展管理

人才盤點(diǎn)梯隊(duì)發(fā)展課程背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性。企業(yè)隨之加大人才的引進(jìn)力度,但不僅成本高,匹配性差,高薪引進(jìn)的人才并未能適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境,要么未能產(chǎn)生

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繼往開(kāi)來(lái)-工作總結(jié)與工作規(guī)劃

工作總結(jié)規(guī)劃課程課程背景:每年的工作結(jié)束后,需要通過(guò)年度總結(jié)劃上圓滿的句號(hào),并通過(guò)對(duì)照目標(biāo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明確思路,制定措施,更好地開(kāi)展第二年的工作。但有些管理者認(rèn)識(shí)不夠,技能不足,有的工作總結(jié)

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運(yùn)籌帷幄——目標(biāo)與計(jì)劃管理

目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)課程課程背景:目標(biāo)計(jì)劃管理體系在各個(gè)企業(yè)都有不同程度的應(yīng)用,但存在重視程度不夠、對(duì)目標(biāo)計(jì)劃管理體系理解不到位、目標(biāo)計(jì)劃制定缺乏溝通、重目標(biāo)計(jì)劃輕落實(shí)、目標(biāo)不符合SMART原則、計(jì)劃不

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招之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn)——高效精準(zhǔn)招聘

高效精準(zhǔn)招聘培訓(xùn)課程背景:您是否感到企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的落實(shí)和持續(xù)高速發(fā)展越來(lái)越受到人才的制約?您是否有認(rèn)真思考過(guò)您所在的企業(yè)到底需要什么樣的人才?他(她)應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子?他(她)在哪里在?您是否感到優(yōu)秀

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同心協(xié)力——非人力資源管理者的人力資源管理

非人力資源管理者的人力資源管理課程背景:隨著外部環(huán)境動(dòng)蕩,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,成本不斷增加,人力資源管理隨著人力資本對(duì)企業(yè)的重要作用提升愈加重要。一般企業(yè)容易把人力資源工作的責(zé)任全部劃歸人力資源工作者,容易

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隨薪而動(dòng)——薪酬體系設(shè)計(jì)與管理

薪酬體系設(shè)計(jì)與管理課程背景:薪酬管理者有些是從基層升上來(lái)的,有些是從其他職能轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)的,可能沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)如何設(shè)計(jì)和管理企業(yè)的薪酬體系。企業(yè)發(fā)展不斷變革,薪酬體系亟需創(chuàng)立并動(dòng)態(tài)完善,而專業(yè)的咨詢顧問(wèn)公

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六脈神劍——人力資源管理體系構(gòu)建

構(gòu)建人力資源管理體系課程背景:網(wǎng)易公司創(chuàng)始人兼CEO丁磊說(shuō):“公司的人才儲(chǔ)備很重要。公司的人不是越多越好,而是優(yōu)秀的人才越多越好,一個(gè)出色的人才能頂好幾個(gè)人。”得人才者得天下!

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基于勝任力與績(jī)效管理的培訓(xùn)體系構(gòu)建

勝任力與績(jī)效管理課程背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性。企業(yè)隨之加大人才的引進(jìn)力度,但不僅成本高,匹配性差,高薪引進(jìn)的人才并未能適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境,要么未能產(chǎn)生

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量利而行——績(jī)效管理的實(shí)務(wù)技巧

制定績(jī)效計(jì)劃培訓(xùn)課程大綱導(dǎo)入一:為什么要重視和做好績(jī)效管理?引導(dǎo)案例:有多少“出師未捷”、“壯志難酬”?1.績(jī)效的本質(zhì)探討2.績(jī)效管理的主要作用導(dǎo)入二:

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