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在過去的十年當中，員工體驗已經(jīng)成為了職場最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對于領(lǐng)導者們的學習體驗感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當中，我們發(fā)現(xiàn)學習體驗這個數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢。因此，對于如何優(yōu)化領(lǐng)導
沒有犯過大錯的人，必然是平庸之輩，這句話認同嗎？失敗和成功并非完全對立，成功的人，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，如果一個人沒有犯過大錯，說明他從未冒過風險，每天謹小慎微，待在舒適區(qū)，只會解決日常性問題，從未解決過變革性問題，遇到變革會驚慌失措。相反
在過去很多管理者問如何提升領(lǐng)導力，提升領(lǐng)導力并非一蹴而就，需牢記一個重要原則： 一、不要過于強勢，要學會適當示弱和裝傻，這不是變?nèi)跣?，而是一種智慧，真正的強者懂得在適當時候收斂鋒芒，展現(xiàn)謙遜低調(diào)姿態(tài)，能贏得他人尊重信任，激發(fā)團隊成員積
領(lǐng)導在閱讀下屬的報告書時，必須具備慧眼識珠的分辨能力。負責具體工作的人，雖然非常了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，但是在把握公司整體愿景的高度方面還是有局限性的?？赡懿粫l(fā)現(xiàn)自己的報告隱藏著有助于公司其他部門技術(shù)發(fā)展的寶貴的線索，因此，上司應盡早發(fā)現(xiàn)線索
如何在重要的場合當中氣場拉滿。 1、咱們做事沉穩(wěn)，不要讓別人看到你的情緒，不要跟別人抱怨和訴苦，想要了解別人的想法，自己先思考，不要講。講話的時候呢，穩(wěn)重有力量，不要緊張。重要的事項，多找人討論，最好啊是第二天再發(fā)布。 2、咱們
一般來說，戰(zhàn)略領(lǐng)導力必須在熟悉的環(huán)境里邊抓住和利用一切現(xiàn)有的機會。所以很多公司的高層通常采取一種自上而下的戰(zhàn)略過程。這樣企業(yè)里那些擁有關(guān)鍵資源的人和公司的戰(zhàn)略緊密的連接起來，追求路徑清晰的成長機會。這一過程稱之為誘導性戰(zhàn)略過程，也就是這樣行
年輕人不怕事兒多，就怕管人，為什么會出現(xiàn)這樣的局面呢？這背后隱藏著怎樣的原因和解決之道，讓我們一探究竟。你讓他獨當一面時，他做事情周到妥帖，自信滿滿，但需要他帶領(lǐng)一個團隊時，矛盾和焦慮便隨之而來。這也是很多老同事面臨的問題，他們經(jīng)驗豐富，能
什么樣的人是一個有領(lǐng)導力的人？我經(jīng)常被問到這個問題，因為在這個行業(yè)25年了，經(jīng)常跟很多的企業(yè)的管理者賦能上課。他們最喜歡問我的是這個問題，我覺得一個有領(lǐng)導力的人，用三句話來說。擁有一群追隨者，贏得追隨者的信任，帶領(lǐng)追隨者打勝仗。 1、
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如何決定領(lǐng)導力？常用這十個維度來分析，給大家分享一下。 1、格局要高。領(lǐng)導和管理不同，領(lǐng)導側(cè)重于領(lǐng)，管理，側(cè)重于管。領(lǐng)相當于是領(lǐng)路，傾向于以戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略目標，所以格局要高。 2、思維要清。古人云，以己之昏昏，豈能使人之昭昭。所
某科技公司研發(fā)部門過去一年存在創(chuàng)新不足、團隊士氣低落、項目進展緩慢等問題。主要原因是部門經(jīng)理缺乏有效領(lǐng)導力，致使團隊成員缺乏動力和方向感。對此提出以下優(yōu)化建議。 一、明確愿景和目標。研發(fā)部門經(jīng)理設定成為行業(yè)領(lǐng)先創(chuàng)新中心、開發(fā)改變?nèi)藗兩?/p>
HBDI的思維常模是航標也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
很多人都說領(lǐng)導力是管理力的升級，也就是在管理中加入了領(lǐng)導的成分。在企業(yè)管理中，管理和領(lǐng)導是兩個截然不同的概念。領(lǐng)導力更多是在管理中的一種能力，是對一個人的綜合能力，要求它包括影響力決策力凝聚力和親和力四個維度。管理力也包括四個維度，分別是任
一個領(lǐng)導之所以說話有人聽，安排工作有人干，那是因為領(lǐng)導擁有權(quán)利，通常權(quán)力有三大來源。 第一個，專家權(quán)。就是你的技術(shù)比別人好，你的專業(yè)比別人高，你說出的話別人會聽，你給的建議別人會采納，這種權(quán)利作用性也是比較低的。 第二個，職位權(quán)
現(xiàn)在相親有一個很大的轉(zhuǎn)變，你知道嗎？80年代左右的人相親，面對面相親時，主要是看相親對象本身的整體情況如何。包括他的相貌表達及相關(guān)的人品。等到了當下相親或者找對象時，不僅僅是看以上我說的這些要素，還要看相親對象他周邊的人情況如何。作為一名管
當談及組織或者團隊的成功的時候，往往會強調(diào)領(lǐng)導力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導力被認為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會如此呢？ 第一，領(lǐng)導力可以為執(zhí)行力提供方向和動力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者能夠為團隊設立明確的目標和愿景，并有能力激
在這組數(shù)據(jù)當中，我們的使用者，我們的領(lǐng)導者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質(zhì)量的發(fā)展計劃，它事實上跟學以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學以致用相對比較多的這一類型的項目當中，得到我們這些領(lǐng)導者，得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
領(lǐng)導力的話它是一種超能力，就是一個管理者他能夠引領(lǐng)團隊投入的方向。其實我們很多時候的話看一個團隊的領(lǐng)導力，就看這個團隊的執(zhí)行力。所以有時候我們?nèi)ヅ袛嘁粋€團隊這個領(lǐng)導是不是有領(lǐng)導力的時候，就看他的這個團隊的執(zhí)行力。完成指標，完成公司交付的這樣
現(xiàn)在怎么的隊伍越來越不好帶，公司的管理很難落實。先舉個例子，你到一個酒店去入住，這個房間很整潔，但如果你住進去，你不好好的維護它，它就會雜亂無章。一個團隊剛開始的時候，大家都信心百倍，團隊擰成一股繩。如果你沒有很好的管理模型，很好的運營模式
想要提升領(lǐng)導力有兩個方法。 1、是學會看人和用人。領(lǐng)導力的背后是對人性的通透。很多厲害的老板都是人性大師，他們不僅會激勵人，還善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)勢，而且段位越高的領(lǐng)導者，越敢用能力強，甚至比自己更強的人。任正非說，實際上他在華為是沒有什么
我們比較不同層級的這些領(lǐng)導者，他們在不同階段所最需要的一些領(lǐng)導力的特質(zhì)是什么？就好像春筍拔尖一樣，我們可以看到有七個維度還是值得去關(guān)注的。 1、就是在面對挑戰(zhàn)的時候，這些領(lǐng)導者他們是更加愿意去接受這個挑戰(zhàn)。因為他們不安于現(xiàn)狀，有比較高
領(lǐng)導者不一定是能力最強的，但是他一定是愿力最強的。什么是愿力，一個故事，一個小學畢業(yè)的女人，在一個小寺廟里面就創(chuàng)建了亞洲最大的慈善帝國，全球哪里有災難，一定會看到他的身影，這個人就是被稱為東方特雷莎的證嚴法師，在他25歲的時候就剃度出家。1
總攬不獨攬，宏觀不主觀，決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領(lǐng)導者做好四步提升你的領(lǐng)導力。 1、總攬不獨攬。一把手什么都可以管，也什么都可以不管。一把手可以不做事情，但是一定有一項權(quán)利，就是知情權(quán)。只有這樣才能統(tǒng)觀全局，并且不被日常繁瑣
姚俊杰 （J. Yao） 職稱：翻譯 （中級職稱）
你有故事嗎？你會講故事嗎？當你想成為一個好領(lǐng)導，你一定是要一個學會講故事的人啊。當我們不斷的去經(jīng)歷一些苦難的時候，于是我們就成為了故事。當我們學會把過往所有的磨難包裝成故事的時候，把經(jīng)歷講出來的時候，你就是一個有故事的人。那我們要想成為一個
阿里巴巴對中高層管理干部有三項基本的要求，那就是眼光、胸懷和超越伯樂，其中有兩項就是對管理干部的領(lǐng)導力的要求，那就是胸懷和超越伯樂。胸懷就是要求管理干部能夠包容別人的缺點，敢于任用那些比自己能力強的下屬，干部要有胸懷，說起來容易，做起來是比
不想當將軍的士兵，不是好士兵。同樣的，職場上，大部分人通過努力學習與經(jīng)驗的磨練，都可以成為管理者。但是，要想成為領(lǐng)導者卻是很難的，你知道為什么嗎？如果僅有做事的熱情，個人的信念、制度建設能力、團隊的管理能力及執(zhí)行力等，你只能算是一名管理者。
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領(lǐng)導力？當然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無外乎兩個目的，一，持續(xù)的經(jīng)營，穩(wěn)定的賺錢。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來說，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務方向。同時的話我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個方向上持
提升領(lǐng)導力的路徑與方法是什么？高度概括起來回答，學習提升領(lǐng)導力的路徑跟方法主要有以下四個。 第一個，作為領(lǐng)導者，必須要具備積極的學習心態(tài)。 第二個，建立高效的內(nèi)外部的溝通機制，關(guān)注關(guān)心員工的健康成長和員工關(guān)系的管理。 第三