提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑與方法是什么？高度概括起來(lái)回答，學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑跟方法主要有以下四個(gè)。
第一個(gè)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須要具備積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
第二個(gè)，建立高效的內(nèi)外部的溝通機(jī)制，關(guān)注關(guān)心員工的健康成長(zhǎng)和員工關(guān)系的管理。
第三個(gè)，培養(yǎng)自我的調(diào)節(jié)，能建立有效的、能夠適應(yīng)性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格跟領(lǐng)導(dǎo)模式的運(yùn)用。
第四個(gè)，透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)訓(xùn)練，進(jìn)一步的深刻洞察自己的人性的優(yōu)劣勢(shì)，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到*，把自己的短板加以盡量的彌補(bǔ)和修煉提升。
借用管理學(xué)的一個(gè)重要的原理木桶原理，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可能需要用一個(gè)3到5年的時(shí)間持續(xù)的訓(xùn)練，最終就能夠達(dá)到有效的提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的目的，比如經(jīng)營(yíng)格局不大，不善于溝通表達(dá)，尤其不善于公眾表達(dá)，這些都是你需要通過(guò)自我的找對(duì)平臺(tái)，找對(duì)老師進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和提升。這樣的話，領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)得以全面的豐富和發(fā)展。
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