許芝平,連續(xù)三年被評(píng)為教育部全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀教師,人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)核心能力測評(píng)師,二十年授課經(jīng)驗(yàn),多次應(yīng)邀到全國各地講學(xué)。啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、見解獨(dú)到、知識(shí)廣博,得到眾多企業(yè)學(xué)員的高度認(rèn)可和好評(píng)。她用自己的蓬勃朝氣感染著每【點(diǎn)擊詳細(xì)】
管理者帶團(tuán)隊(duì)的五步法: 一、設(shè)定目標(biāo)。管理者需要與團(tuán)隊(duì)成員共同討論,設(shè)定清晰、具體、可衡量的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),這些目標(biāo)應(yīng)該與組織的整體戰(zhàn)略相契合,同時(shí)也要考慮到團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況和能力水平。 二、找準(zhǔn)數(shù)據(jù)。在設(shè)定目標(biāo)之后,管理者需要收集并分
現(xiàn)在有很多小的輕量化的公司,人員一般都在10人的左右,這種團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)其實(shí)就是創(chuàng)始合伙人、創(chuàng)始人擅長什么,團(tuán)隊(duì)就做什么業(yè)務(wù)。像很多藝術(shù)教育公司,那創(chuàng)始人本身就是一個(gè)音樂人,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就做什么樣的業(yè)務(wù)。在這樣的小型團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有一個(gè)現(xiàn)象,在最初一兩個(gè)
我要分享一個(gè)目前非常熱門的裂變模式,該模式已在十幾款產(chǎn)品上成功應(yīng)用,幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)。每月流水達(dá)到了兩三個(gè)億,會(huì)員人數(shù)更是高達(dá)幾萬人,那么他們是如何實(shí)現(xiàn)這一成就的呢? 1、你需消費(fèi)四百九十九元,你就可以成為該平臺(tái)的代理獲得價(jià)值四百九十九
初創(chuàng)公司效率最高的搭建團(tuán)隊(duì)方式是由熟人組成 “團(tuán)伙”。原因是熟人之間有信任,雖然可能不專業(yè),但效率高。而從市場招聘的人員可能能力不匹配且需建立信任,效率低。熟人組成團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢在于,創(chuàng)始人如果情商高、鏈接能力強(qiáng)、組隊(duì)快
團(tuán)隊(duì)管理中,對(duì)于不好管的下屬可因材施教、“對(duì)癥下藥”,重點(diǎn)管好以下 “五種人”: 一、假裝積極的人。工作 “進(jìn)度” 沒多少,卻經(jīng)常詢問,要加強(qiáng)督導(dǎo)。 二、粗
某科技公司新任命項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目,因項(xiàng)目經(jīng)理缺乏相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)公司文化和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不了解。導(dǎo)致項(xiàng)目管理出現(xiàn)任務(wù)分配不合理、團(tuán)隊(duì)士氣低落、進(jìn)度嚴(yán)重滯后等問題。優(yōu)化建議如下。 一、選拔合適的管理人員。選擇有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)
在復(fù)雜多變環(huán)境下,公司管理者需深入一線才可能實(shí)現(xiàn)業(yè)績?cè)鲩L。一線是離公司業(yè)務(wù)、客戶、錢最近的地方,關(guān)乎公司生死存亡,高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者若不深入一線難以干好業(yè)務(wù)。但很多管理者坐在辦公室指手畫腳,戰(zhàn)略制定脫離實(shí)際卻歸咎于下屬能力和執(zhí)行力。管理者深入一線要
每周團(tuán)建聚餐可不是吃吃喝喝!對(duì)于打造過硬團(tuán)隊(duì)真的是有必要有作用。我們通過分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)關(guān)鍵關(guān)鍵要素,來呈現(xiàn)出團(tuán)建聚餐在打造過硬團(tuán)隊(duì)中到底起到了什么作用?強(qiáng)控未必能夠讓團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)高效,服從也未必代表員工勇敢和奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)不在于有多少人、有多少