講師背景:
世界經(jīng)濟(jì)論壇達(dá)沃斯(WEF)導(dǎo)師團(tuán)成員
中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃(YBC)特聘導(dǎo)師
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA班客座講師
中國(guó)十大青年培訓(xùn)師
講師簡(jiǎn)介:
導(dǎo)師定位
領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
中層管理指導(dǎo)專家
陽(yáng)光心態(tài)勵(lì)志【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我們比較不同層級(jí)的這些領(lǐng)導(dǎo)者,他們?cè)诓煌A段所最需要的一些領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)是什么?就好像春筍拔尖一樣,我們可以看到有七個(gè)維度還是值得去關(guān)注的。 1、就是在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,這些領(lǐng)導(dǎo)者他們是更加愿意去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄儾话灿诂F(xiàn)狀,有比較高
在過去的十年當(dāng)中,員工體驗(yàn)已經(jīng)成為了職場(chǎng)最熱門的話題之一。但是,企業(yè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)這個(gè)數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比,呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢(shì)。因此,對(duì)于如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)
提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑與方法是什么?高度概括起來回答,學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑跟方法主要有以下四個(gè)。 第一個(gè),作為領(lǐng)導(dǎo)者,必須要具備積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。 第二個(gè),建立高效的內(nèi)外部的溝通機(jī)制,關(guān)注關(guān)心員工的健康成長(zhǎng)和員工關(guān)系的管理。 第三
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之所以說話有人聽,安排工作有人干,那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)擁有權(quán)利,通常權(quán)力有三大來源。 第一個(gè),專家權(quán)。就是你的技術(shù)比別人好,你的專業(yè)比別人高,你說出的話別人會(huì)聽,你給的建議別人會(huì)采納,這種權(quán)利作用性也是比較低的。 第二個(gè),職位權(quán)
什么叫領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是一系列卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為。也就是說如果我們把一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力的方式和方法流程教給我們的中層干部,我們的中層干部去應(yīng)用這些方式方法,那么迅速將他的領(lǐng)導(dǎo)行為就會(huì)改變。領(lǐng)導(dǎo)行為改變以后,領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)體現(xiàn)出來。也就是換言之,如果
總攬不獨(dú)攬,宏觀不主觀,決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領(lǐng)導(dǎo)者做好四步提升你的領(lǐng)導(dǎo)力。 1、總攬不獨(dú)攬。一把手什么都可以管,也什么都可以不管。一把手可以不做事情,但是一定有一項(xiàng)權(quán)利,就是知情權(quán)。只有這樣才能統(tǒng)觀全局,并且不被日常繁瑣
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì),它是由對(duì)應(yīng)的12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力基因組成的。 1、是人為善,他的對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力基因是什么呢?首先是信任,相信人性力。第二個(gè)就是誠(chéng)信的領(lǐng)導(dǎo)者,自己本身的和真誠(chéng)待人,表現(xiàn)為誠(chéng)實(shí)守信、知恩圖報(bào),而讓人產(chǎn)生信任感的個(gè)人的品質(zhì)。第二
這些年輕人太難搞了,管得嚴(yán)跟你逆反了天,不管又不行怎么辦?這一代的年輕人,他們本身就不是被管大的一代,而更多的是被疼愛的,被保護(hù)的一代,也就是不要老想著怎么去管他,現(xiàn)在就特別提倡分布式領(lǐng)導(dǎo)力,就是不要覺得他們都要聽我們的,我職位不能分給大家