團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)《王者歸來(lái)》設(shè)計(jì)者和主講者
中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
沙盤(pán)認(rèn)證講師、ETT163品牌認(rèn)證導(dǎo)師
先后在羅浮山國(guó)藥、環(huán)球石材、嘉榮超市、維也納集團(tuán)等公司擔(dān)任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。
【授課風(fēng)格】
前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法【點(diǎn)擊詳細(xì)】
如何在重要的場(chǎng)合當(dāng)中氣場(chǎng)拉滿。 1、咱們做事沉穩(wěn),不要讓別人看到你的情緒,不要跟別人抱怨和訴苦,想要了解別人的想法,自己先思考,不要講。講話的時(shí)候呢,穩(wěn)重有力量,不要緊張。重要的事項(xiàng),多找人討論,最好啊是第二天再發(fā)布。 2、咱們
某科技公司研發(fā)部門(mén)過(guò)去一年存在創(chuàng)新不足、團(tuán)隊(duì)士氣低落、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢等問(wèn)題。主要原因是部門(mén)經(jīng)理缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)力,致使團(tuán)隊(duì)成員缺乏動(dòng)力和方向感。對(duì)此提出以下優(yōu)化建議。 一、明確愿景和目標(biāo)。研發(fā)部門(mén)經(jīng)理設(shè)定成為行業(yè)領(lǐng)先創(chuàng)新中心、開(kāi)發(fā)改變?nèi)藗兩?/p>
領(lǐng)導(dǎo)力的修煉,最重要的是性格的修煉。最重要的就是個(gè)性的修煉,這個(gè)在實(shí)戰(zhàn)中非常容易被老板給忽略。我輔導(dǎo)過(guò)很多營(yíng)收過(guò)億的公司,這些老板都上了中歐和長(zhǎng)江,他們做管理不是沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有技巧,但是團(tuán)隊(duì)呢就是管不好。其實(shí)到了最后,我發(fā)現(xiàn)還是老板的個(gè)性問(wèn)題
楊天河老師說(shuō)過(guò):領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,而是自我造就的過(guò)程;全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念,而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力;規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想,而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 長(zhǎng)期以來(lái),絕大多數(shù)企業(yè)和專家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力缺乏足夠的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單理解為領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的專屬能力嗎?這是一個(gè)很大的誤區(qū),領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是指引方向能力,是指在生活中解決問(wèn)題的一個(gè)能力。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人,其實(shí)他就像擁有一個(gè)燈塔,他能夠指引別人朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn),不斷的在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中解決問(wèn)題。比如一個(gè)媽媽,她能夠帶領(lǐng)孩子
不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。同樣的,職場(chǎng)上,大部分人通過(guò)努力學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的磨練,都可以成為管理者。但是,要想成為領(lǐng)導(dǎo)者卻是很難的,你知道為什么嗎?如果僅有做事的熱情,個(gè)人的信念、制度建設(shè)能力、團(tuán)隊(duì)的管理能力及執(zhí)行力等,你只能算是一名管理者。
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現(xiàn)在相親有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變,你知道嗎?80年代左右的人相親,面對(duì)面相親時(shí),主要是看相親對(duì)象本身的整體情況如何。包括他的相貌表達(dá)及相關(guān)的人品。等到了當(dāng)下相親或者找對(duì)象時(shí),不僅僅是看以上我說(shuō)的這些要素,還要看相親對(duì)象他周邊的人情況如何。作為一名管