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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
基于工作計劃的績效考核與信息化應(yīng)用
 
講師:李科飛 瀏覽次數(shù):2564

課程描述INTRODUCTION

信息化管理培訓(xùn)

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:李科飛    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

【課程背景】
市場需求變化太快,生產(chǎn)加工技術(shù)、物流技術(shù)不斷更新,信息技術(shù)飛速發(fā)展,知識傳播速度不斷加快,企業(yè)人員流動頻繁,在這個越來越快的世界里,企業(yè)如何進行管理才能以不變應(yīng)萬變,確保公司戰(zhàn)略的實現(xiàn)?
管理學(xué)大師法約爾說,“管理活動,指的是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制”;著名的管理方法戴明環(huán)”PDCA“,指的是”計劃、執(zhí)行、檢查、處理“;中國圣賢之書《禮記·中庸》說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密。” 杰克韋爾奇如是說。論語中也有“不患寡而患不均、不患貧而患不安”的論述。
縱觀古今中外,計劃和績效是實現(xiàn)管理目標的根本所在。企業(yè)如果能夠緊盯公司戰(zhàn)略,做好計劃和績效管理,無論內(nèi)外環(huán)境如何快速變化,都能實現(xiàn)“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風“管理境界。
本課程將幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略高度,梳理和設(shè)計有效的計劃管理體系,實現(xiàn)目標到行動的分解;結(jié)合計劃管理,從全員、全程、全面的角度,梳理和設(shè)計有效的績效管理體系,為達成企業(yè)的績效目標保駕護航。

【課程收益】
1、掌握企業(yè)計劃制定的方法、工具和流程;
2、掌握企業(yè)績效管理的方法、工具和流程;
3、掌握如何根據(jù)計劃指標轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃е笜耍?br /> 4、掌握如何通過信息化使計劃管理和績效管理落地。

【課程大綱】
一、為什么不做計劃
1.業(yè)務(wù)變化太快,計劃趕不上變化
2.計劃總是完成不了
3.計劃沒有用,做不做都一樣,領(lǐng)導(dǎo)不要求
4.做計劃沒完成被考核,不做計劃的反而不考核
5.沒有時間做計劃
6.不知道如何做計劃
二、到底什么是計劃
1.計劃的本質(zhì)是什么
2.計劃的分類
3.計劃的內(nèi)容
4.案例分享
三、如何編制計劃
1.計劃編制的原則
2.計劃編制的流程
3.計劃編制的方法
4.案例分享
四、計劃管理工具及信息化應(yīng)用
1.常用計劃管理工具
2.計劃的信息化應(yīng)用
五、誰都不滿意的績效
1.領(lǐng)導(dǎo):效益不好,員工還要發(fā)績效工資
2.中層:績效不好,是人力資源部的事情
3.員工:業(yè)績好壞,我無法控制,我只能盡我的能力
4.人力:績效不好,戰(zhàn)略、內(nèi)外因素影響,我只是個組織者
六、到底什么是績效
1.黑貓、白貓論
2.20/80原則論
3.三維立體績效論
4.多維平衡績效論
5.績效管理的本質(zhì)
6.績效管理的內(nèi)容
7.案例分享
七、如何開展績效管理
1.績效管理的步驟
2.案例分享
八、績效管理工具及信息化應(yīng)用
1.常用績效管理工具
2.績效的信息化應(yīng)用
九、問答與互動

講師介紹:李科飛老師
北京交通大學(xué)工商管理MBA,管理咨詢與信息化領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家。先后在國家863信息化工程中心、中軟國際等知名公司從事管理咨詢和信息化工作、對企業(yè)流程管理、人力資源、績效管理等咨詢領(lǐng)域有豐富的咨詢經(jīng)驗、特別對咨詢成果通過信息化落地有獨到見解。專業(yè)擅長:《績效管理》、《流程管理》、《信息化規(guī)劃和建設(shè)》等。
品牌課程:《流程、績效和信息化一體化融合特訓(xùn)營》系列課程(全國首創(chuàng))。
培訓(xùn)特點:以培訓(xùn)為理念切入點,通過系統(tǒng)化咨詢?yōu)榭蛻艚⒐芾砑軜?gòu),通過績效管理和信息化實現(xiàn)管理理念和流程的落地,從而真正幫助企業(yè)實現(xiàn)1+1+1>3的管理效果,深受企業(yè)的好評。培訓(xùn)過程以老師自己的個人經(jīng)歷和實際案例為佐證,知識體系縝密、結(jié)構(gòu)清晰,學(xué)員在接受大量信息的同時不會感到枯燥,同時,通過大量的深入互動和學(xué)員作業(yè),在課程結(jié)束時,也是學(xué)員知識體系學(xué)成和固化時,學(xué)員可以將工具化的培訓(xùn)和咨詢成果帶回企業(yè),直接使用,課程效果超級實用,為企業(yè)來的管理效益非常明顯。


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/8645.html

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    參加課程:基于工作計劃的績效考核與信息化應(yīng)用

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