課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 新晉主管
培訓講師：尚翎
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效自我管理培訓
課程背景：
時代飛速前進，挑戰(zhàn)不斷加劇，競爭異常激烈。在通往成功的道路上，您也許遇到過這樣一些障礙：
心態(tài)消極，悲觀失望，懷疑害怕？
目標不明確，東飄西蕩，沒有方向？
不會時間管理，拖延，效率低？
沒有持續(xù)學習，缺乏應(yīng)變能力？
行動力不夠，想的多做的少？
如何快速成長，跟上發(fā)展的步伐，成為從容應(yīng)對挑戰(zhàn)、加速度成長的*？
縱觀古今中外，凡大成者，無不是通過嚴格的自我管理才獲得大成和圓滿的。每一個成功的人士的路徑各有不同，但高效的自我管理能力，才會把自己造就成一個能夠持續(xù)成功的人。研究發(fā)現(xiàn)，許多卓越的企業(yè)和個人都善于調(diào)整心態(tài)、設(shè)定目標、管理時間、有效學習和持續(xù)行動，這就是高效人士的五項管理。
課程收益：
● 建立積極心態(tài)，掌握情緒開關(guān)，提升情緒壓力管理能力；
● 增強目標意識，明確發(fā)展目標與目標如何落地實施；
● 掌握合理有效利用時間，提高工作效率及效能的技巧；
● 提高學習效果，提高認知效率，持續(xù)提升對抗知識折舊；
● 養(yǎng)成行動習慣，在行動中學習、成長、完善、超越。
課程對象：企業(yè)全體員工
課程大綱
導(dǎo)言：前進路上的五大障礙：心態(tài)消極、沒有目標、浪費時間、缺乏學習、行動不足
第一講：心態(tài)管理——心態(tài)就是內(nèi)心的想法和外在的表現(xiàn)
案例：兩種心態(tài)的表現(xiàn)
一、刺激-反應(yīng)模型
案例：選擇的自由
二、積極主動和消極被動的反應(yīng)模式
三、如何化被動為主動
1、影響圈與關(guān)注圈：重點放在影響范圍上
2、如何擴大你的影響范圍
1）可直接控制的問題：解決之道在于改變習慣
2）可間接控制的問題：有賴改進發(fā)揮影響力的方法
四、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)
1、理性情緒療法ABC理論
2、非理性信念的特征及規(guī)律
視頻：怕打針的男人
3、ABCDE法
案例：2018*微小說
五、每日心態(tài)管理
1、積極心態(tài)的八大關(guān)鍵因素
1）三大作風：認真快堅守承諾
2）五大準則：保證完成任務(wù)樂觀、自信、愛與奉獻決不找借口
2、每日心態(tài)評估與改進
第二講：目標管理——世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標的人
案例研討：目標不清晰有哪些影響？
目標清晰的重要性
一、目標設(shè)定的必要性與合理性
二、目標設(shè)定的SMART原則
案例及演練
三、目標的分解
案例研討：計劃是實現(xiàn)目標的路徑
1、工作計劃最普遍的誤區(qū)：把總目標簡單分給每個人
2、理順目標與計劃的關(guān)系
3、目標到計劃的五維分解法
案例研討：如何完成上級任務(wù)？
4、目標多杈樹法
四、人生六大目標領(lǐng)域
1、剝洋蔥法
2、目標倒推法
五、組織目標與團隊目標的關(guān)系
案例：秦國與六國的博弈
六、團隊目標的設(shè)定
1、目標的設(shè)定著眼于企業(yè)整體
研討：團隊目標來源于哪里？
2、目標的設(shè)定：自上而下和自下而上
3、目標的一致性和動態(tài)性
七、在目標上結(jié)盟：建立承諾
1、對目標的一致承諾
2、目標承諾對團隊的益處
第三講：時間管理——時間是最基礎(chǔ)最平等的資源
一、累托法則：可預(yù)期的不均衡
1、尋找“捷徑”：SWOT個人分析
2、把最重要的事情做到*
3、提升核心技能，不要試圖掌握一切
4、將80%時間放在最重要的20%的目標和工作上來
二、事件管理法：有條不紊、從容不迫
1、收集待力事項——定期清理你的大腦緩存
2、制作待辦事項卡——規(guī)劃時間還是規(guī)劃事件
案例：規(guī)劃“周末日程表”
1）兩種規(guī)劃方法：“時間-事件”與“事件-時間”
2）根據(jù)日程表來做事而不根據(jù)任務(wù)清單
3、吃青蛙定律
4、四象限——要事優(yōu)先原則
1）什么是“要事”
2）從“時間線”到“時間象限”的演變
3）緊急性驅(qū)動與重要性驅(qū)動的心理歸因
5、找出“核心思考區(qū)間”——連續(xù)性原則
1）任務(wù)分解“三明治模型”
2）保證任務(wù)“核心思考區(qū)間”不打斷
練習：下周工作分配
6、防干擾四法
7、拖延類型及應(yīng)對
1）拖延與意志力
2）意志力特點及使用原則
3）拖延類型及應(yīng)對方法
練習：打敗拖延“小怪獸”
第四講：學習管理——持續(xù)學習、持續(xù)提升
思考：如何對抗知識焦慮？
一、站在知識源頭，學習高價值的知識
案例：嚼過的口香糖
思考：為什么讀了很多書，依舊過不好這一生？
1、什么是知識源頭？
2、一、二、三、四手知識
3、如何“功利”地學習？
二、以問題為導(dǎo)向，學習需要學的知識
1、從“學什么”“如何學”到“為什么學”
2、如何列問題清單
三、結(jié)合實際，與過往經(jīng)歷產(chǎn)生鏈接
1、認知心理學原理
2、大腦神經(jīng)可塑性
四、把知識轉(zhuǎn)化為價值：知識IPO
五、循環(huán)學習模式
學習——實踐——改變、提升——實踐——學習……
第五講：行動管理——行動，是一切成功的保證！
一、人為什么不行動
1、失敗不夠多，痛苦不夠深
2、缺乏明確的目標
二、激發(fā)行動的六大步驟
目標是什么？達不成的后果？行動的壞處？行動的好處？行動期限，行動計劃廣而告之
三、如何行動？
1、積極樂觀避免痛苦悲觀
2、設(shè)定目標并達成目標
3、時間管理創(chuàng)造更高價值
4、學習、改進、提升
5、馬上行動
高效自我管理培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/318662.html
