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中國企業(yè)培訓講師
《組織領(lǐng)導力》?(姚俊杰)
發(fā)布時間:2025-02-11 15:08:22
 
講師:姚俊杰 瀏覽次數(shù):24

課程描述INTRODUCTION

組織領(lǐng)導?指在組織內(nèi)部,通過?系列的管理?為和策略,激發(fā)員?的 潛能,提?組織的凝聚?和執(zhí)??,以實現(xiàn)組織?標的能?。組織領(lǐng)導?是組織成功的關(guān)鍵因素之?,它能夠影響組織的發(fā)展?向、 速度、效率和穩(wěn)定性,是組織在競爭中取得優(yōu)勢的重要保障。因此,組織的各層級領(lǐng)導者的組織領(lǐng)導力提升是每個組織的首要任務。

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導

培訓講師:姚俊杰    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

組織領(lǐng)導力培訓的課程

本培訓課程整合了世界上一些*領(lǐng)導力大師及組織管理學家的組織領(lǐng)導力前沿理論及實踐,如曾格和福克曼“帳篷式領(lǐng)導力模型”、羅伯特·西奧迪尼“影響力模型”、丹尼爾·戈爾曼“情商領(lǐng)導力模型”、史蒂芬·MR·科維信任領(lǐng)導力模型”弗賴-莫里斯“賦能領(lǐng)導力模型”、庫澤斯-波斯納、*的“*優(yōu)勢思維”及“*領(lǐng)導力模型”、“情景領(lǐng)導力SL-II”及“托馬斯-吉爾曼沖突管理模型”、*的“*優(yōu)勢思維”及“*領(lǐng)導力模型”、“情景領(lǐng)導力SL-II”及“托馬斯-吉爾曼沖突管理模型”等,用方法論和行為學習法,結(jié)合成人學習原則,利用自我測評、案例分享及研討、實際工作項目帶入、錄像觀摩、專題討論等形式,幫助領(lǐng)導者快速提升個人的組織領(lǐng)導力。

學習收益:

• 了解組織領(lǐng)導力的定義及提升組織領(lǐng)導力的主要意義;

• 學習通過提升領(lǐng)導力的四種核心特質(zhì)并運用四種情景領(lǐng)導力風格提升領(lǐng)導力效能;

• 學會運用敏捷領(lǐng)導力的三種類型和六個維度,提升領(lǐng)導力應用的靈活性;

• 通過思維模式測評發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮領(lǐng)導者的個人領(lǐng)導力優(yōu)勢,做*型組織領(lǐng)導者;

• 學會運用組織戰(zhàn)略規(guī)劃的6P原則、4P決策方法及PDCA戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)督工具;

• 以高績效組織為目標,學會通過賦能型組織的三要素及五步驟為組織賦能;

學習通過多重激勵方法建設(shè)激勵型、學習型組織,并有效管控沖突;

• 學習通過消除跨部門障礙、建立信任及協(xié)作關(guān)系工具和方法,提升組織整體效能;

• 學習通過組織變革創(chuàng)新的五大要素完成組織變革的四大任務;

• 學習并運用約翰-科特變革創(chuàng)新八步驟,引領(lǐng)組織不斷變革創(chuàng)新,增強組織競爭力。

• 通過案例分享,并結(jié)合工作實際代入式訓練和研討,提升組織領(lǐng)導力工具和方法運用能力,促進培訓效果轉(zhuǎn)化。

培訓對象:各級領(lǐng)導者
培訓時間與方式:
時間:2天
方式:講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩
 
《組織領(lǐng)導力》主要內(nèi)容:

第一部分:組織領(lǐng)導力要義

1. 領(lǐng)導力與組織領(lǐng)導力的定義

2. 領(lǐng)導力與管理的區(qū)別

-科特領(lǐng)導力與管理曲線圖

3. 組織領(lǐng)導力的作用

4. 組織領(lǐng)導力模型

5. 主題活動:創(chuàng)意組織命名

第二部分: 領(lǐng)導力的核心能力

1. 領(lǐng)導力的四種核心特質(zhì)

-誠實/信任/激情/遠見

2. 情景領(lǐng)導力的四種領(lǐng)導風格及其特征

-情境領(lǐng)導力模型(SL-II)

-指導型/支持型/授權(quán)型/教練型

3. 敏捷領(lǐng)導力的三種類型及6個核心維度

-杰弗里丶赫爾敏捷領(lǐng)導力模型

-思維/情緒/技能領(lǐng)導力

-靈活度/意向性/高情商/真性情/協(xié)作性/參與度

4. **領(lǐng)導力

-**優(yōu)勢思維模型

-*思維模式測評

-**領(lǐng)導力模型

5. 其它世界*領(lǐng)導力模型

-卓越領(lǐng)導力(庫澤斯-波斯納)

-帳篷式領(lǐng)導力(曾格-福克曼)

-高情商領(lǐng)導力(丹尼爾·戈爾曼)

-非職權(quán)領(lǐng)導力(羅伯特·西奧迪尼影響力模型)

-信任領(lǐng)導力(史蒂芬·MR·柯維)

-變革創(chuàng)新領(lǐng)導力(約翰·科特)

6. 主題活動:

活動1:領(lǐng)導風格作為測評

活動2:*領(lǐng)導力優(yōu)勢評估與展示

第三部分: 組織戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行

1. 什么是戰(zhàn)略與戰(zhàn)略規(guī)劃

2. 組織戰(zhàn)略是為了實現(xiàn)企業(yè)的愿景和使命

3. 組織戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理原則(6P)

4. **戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃

5. 戰(zhàn)略規(guī)劃流程與工具

6. 戰(zhàn)略決策方法與技巧(4P快速決策模型)

7. 戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)控(PDCA)

8. 案例分享:沃爾瑪七大執(zhí)行原則

9. 主題活動:

活動1:組織愿景與使命解讀

活動2:4P快速決策訓練

活動3:PDCA戰(zhàn)略執(zhí)行計劃

第四部分:組織建設(shè)管理與激勵

1. 組織/團隊建設(shè)要素

2. 高績效組織的特征

3. 建設(shè)賦能型組織的三要素+五步驟

-信任+愛+歸屬感

-卓越領(lǐng)導力五步驟+10項行動

4. 建設(shè)激勵型組織的方法與行動

-馬斯洛需求層次理論、雙因素理論

-管理者的三層激勵模型

-有效激勵的10大方式及“5+5”法則

-GRAPE激勵法

5. 建設(shè)學習型組織

6. 有效解決組織及員工沖突

-托馬斯-吉爾曼沖突管理模型

-領(lǐng)導者在員工沖突中的作用

7. 主題活動:

活動1:組織有效性評估

活動2:GRAPE激勵法應用

活動3:沖突管理風格自我測評

第五部分建立信任的跨部門溝通及協(xié)作關(guān)系

1. 組織的毒瘤——跨部門協(xié)作障礙

2. 跨部門溝通協(xié)作原則

3. 協(xié)作溝通RCRA

4. 建立信任關(guān)系的四個核心+13種行為

 

組織領(lǐng)導力培訓的課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/317416.html

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姚俊杰
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