《管理進(jìn)階：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的*》
講師：于亞彤 瀏覽次數(shù)：129
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：于亞彤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)
課程背景：
新時(shí)期感覺(jué)摸不到員工的脈？如何管理95后新生代員工？
如何快速盤(pán)點(diǎn)、盤(pán)活團(tuán)隊(duì)？
如何培育與激勵(lì)下屬，讓員工會(huì)干、愿意干？
如何有效授權(quán)，保證落實(shí)目標(biāo)不跑偏？
現(xiàn)有績(jī)效管理有什么可以提升的技巧？
如何打造團(tuán)隊(duì)氛圍提升團(tuán)隊(duì)凝聚力？
課程收益：
使管理者認(rèn)識(shí)到新時(shí)期員工團(tuán)隊(duì)管理的轉(zhuǎn)變；
掌握三個(gè)管理技能進(jìn)階模型：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)模型、卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型、高效執(zhí)行力系統(tǒng)模型
掌握五個(gè)帶隊(duì)伍的核心技能：團(tuán)隊(duì)盤(pán)點(diǎn)及培訓(xùn)、授權(quán)、激勵(lì)、績(jī)效提升的方法與技巧；
了解多種團(tuán)隊(duì)管理的方法和工具，通過(guò)課堂模擬演練提升綜合管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
課程對(duì)象：中高層管理者
課程大綱/要點(diǎn)：
導(dǎo)入：你最想解決的一個(gè)管理問(wèn)題是什么？
一、 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者
1、新時(shí)期員工管理困局
1) 中層管理者現(xiàn)狀
2) 團(tuán)隊(duì)管理常見(jiàn)問(wèn)題
3) 新時(shí)期管理者的挑戰(zhàn)
引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)意義
2、新時(shí)期員工的特點(diǎn)：
1) 生活方式
2) 工作訴求
3) 個(gè)人成長(zhǎng)
案例分析：95后柜員小王的工作觀
3、新生代管理呼吁新領(lǐng)導(dǎo)力
1) 測(cè)測(cè)你的被追隨力
2) 新生代追隨特點(diǎn)
3) 提升非職權(quán)影響力
案例分析：某團(tuán)隊(duì)高離職率的背后原因，單純管理不適用
工具：被追隨力測(cè)評(píng)量表，領(lǐng)導(dǎo)力階梯模型
小結(jié)
二、 五個(gè)帶隊(duì)伍的核心技能
1、盤(pán)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)有方法
1) 會(huì)度權(quán)量能
2) 盤(pán)人先盤(pán)己
3) 團(tuán)隊(duì)盤(pán)點(diǎn)術(shù)
案例分析：王行長(zhǎng)如何快速盤(pán)活團(tuán)隊(duì)，春天計(jì)劃破業(yè)績(jī)
工具：團(tuán)隊(duì)人才盤(pán)點(diǎn)表
2、善培訓(xùn)
1) 經(jīng)驗(yàn)萃取的技巧
2) 帶教和輔導(dǎo)下屬的技巧
3) 使團(tuán)隊(duì)價(jià)值翻倍
工具：讓執(zhí)行便捷化的培訓(xùn)流程
案例分析：某分行兩位中層的同時(shí)升職，一個(gè)團(tuán)隊(duì)猛增一個(gè)卻受累不討好，自己會(huì)和教會(huì)別人是兩回事
3、會(huì)授權(quán)
1) 常見(jiàn)授權(quán)誤區(qū)
2) 讓結(jié)果有保障
3) 授權(quán)的原則
小組共創(chuàng)：授權(quán)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？
案例分析：如何正確授權(quán)保障項(xiàng)目成功實(shí)施？
工具：有效授權(quán)工具（事前共識(shí)五步法、事中支持法、事后復(fù)盤(pán)表）
小結(jié)
4、巧賦能
1) 新時(shí)代的有效激勵(lì)
2) 激勵(lì)前提與原則
3) 15種0成本激勵(lì)法
案例分析：老客戶經(jīng)理努力工作為新生代做榜樣，也不為大企業(yè)高薪所動(dòng)，原因竟然你想不到
頭腦風(fēng)暴：除了金錢，我們還可以有什么樣的激勵(lì)方法？
工具：15種0成本激勵(lì)法、激勵(lì)員工必備表單
5、塑文化
團(tuán)隊(duì)文化的形與神
案例分析：從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型的某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何快速建立互聯(lián)網(wǎng)文化，打造親者鐵遠(yuǎn)者附的團(tuán)隊(duì)氛圍
小結(jié)
三、三個(gè)管理技能進(jìn)階模型
1、團(tuán)隊(duì)有效目標(biāo)的制定
1) 一個(gè)工作順利、生活美滿的萬(wàn)能模型
2) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定方法
3) OKR讓目標(biāo)落地的啟示
2、破除團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力阻礙
4) 執(zhí)行力之殤
5) 員工五不執(zhí)行力
6) 管理五不執(zhí)行力
3、教練型領(lǐng)導(dǎo)力的打造
1) 為什么需要教練領(lǐng)導(dǎo)力？
2) 教練、管理者、導(dǎo)師的區(qū)別
3) 教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心
4) 教練技術(shù)如何更有效給予團(tuán)隊(duì)支持
小組共創(chuàng)：一次最難的輔導(dǎo)與成就體驗(yàn)
案例分析：張經(jīng)理如何快速搞定專業(yè)下屬；不沖突就學(xué)會(huì)的Yolanda
角色扮演：主管與下屬的兩次不同效果的溝通；如何把我的變成你的
工具：高效執(zhí)行力系統(tǒng)模型
卓越領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/308512.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 于亞彤
[僅限會(huì)員]
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 總裁“心”思維：稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力：覺(jué)察身心狀態(tài) 劉尋
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍