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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧?》
 
講師:汪洋 瀏覽次數(shù):2578

課程描述INTRODUCTION

· 董事長· 高層管理者· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:汪洋    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧課程

課程背景:
對于管理智慧,西方重形,東方重意;西方人求技,東方人論道;?西方文化以科學(xué)自居,東方文化以智慧聞名。自古以來,很多圣人、哲人、良相、良將都有很好的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。那么領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)應(yīng)該是什么樣的呢?
“九型人格,是一門可以在兩、三天研討中達(dá)到大學(xué)心理專業(yè)四年級水平與人打交道的工具。”——全球九型人格專家海倫.帕爾默。
你是否碰到:
各種績效方案都嘗試過了,但員工仍然不主動(dòng)、不積極?
技能培訓(xùn)很到位了,但企業(yè)效能仍然沒法提升?
運(yùn)用了許多西方管理學(xué)方法論,但是員工的歸屬感就上不去?
團(tuán)建年年搞,但士氣仍然低落、乃至反感、排斥、甚至離職?
管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。
認(rèn)識自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺醒程度,對團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。
孔子說,五十知天命,每個(gè)人來到我們這個(gè)世界都是帶著使命(天命)而來。如果一個(gè)人不知道自己的人生使命,就會(huì)像是一艘沒有羅盤的船,只能隨波逐流,那他所做的一切都有可能不是他內(nèi)心想要的,就沒法產(chǎn)生持久的動(dòng)力,從而變得被動(dòng)、焦慮、煩惱。怎樣才能知道自己的天命,九型人格與中國傳統(tǒng)文化結(jié)合就是打開天命寶箱的鑰匙。
九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等??梢哉嬲龅饺吮M其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇這樣的困擾。
為董事長配置何種性格的助手,更有利于提升組織效率?
聘用什么樣性格的銷售經(jīng)理,更有利于開拓業(yè)績?
為什么某人與上司很難相處?如何做到性格互補(bǔ)?
組織各職能的管理者,何種性格更匹配?
下屬性格有何特征?如何引導(dǎo)更能激發(fā)他們的潛能?

課程收益:兩天讓學(xué)員領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)的最高智慧:找對人、做對事,快速提升學(xué)員情商、覺商、領(lǐng)導(dǎo)力,讓管理變得更加輕松有效:
● 洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點(diǎn)及提升方向
● 洞察不同性格下屬的核心價(jià)值觀、工作模式并掌握不同的激勵(lì)方式
● 將適合的性格放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢
● 掌握提升企業(yè)效能的三板斧:心力、腦力、體力三力為一體的模型
● 針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通
● 打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮*潛能的*團(tuán)隊(duì)
● 認(rèn)知人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢
● 了解客戶特征,突破市場瓶頸,提升銷售業(yè)績
● 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突

課程對象:企業(yè)董事長,企業(yè)高管、總監(jiān)、高級經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、骨干員工

課程大綱
第一講:管理的底層邏輯及領(lǐng)導(dǎo)者核心素養(yǎng)
一、中西方管理的特點(diǎn)
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別:你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者?
2、對事不對人:西方管理學(xué)的基本特點(diǎn)
3、以人為本:中國企業(yè)管理的基本思維及大道至簡的方法
4、領(lǐng)導(dǎo)智慧:人事合一
二、中國式管理的核心要義
1、心力:讓員工自動(dòng)自發(fā)做好工作,愿意干、開心干、持續(xù)干
2、腦力:各崗位有理論指導(dǎo)及具體方法來提高技能,實(shí)現(xiàn)專業(yè)干,科學(xué)干
3、體力:設(shè)置閉環(huán)體制、用恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒓记煞磸?fù)訓(xùn)練員工,實(shí)現(xiàn)熟練干、高效干
三、領(lǐng)導(dǎo)智慧的核心素養(yǎng):
1、知人善用:找對人,事半功倍
2、技能培訓(xùn):告知做什么、怎樣做、做到什么標(biāo)準(zhǔn)
3、激勵(lì)機(jī)制:物質(zhì)激勵(lì)+心理疏導(dǎo),兩手都要硬
四、提升領(lǐng)導(dǎo)智慧的必殺技
1、一秒識人精準(zhǔn)工具:九型人格
2、提升全員技能的高效工具:經(jīng)驗(yàn)萃取、傳幫帶
3、心理疏導(dǎo):讓員工知天命、樹立信仰、與公司一起成長

第二講古:老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、我是誰
1、性格的定義及性格的形成
2、性格的變與不變
3、上萬名國人的性格大數(shù)據(jù)
二、領(lǐng)導(dǎo)智慧與九型人格;
1、孔子說五十知天命,什么是天命?
2、人的三觀與九型人格
3、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
三、九型人格與中國傳統(tǒng)文化的契合
1、易經(jīng)、儒、道、釋的核心要義
2、九型人格與傳統(tǒng)文化
3、管事理人的最高效利器:九型人格
本講特點(diǎn):老師用集體心理咨詢的方式導(dǎo)入課程,潤物細(xì)無聲,讓學(xué)員明白九型人格的特點(diǎn)及魅力,對九型人格產(chǎn)生濃厚的興趣(興趣是最好的老師),種下一顆種子,收獲一份信念、收獲一種力量;

第三講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、各型號的代表動(dòng)物(形象生動(dòng)、容易掌握)
二、各型號的典型特征
生活案例:講解并模仿九種性格的日常表象,風(fēng)格、氣質(zhì)、肢體語言、穿著等,讓學(xué)員在腦里塑造各種性格的三維立體圖;達(dá)到憑感覺就大概知道對方的性格特征;
三、各型號的性格優(yōu)勢以及性格局限
1、各型號的性格優(yōu)勢及性格局限
2、各型號情商的優(yōu)勢及劣勢
3、九陰真經(jīng)--各性格之間的交叉關(guān)系
模擬角色:老師在課堂中用各種方式模擬:各型號的價(jià)值觀、關(guān)注點(diǎn)、體型、眼神、能量,達(dá)到寓教于樂,讓學(xué)員輕松掌握
四、各型號代表人物分析
——照片分析微表情、用各種熟悉的事物(比如火箭、手榴彈、炸彈、穿甲彈、鉆地彈)來形容各型號的氣場、能量、氣質(zhì),潤物細(xì)無聲,學(xué)員不知不覺掌握了只可會(huì)意不可言傳(性格中的精、氣、神)的內(nèi)容;
案例分析:西游記團(tuán)隊(duì)性格分析、部隊(duì)班子成員*搭配、企業(yè)*班子搭配
本講特點(diǎn):全部來源于身邊的案例,用易懂、好玩、有趣、實(shí)用、高效的身臨其境的授課方式讓學(xué)員興趣盎然,并且很容易掌握有關(guān)知識

第四講:通過望、聞、問、切,快速識人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(識人)
1、練習(xí)如何識別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向?
2、練習(xí)如何識別一個(gè)人的能量?(高、中、低)
性格分析案例:通過大量照片快速識人,練習(xí)用肉眼判斷性格,知己知彼、百戰(zhàn)不殆
二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷練習(xí)(用望、聞、問、切的方式快速識別)
1、通過體型來識別
2、通過心腦腹三個(gè)區(qū)來識別
3、通過眼神來識別
4、通過能量來識別
5、通過排除法來識別
現(xiàn)場案例分析:現(xiàn)場找20-30個(gè)學(xué)員上臺(tái),用望、聞、問、切一秒識人術(shù),現(xiàn)場分析臺(tái)上的同學(xué)性格特征,讓學(xué)員在課堂上就學(xué)會(huì)一秒識人,下課就能用
在線測評:通過在線性格測評,找到自己的性格優(yōu)勢及局限性,根據(jù)詳細(xì)性格報(bào)告調(diào)整心態(tài)
本講特點(diǎn):通過實(shí)操,現(xiàn)場訓(xùn)練,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)員課后立馬可以用課堂技能去洞悉他人,并且能成為日常工作生活的工具
   
第五講:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧應(yīng)用
一、知己知彼、人盡其才
1、一眼識別你下屬的擅長領(lǐng)域
2、掌握你下屬的工作習(xí)慣
3、了解你下屬的職場天花板
案例分析:誰是最勝任的人
二、提升因人而異的溝通力:士為知己者死
1、發(fā)現(xiàn)你下屬的溝通特點(diǎn)
2、找到你的溝通短板
3、找到不同下屬的管理難點(diǎn)
課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美
三、領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理:你為什么不敢授權(quán)
1、你是管理力強(qiáng)還是領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)?
2、你的性格盲區(qū)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、你的職場高原及解決辦法
4、找到你*的恐懼并掌握消除恐懼的方法
四、打造高效團(tuán)隊(duì),提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、你的管理風(fēng)格:測測你的授權(quán)指數(shù)
2、是什么影響了你的領(lǐng)導(dǎo)魅力?
3、打造適合你性格特征的高績效團(tuán)隊(duì)
案例分析:《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析
五、高效激勵(lì)下屬、提升員工工作主動(dòng)性
1、積極主動(dòng)的底層邏輯
2、找到你每個(gè)下屬的核心需求
3、掌握所有下屬的有效激勵(lì)方法
課堂練習(xí):小李的生日
六、領(lǐng)導(dǎo)者自身的倫理四大規(guī)則
1、與下屬保持適當(dāng)?shù)木嚯x
2、不要與下屬爭名奪利
3、莫因自己的喜好影響制度
4、別因小利益損公益
5、你最容易發(fā)生的倫理問題
七、如何建立你的威信
1、提升品德修養(yǎng)(跟著你可以學(xué)會(huì)內(nèi)心成長)
2、提高專業(yè)技能(跟著你可以學(xué)到技能)
3、創(chuàng)造實(shí)際業(yè)績(跟著你可以賺到錢)
4、修煉個(gè)人魅力(跟著你干活很開心)
八、修煉性格短板、提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、你的職場天花板:你的優(yōu)點(diǎn)就是你的局限
2、識別讓你身心疲憊的元兇:負(fù)能量
3、讓你瞬間提升情商的心藥
4、成為燈塔:讓自己成為員工心理上的依附

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303622.html

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    參加課程:《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧?》

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汪洋
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