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性格傾向測(cè)試培訓(xùn)課程

課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)的今天，人與人的連接越來(lái)越多，但是人與人的有效溝通變得越來(lái)越少，更有甚之，職場(chǎng)上風(fēng)云變化，職場(chǎng)人與人的溝通并沒(méi)有因互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變得高效、簡(jiǎn)單，而是愈來(lái)愈艱澀，愈來(lái)愈少，父母與孩子溝通變少了，夫妻之間溝通變少了，企業(yè)同事之間溝通變少了，有人說(shuō)成人的世界是虛偽的，我不敢茍同，但是，我們會(huì)覺(jué)得越來(lái)越看不懂周圍的人，一切變得模糊，一切變得復(fù)雜，怎么讓管理者工作識(shí)人用人，更準(zhǔn)確，團(tuán)隊(duì)協(xié)作更輕松呢，有一個(gè)簡(jiǎn)單輕松的工具DISC性格傾向測(cè)試，正如李海峰老師的書中稱：我們?cè)絹?lái)越害怕掌握disc的人，我要說(shuō)我們?cè)絹?lái)越喜歡掌握DISC的人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)知到自己的性格傾向,從而高效、嚴(yán)謹(jǐn)、博愛(ài)、執(zhí)著的把自己的性格傾向發(fā)揮的游刃有余，真的么，來(lái),我們一起學(xué)習(xí)這門有趣課程去探討其中的奧秘吧？
課程形式:測(cè)評(píng)20%+講授20%+工具20%+演練20%+報(bào)告解讀20%

課程目標(biāo):
１.通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)知DISC，了解其基礎(chǔ)理論和發(fā)展階段；
２.通過(guò)參與DISC測(cè)評(píng)，了解自己性格特質(zhì)及行為傾向，更清楚的認(rèn)知自己本我、自我和他人眼中的自己；
３.掌握DISC性格傾向測(cè)評(píng)中四類不同性格傾向人的特質(zhì)，工作中的調(diào)適建議，不同傾向的人溝通應(yīng)對(duì)策略。
４.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練深入體會(huì)行為風(fēng)格，體會(huì)團(tuán)隊(duì)成員之間相互影響過(guò)程。掌握有效的措施提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
５.掌握DISC測(cè)評(píng)報(bào)告解讀技巧，輕松洞悉團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格傾向，針對(duì)性進(jìn)行自我調(diào)適和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
６.掌握DISC在工作、激勵(lì)、溝通、家庭、親子、夫妻溝通的中實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧。
課前：推薦企業(yè)組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行DISC在線測(cè)評(píng)（方式;測(cè)評(píng)輔導(dǎo)視頻和測(cè)評(píng)鏈接推送）此模塊費(fèi)用不包含在課程費(fèi)用中。

課程大綱
團(tuán)隊(duì)破冰：九宮格游戲（15分鐘）
“讓朋友變成沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，讓親人變成有血緣關(guān)系的朋友”
課程導(dǎo)入:“攜程四君子”的傳奇創(chuàng)業(yè)史。
第一講：DISC的前世今生
一、DISC的緣起
１.希波克拉底誓言的秘密
２.馬斯頓--《常人之情緒》；
３.DISC圖形的出現(xiàn)
４.DISC計(jì)算機(jī)化與DISCUS測(cè)評(píng)系統(tǒng)
二、DISC是什么
１.認(rèn)識(shí)不一定了解。
２.Dominance支配型（TheDirector老板型）指揮者
３.Influence影響型（TheInteract互動(dòng)型）社交者
４.Steadiness穩(wěn)健型（TheSupporter支持型）支持者
５.Compliance謹(jǐn)慎型（TheCorrector修正型）思考者
案例：三國(guó)演義中蜀的興亡發(fā)展史。
三、DISC適用范圍
１.冰山模型分析disc實(shí)用性
２.DISC評(píng)測(cè)與其他性格測(cè)評(píng)工具的區(qū)別
３.凡事都有四種解決方案
４.評(píng)測(cè)與評(píng)估的區(qū)別
四、DISC報(bào)告解釋
１.報(bào)告的性質(zhì)
２.報(bào)告的四大功能
３.識(shí)人用人
４.團(tuán)隊(duì)協(xié)作
游戲：尋找小天使。

第二講：四段經(jīng)典視頻演繹DISC實(shí)戰(zhàn)探析
一、D型（家有喜事）--D型性格傾向探析討論
二、I型（游龍戲鳳）--I型性格傾向探析討論
三、S型（便利貼女孩）--S型性格傾向探析討論
四、C型（女人不壞）--C型性格傾向探析討論

第三講：DISC四類特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略
一、D型性格傾向的特質(zhì)、應(yīng)對(duì)措施
案例：小歐陽(yáng)的工作態(tài)度
二、I型性格傾向的特質(zhì)、應(yīng)對(duì)措施
案例：怎么求婚成功幾率更高？
三、S型性格傾向的特質(zhì)、應(yīng)對(duì)措施
案例：鄰居家的狗死了?
四、C型性格傾向的特質(zhì)、應(yīng)對(duì)措施
案例:我的閨蜜失戀了？
五、DISC分析原則
１.打配合，做組合
２.從他人角度出發(fā)。

第四講：DISC測(cè)評(píng)的模型講解
一、知人:對(duì)自己的了解（DISC分析表）+對(duì)別人的理解（聯(lián)系人分析表）
二、善用：個(gè)人放對(duì)位置（團(tuán)隊(duì)分析模塊）+團(tuán)隊(duì)有效互動(dòng)（團(tuán)隊(duì)版模塊）
１.內(nèi)在外在總結(jié)分析表（85%以上是核心傾向）
三、風(fēng)格轉(zhuǎn)化模式（25%-45%以內(nèi)自行調(diào)整，45%以上需要外界干預(yù)調(diào)整）
案例：四類傾向的上下調(diào)整方式探討。
１.作風(fēng)卡的解讀
１）不同作風(fēng)說(shuō)明
２）九種基本形態(tài)
３）DISC作風(fēng)卡分析
４）不同作風(fēng)的人適合性比較
四、特征分析與分析表壓力
五、文字報(bào)告項(xiàng)目分析
六、工作配對(duì)
案例:班級(jí)同學(xué)DISC測(cè)評(píng)報(bào)告解讀

第五講：DISC團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)模擬演練測(cè)試90分鐘

第六講：DISC實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
1.DISC應(yīng)用于情緒管理調(diào)試
2.DISC應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)
3.DISC應(yīng)用于職業(yè)生涯
4.DISC應(yīng)用于有效銷售
5.DISC應(yīng)用于客戶服務(wù)
6.DISC應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)溝通
7.DISC應(yīng)用于婚姻關(guān)系
8.DISC應(yīng)用于親子關(guān)系
兩天課程，一份評(píng)測(cè)，多項(xiàng)用途，輕松簡(jiǎn)潔，知人善用、團(tuán)隊(duì)高效！

性格傾向測(cè)試培訓(xùn)課程