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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

現(xiàn)代企業(yè)管理人員培訓(xùn)方案:構(gòu)建卓越領(lǐng)導(dǎo)力,引領(lǐng)未來企業(yè)成長之路(面向2025)

發(fā)布時間:2025-02-21 18:35:48
 
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 講授法 作為傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)方式,講師通過語言表達向受訓(xùn)者系統(tǒng)地傳授專業(yè)知識,期望受訓(xùn)者能深刻領(lǐng)會其中的核心觀念與特定知識。 工作輪換法 這是一種在職培訓(xùn)方法,讓受訓(xùn)者在預(yù)定的時期內(nèi)輪換不同的工作崗位,從而獲得不同崗位的工作經(jīng)驗,主要適

講授法

作為傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)方式,講師通過語言表達向受訓(xùn)者系統(tǒng)地傳授專業(yè)知識,期望受訓(xùn)者能深刻領(lǐng)會其中的核心觀念與特定知識。

工作輪換法

這是一種在職培訓(xùn)方法,讓受訓(xùn)者在預(yù)定的時期內(nèi)輪換不同的工作崗位,從而獲得不同崗位的工作經(jīng)驗,主要適用于新員工,特別是新入職企業(yè)的年輕管理人員或有潛力的未來管理人員。

工作指導(dǎo)法或教練/實習(xí)法

此方法由經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家或直接主管在工作崗位上對受訓(xùn)者進行實際指導(dǎo)?,F(xiàn)場一對一的培訓(xùn)稱為企業(yè)常用的師帶徒培訓(xùn)。教練的任務(wù)是指導(dǎo)受訓(xùn)者如何操作,提出改進建議并鼓勵受訓(xùn)者。此方法的要點是:第一,關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的要求;第二,工作原則與技巧;第三,需避免的問題和錯誤。此方法廣泛應(yīng)用于基層生產(chǎn)工人。

研討法

研討法的培訓(xùn)目的是提升能力、培養(yǎng)意識、交流信息并創(chuàng)造新知,適合管理人員的訓(xùn)練或解決具有挑戰(zhàn)性的管理問題。

視聽技術(shù)法

利用現(xiàn)代視聽工具如投影儀、錄像、電視、電腦等對員工進行培訓(xùn)。

案例研究法

為參加培訓(xùn)的學(xué)員提供員工或組織處理棘手問題的案例,讓學(xué)員分析并評價,提出解決方案的培訓(xùn)方法。

角色扮演法

在一個模擬的工作環(huán)境中,讓參加者扮演某種角色,通過模擬演練理解角色內(nèi)容,提高處理各種問題的能力。

企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法

企業(yè)利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),將培訓(xùn)資料如文字、圖片、影音文件等放在網(wǎng)絡(luò)上,形成網(wǎng)上課堂供員工學(xué)習(xí)。

關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的效果,很大程度上取決于培訓(xùn)方法的選擇。不同的培訓(xùn)方法各有優(yōu)缺點,選擇合適的培訓(xùn)方法需要考慮培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對象的特性以及企業(yè)可用的資源等因素。在選擇培訓(xùn)方式時,還需考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需時間、經(jīng)費、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點以及相關(guān)科技的支持等因素。

按照培訓(xùn)職責(zé)的不同,還有應(yīng)崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、發(fā)展培訓(xùn)、人文培訓(xùn)和拓展培訓(xùn)等類型。拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗式培訓(xùn),強調(diào)員工去感受學(xué)習(xí),而不是單純聽講。它以體驗、經(jīng)驗分享為教學(xué)形式,打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,設(shè)置特殊環(huán)境讓學(xué)員參與整個教學(xué)過程,從而進行自我反思和獲得感悟。雖然拓展培訓(xùn)安全有趣,容易被學(xué)員接受,但最終目的是將培訓(xùn)所得應(yīng)用到工作中,因此需要有專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見來達到理想效果。

工商管理EMBA課程著重于實戰(zhàn)派管理人員的培養(yǎng),內(nèi)容涵蓋企業(yè)全方位的經(jīng)營策略,包括企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化、組織、團隊、系統(tǒng)、產(chǎn)品等方面的管理,以及企業(yè)盈利模式的管理等。

健康產(chǎn)業(yè)EMBA則聚焦于健康產(chǎn)業(yè)的技術(shù)、人才、資本、信息交流,課程內(nèi)容包括健康產(chǎn)業(yè)全景、未來科技解碼、臨床科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)模式更新、產(chǎn)業(yè)政策聚焦、全球?qū)嵺`課堂體驗以及健康網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。

財務(wù)管理EMBA主要是培養(yǎng)財務(wù)方面的人才,涵蓋如何為企業(yè)創(chuàng)造價值、資本戰(zhàn)略、業(yè)財融合、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)財稅、營銷財務(wù)管理、企業(yè)會計、稅務(wù)籌劃等方面的內(nèi)容。

品牌營銷CMO的課程則主要針對企業(yè)品牌部、企劃部、市場部、公關(guān)策劃等人才,包括以大客戶戰(zhàn)略、博弈論、定價戰(zhàn)略、消費心理學(xué)為主的品牌營銷格局培養(yǎng),以及現(xiàn)代營銷渠道、客戶關(guān)系管理、服務(wù)營銷、體驗式營銷和新媒體營銷等方面的內(nèi)容。

關(guān)于EAP的員工幫助計劃是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一項福利項目。它通過專業(yè)的心理健康評估方法,診斷員工心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀,找出問題源頭并處理壓力源,提供全方位的解決方案。EAP的服務(wù)形式廣泛,包括壓力評估、宣傳推廣、環(huán)境改善、教育培訓(xùn)和心理咨詢等。它旨在幫助員工緩解壓力,提高心理素質(zhì),解決心理困擾問題,提升企業(yè)的整體績效。

EAP在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用十分廣泛,其實施可改善員工的職業(yè)心理健康狀況,給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益。研究表明,企業(yè)為EAP投入的資金與節(jié)省的運營成本之比極高。對員工而言,EAP能夠優(yōu)化工作情緒,提高工作效率和積極性,增強自信心和適應(yīng)能力。EAP已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分,也是人性化管理的重要方式和手段之一。




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