一、明確走上管理之路的初心
年輕主管要修煉領(lǐng)導(dǎo)力，首先需思考自己為何走上管理崗位，這是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的起點(diǎn)。了解自己的初心，背后是對(duì)使命和責(zé)任的認(rèn)知。在成為管理者之前，要先深入了解自己。例如，可以借助“PDP職業(yè)動(dòng)能衡量系統(tǒng)”判斷自己屬于老虎、孔雀、貓頭鷹、無尾熊還是變色龍類型，從而明晰個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)以及在壓力狀態(tài)下的自己。也可通過“DSIC行為風(fēng)格測(cè)試”了解自己的行為風(fēng)格。這有助于年輕主管清楚自己的工作原動(dòng)力，以及與團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)時(shí)的互補(bǔ)需求。只有先了解自己，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楣芾硎桥c團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作的過程，知己知彼才能發(fā)揮出*的團(tuán)隊(duì)效能。
二、清楚領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé)
（一）管理者的關(guān)鍵職責(zé) 作為管理者，有三個(gè)關(guān)鍵職責(zé)：做好業(yè)務(wù)、帶好團(tuán)隊(duì)、傳承文化。對(duì)于企業(yè)而言，團(tuán)隊(duì)成員是公司交給管理者的重要資產(chǎn)，管理者要確保他們?cè)谧约旱膸ьI(lǐng)下獲得成長(zhǎng)并增值。例如，Gallup的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在一百萬名員工心目中，完美的主管能讓下屬清楚努力的方向與目標(biāo)，確保下屬擁有完成任務(wù)的能力與工具，適才適所讓下屬發(fā)揮最擅長(zhǎng)的才能，培養(yǎng)并協(xié)助下屬個(gè)人發(fā)展，讓下屬感知自己工作的重要性，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)成員間的緊密協(xié)同關(guān)系，并且在下屬表現(xiàn)出色時(shí)及時(shí)給予肯定。這充分體現(xiàn)了管理者肩負(fù)的重大責(zé)任，公司和團(tuán)隊(duì)對(duì)管理者都有著很高的期望。
（二）從專業(yè)人才到管理者的轉(zhuǎn)變 很多年輕主管是從本崗位專業(yè)產(chǎn)出*的群體中選拔出來的。然而，專業(yè)能力強(qiáng)并不等同于管理能力強(qiáng)。從專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，需要明確自己在管理角色中的定位和職責(zé)，不能僅僅依賴過去的專業(yè)技能，而要學(xué)會(huì)從管理的角度看待團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基本方法
（一）自我超越的修煉 1. 快速學(xué)習(xí)的意識(shí) 自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉，也是企業(yè)組織生命力的源泉。年輕主管要具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快的意識(shí)，就像羊如果不想被狼吃掉，就要學(xué)得比狼快、提升得比狼快。這意味著要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。 2. 理清個(gè)人愿景 年輕主管要理清自己的個(gè)人愿景，并且用個(gè)人愿景帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)愿景。個(gè)人愿景是個(gè)人奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力源泉，當(dāng)主管能夠清晰地將個(gè)人愿景與團(tuán)隊(duì)愿景相結(jié)合時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更有方向感和凝聚力，愿意跟隨主管朝著共同的目標(biāo)努力。 3. 突破極限 自我超越就是不斷突破自我的極限。年輕主管在工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但不能被這些限制住，要勇于嘗試新的方法和思路，不斷挑戰(zhàn)自己的能力邊界，從而在領(lǐng)導(dǎo)力上實(shí)現(xiàn)不斷的提升。
（二）改善心智模式 1. 認(rèn)識(shí)心智模式的作用與影響 心智模式影響著領(lǐng)導(dǎo)者的決策、行動(dòng)和思考。心智能力的改善能幫助年輕主管更好地進(jìn)行決策、行動(dòng)和思考等。例如，心智模式會(huì)影響主管對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的評(píng)價(jià)、對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展方向的判斷等。 2. 了解心智模式的表現(xiàn) 心智模式具有局限性、不穩(wěn)定性和不完整性等表現(xiàn)。年輕主管要意識(shí)到自己的心智模式可能存在的這些問題，避免因心智模式的局限而做出錯(cuò)誤的決策。 3. 掌握心智模式修煉的技巧 技巧一，先了解自己的心智模式，清楚其有哪些局限，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些障礙或者幫助。技巧二，采用發(fā)散性思考方式，不要局限于一點(diǎn)去思考問題。這樣能夠拓寬思維視野，更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的管理情況。
（三）建立共同愿景 1. 喚醒共同愿景 追隨者的個(gè)人愿景與共同愿景會(huì)因價(jià)值觀的不同而不同，年輕主管要做的是喚醒追隨者個(gè)人愿景中的共同愿景。這需要主管深入了解團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀和個(gè)人愿景，找到其中與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相契合的部分，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員為共同愿景努力的動(dòng)力。 2. 打造使命感 告訴追隨者們，某些事情是必須要做的，這是團(tuán)隊(duì)的使命。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員意識(shí)到自己的工作具有使命感時(shí)，會(huì)更加積極主動(dòng)地投入工作，并且在面對(duì)困難時(shí)更有堅(jiān)持下去的毅力。 3. 激勵(lì)措施 共同愿景的建立不會(huì)一帆風(fēng)順，這就需要激勵(lì)的手段來達(dá)成目的。年輕主管可以通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)等多種方式，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為共同愿景而努力奮斗。
（四）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以從以下三方面入手。首先，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員愿意分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)整體的知識(shí)水平和技能。最后，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互學(xué)習(xí)和合作，通過共同解決問題來提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。
四、領(lǐng)導(dǎo)力的其他相關(guān)要素
（一）領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與模型 西方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義是締造愿景，影響群體，實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)的能力。通俗來講就是帶領(lǐng)他人跟隨自己做事的能力。目前有領(lǐng)導(dǎo)力的五力模型和七力模型，五力模型包括感召力、控制力、影響力、決策力和前瞻力。感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力，一個(gè)人如果缺乏堅(jiān)定的信念、崇高的使命感、令人肅然起敬的道德修養(yǎng)、充沛的激情、寬厚的知識(shí)面、超人的能力和獨(dú)特的個(gè)人形象，就只能成為管理者而不能成為領(lǐng)袖，感召力處于頂層領(lǐng)導(dǎo)能力。前瞻力和影響力是感召力的延伸或發(fā)展，決斷力和控制力又是前瞻力和影響力的延伸和發(fā)展。
（二）從思維方式、格局和立場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力 1. 改變思維方式 思維能力決定著一個(gè)職場(chǎng)人審視事物的角度、方法與判斷選擇的結(jié)果。年輕主管想要提升領(lǐng)導(dǎo)力，必須要有自知之明，對(duì)自己有足夠的了解，明白自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，明確能夠與工作相匹配；同時(shí)要懂得洞察事物本質(zhì)，對(duì)客觀問題、工作、職業(yè)與專業(yè)等方面進(jìn)行深度思考，有主見，不會(huì)隨波逐流。 2. 擴(kuò)大格局 不是工作年限決定發(fā)展高度，而是問題解決效率。判斷能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，一個(gè)是解決現(xiàn)在問題的效率，另一個(gè)是解決未來問題的效率。年輕主管要向高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，高瞻遠(yuǎn)矚，考慮事情的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，摒棄只看眼前問題的狹隘思路，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神，主動(dòng)表現(xiàn)增加“曝光”機(jī)會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短從強(qiáng)項(xiàng)上突破格局。 3. 堅(jiān)定立場(chǎng) 越是高層的人，越需要人品好。在企業(yè)內(nèi)卷化時(shí)，員工之間可能相互內(nèi)斗，此時(shí)年輕主管需要明確自己的立場(chǎng)，對(duì)企業(yè)忠誠、對(duì)員工忠誠，避免陷入無意義的內(nèi)耗，從而在團(tuán)隊(duì)中樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
（三）管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的* 1. 善用人才 年輕主管要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的才能，將合適的人放在合適的崗位上，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)整體的工作效率。 2. 善于處理員工問題 如果認(rèn)為員工是公司最珍貴的資源，就應(yīng)以對(duì)待珍貴資源的方式對(duì)待員工。要掌握診斷與處理員工問題的步驟，明確員工問題是員工的表現(xiàn)不能滿足組織的要求，并且學(xué)會(huì)妥善處理這些問題，以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作積極性。 3. 授權(quán)技巧 學(xué)會(huì)合理授權(quán)，給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的自主權(quán)，讓他們能夠在自己的職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)揮*的能力，同時(shí)也要進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保任務(wù)的順利完成。 4. 有效跟隨 在組織中，年輕主管不僅要領(lǐng)導(dǎo)他人，也要學(xué)會(huì)有效跟隨上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，理解組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)，與上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作，確保團(tuán)隊(duì)的工作方向與組織整體方向一致。 5. 時(shí)間管理 合理安排自己的時(shí)間，提高工作效率，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)管理任務(wù)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員合理分配時(shí)間，避免任務(wù)過度積壓或拖延。
年輕主管要修煉領(lǐng)導(dǎo)力，需要從多個(gè)方面入手，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
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