現(xiàn)在，不僅可以在村里進行存取款、轉(zhuǎn)賬匯款，連水電費繳納等日常業(yè)務(wù)都可以在村里的“豐收驛站”完成。在黃巖區(qū)南鄭頂村的豐收驛站，村民們高興地表示，這里就像是一個便利的生活服務(wù)站，今年的紅糖也能在這里賣到更遠的地方，讓更多人品嘗到家鄉(xiāng)的味道。
浙江省農(nóng)村信用社推出的“豐收驛站”，是一種集金融、電商、物流、民生、政務(wù)服務(wù)為一體的服務(wù)模式。這種服務(wù)模式在全省范圍內(nèi)構(gòu)建了線下智能服務(wù)渠道和線上綜合服務(wù)生態(tài)圈，讓每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大多數(shù)行政村都能享受到普惠金融服務(wù)。走進豐收驛站，你會發(fā)現(xiàn)這里不僅有自助存取款機，還有服務(wù)區(qū)域，為居民提供全方位的服務(wù)體驗。
以黃巖區(qū)為例，新洲橋村村民王先全通過豐收驛站成功獲得了50萬貸款來擴大西瓜種植面積，這讓他對未來充滿了信心。黃巖農(nóng)商銀行還根據(jù)當?shù)靥攸c，在豐收驛站設(shè)立了瓜農(nóng)管理部，為瓜農(nóng)提供專業(yè)的金融服務(wù)。浙江農(nóng)信社積極推進創(chuàng)新金融產(chǎn)品，為農(nóng)民量身定制各種貸款產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
浙江農(nóng)信社以支農(nóng)、扶持小企業(yè)為己任，將絕大多數(shù)豐收驛站設(shè)在偏遠農(nóng)村地區(qū)，有效填補了農(nóng)村金融服務(wù)的空白。近年來，豐收驛站的服務(wù)內(nèi)涵不斷拓寬，除了基礎(chǔ)的金融服務(wù)外，還整合了金融、電商、物流等社會資源，提供100多項服務(wù)。并且推出了農(nóng)業(yè)合作社產(chǎn)供銷信貸等特色驛站，讓人們在家門口就能享受到普惠金融服務(wù)。
浙江農(nóng)信社還積極與地方合作，將豐收驛站與農(nóng)村便民服務(wù)中心整合，實現(xiàn)各項業(yè)務(wù)“一窗受理”。在長興、蘭溪等地，市民和村民都能不出村就享受到各種服務(wù)，還有兌換服務(wù)、積分兌換等創(chuàng)新實踐。
上海也有多家培訓(xùn)機構(gòu)提供物業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機構(gòu)都有自己的特色和優(yōu)勢。上海智慧教育隸屬于智亦慧文化教育集團，擁有全國連鎖品牌，為在崗未取得物業(yè)管理證書的管理人員和新從事物業(yè)管理活動的人員提供培訓(xùn)。上海建筑工程培訓(xùn)學(xué)校專注于建工行業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，為建工企業(yè)輸送專業(yè)建工人才。上海普陀優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校則提供物業(yè)經(jīng)理的日常管理培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機構(gòu)都為提高物業(yè)經(jīng)理的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平做出了積極貢獻。
人力資源培訓(xùn)領(lǐng)域大致分為兩種方向，一種聚焦于考試應(yīng)對，另一種專注于實際操作技能的培養(yǎng)。由于兩者的重點不同，因此很難一概而論哪個機構(gòu)更好，評判的標準自然也有所不同。
對于考試應(yīng)對的培訓(xùn)機構(gòu)來說，師資資質(zhì)雖然是一個因素，但并不是*的考量點。許多機構(gòu)可能會過分宣傳師資優(yōu)勢，但實際教學(xué)并不夠系統(tǒng)全面。我們報名參加這種培訓(xùn)機構(gòu)的主要目的，是想以最少的投入獲得*的回報，即通過考試。如果能夠系統(tǒng)地傳授人力資源知識，將考試內(nèi)容劃分為不同的板塊并突出重點，那便是最好的教學(xué)方式。像金鱗人力VIP班那樣的機構(gòu)，他們提供簽約考試不過退費的承諾，足以說明其自信和專業(yè)水平。這種保障機制讓我們無需過分關(guān)注師資等其他問題，一心一意地朝著通過考試的目標前進。
而對于實操培訓(xùn)機構(gòu)來說，由于人力資源管理師分為多個級別，每個級別的資質(zhì)和能力要求都有所不同。我們的最終目標是將所學(xué)知識應(yīng)用于企業(yè)實際問題解決中。擁有豐富工作經(jīng)驗的實操老師尤為重要。相比于某些博士或教授的理論授課，一個大型集團公司的人力資源部部長分享的實際操作經(jīng)驗可能更加貼近實際、更加實用。不同規(guī)模的企業(yè)也需要不同方向和層次的教學(xué)指導(dǎo)。對于一個小規(guī)模的公司而言，過度引進大型企業(yè)的人力資源管理經(jīng)驗并不切實際。實操培訓(xùn)應(yīng)當緊密圍繞實際操作展開，選擇與我們實際情況相近或相似的案例進行教學(xué)，才能更具操作性和實用性。
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