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班組建設(shè)模型培訓【培訓對象】：一線班組長及骨干人員【培訓大綱】：第一講 班組建設(shè)管理模型認知1、班組建設(shè)的核心思想與理念2、精益型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征3、班組建設(shè)1+2+3+4+5模型4、精益
三標體系管理培訓對象中層管理人員、管理骨干、內(nèi)審員等大綱第一部分質(zhì)量管理體系認知1、當前國內(nèi)多標管理體系運行現(xiàn)狀2、本企業(yè)推行的管理方法有哪些？3、質(zhì)量管理體系基本知識、理論、理念、方法簡介4、質(zhì)量管
精細化管理技能課程【培訓對象】：處級管理人員【培訓大綱】：第一講 精細化管理認知概要1、各小組提出管理中遇到的改善需求2、新形勢下電力企業(yè)發(fā)展趨勢和解讀3、精細化管理來源和實施中
數(shù)字化班組培訓【培訓對象】：班組長、車間主任和一線骨干管理人員【培訓大綱】：第一講班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知1、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心？4、數(shù)字化內(nèi)涵和認識5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的
學習設(shè)備點檢管理【培訓對象】：設(shè)備點檢人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維修人員等、班組長等【培訓大綱】：第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)備點檢管理認知1、從美式的PM到日式獨立的TPM演變2、現(xiàn)代設(shè)備點檢管理的由來和
學習能源管理【培訓對象】高中層管理者【授課方式】互動交流式+頭腦風暴式+案例分析式+提問解答式+小組PK式等【培訓大綱】第一講：化工企業(yè)能源管理認知（1）什么是能源管理？（2）什么是能源對標？（3）什
事業(yè)部制管理培訓【培訓對象】高中層管理者【授課方式】互動交流式+頭腦風暴式+案例分析式+提問解答式+小組PK式等【課程受獲】1、掌握總部和事業(yè)部關(guān)系建立2、掌握事業(yè)部制管理的全過程3、掌握治理模式變化
質(zhì)量管理數(shù)字化培訓【培訓對象】質(zhì)量管理人員、高中層管理人員【培訓大綱】第一講 質(zhì)量管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型有關(guān)概念的理解與辨析（數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
安全生產(chǎn)雙控培訓【培訓對象】各單位分管安全領(lǐng)導、安全員及應急救援人員等【培訓大綱】第一講 國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)簡介1、新版安全生產(chǎn)法的新政策簡介2、新版安全生產(chǎn)法實施條例簡介3、中華人民共和
學習精益管理模式【培訓對象】企業(yè)高中層管理人員【培訓大綱】第一講企業(yè)成長與豐田4P精益管理模式1、企業(yè)成長發(fā)展演變解析2、智能時代企業(yè)發(fā)展態(tài)勢3、豐田精益管理4P模式4、豐田4P模式14項原則5、豐田
生產(chǎn)過程培訓對象中層干部等管理人員目的掌握生產(chǎn)過程管控；掌握庫存管理方法和工具培訓大綱第一講 庫存管理的基本概認1、什么是庫存？如何理解其內(nèi)涵？2、為什么需要庫存？如何理解&ld
精益日常管理培訓對象中層干部等管理人員目的掌握精益生產(chǎn)日常管理方法和工具等課程大綱第一講 精益生產(chǎn)概述和認知1、精益生產(chǎn)發(fā)展概述和現(xiàn)狀2、精益型企業(yè)經(jīng)營發(fā)展趨勢3、中小型企業(yè)工廠浪費現(xiàn)象4、
工業(yè)工程工具培訓對象：各企業(yè)生產(chǎn)部、工藝技術(shù)部、工藝技術(shù)人員等培訓背景：在工業(yè)4.0和中國制造2025的新形勢下，生產(chǎn)制造業(yè)如何向精益化生產(chǎn)方向發(fā)展、如何在現(xiàn)代工業(yè)工程中運用IE工業(yè)工程來提高生產(chǎn)效率
員工自我管理的培訓課程大綱第一部分員工自我管理一、自我管理1、何為管理？2、何為自我管理？何為“無為而治”？3、自我管理理念和意識4、員工自我管理和成功勵志二、自我管理目標1、
部門工作計劃培訓課程大綱：一、先經(jīng)營人心，后做目標 1、人生三大規(guī)劃八項衷心2、人生五歷程3、正能量人生價值觀4、人生六項目標二、不良企業(yè)的工作現(xiàn)狀透視 一“救&rdq
精益化綜合管理培訓【培訓對象】高中基層管理人員【培訓背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、5G人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細化管理、共享經(jīng)濟等時代發(fā)展的需求，各企業(yè)和工業(yè)企
智能化車間培訓【培訓對象】高中基層管理人員【課程背景】企業(yè)轉(zhuǎn)型升級已進入數(shù)字化經(jīng)營和智能制造時代，眾多企業(yè)在圍撓智慧企業(yè)的建設(shè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)架進行變革和創(chuàng)新，但如何設(shè)計規(guī)劃和實施智能制造場景去實現(xiàn)數(shù)
班組精益化管理培訓【培訓對象】：企業(yè)車間班組基層管理人員【培訓課程背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精細精益化管理、共享經(jīng)濟等時代發(fā)展的需求，企業(yè)