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研發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理者、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、新任經(jīng)理人、高潛骨干 【課程背景】打造團(tuán)隊(duì)、提升戰(zhàn)斗力，需要組織在戰(zhàn)略上的持續(xù)投資。強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，來自于有效的管理、最重
執(zhí)行過程控制培訓(xùn) 課程受眾各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才 課程大綱 第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的理念（重點(diǎn)）-項(xiàng)目管理的框架-項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)-
需求范圍培訓(xùn) 課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，并通過演練、講解針對性提升這方面的能力 項(xiàng)目需求&范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ)，它包
打造項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) [課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才 課程大綱第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工－項(xiàng)目經(jīng)理的職能和責(zé)任是什么呢
跨部門溝通管理培訓(xùn) 適合對象：高管、部門經(jīng)理與主管、項(xiàng)目經(jīng)理和主管、各級職員 授課目的1、理解溝通和溝通管理的原理2、學(xué)習(xí)推動(dòng)參與人員工作的基本思路方法3、掌握跨部門溝通和協(xié)作的方
現(xiàn)代項(xiàng)目成本管理課程【課程背景】項(xiàng)目已逐漸成為組織業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，項(xiàng)目管理也越來越受到企業(yè)的重視。然而，現(xiàn)在項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理課程前言如果對項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，就可以*限度的減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。應(yīng)將風(fēng)險(xiǎn)管理作為項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容。風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目管理中占有非常重要的地位。首先，有效的風(fēng)險(xiǎn)管理可以提高項(xiàng)目的成功率。其次，風(fēng)
外包項(xiàng)目管理培訓(xùn)
項(xiàng)目管理沙盤演練 【課程對象】有一定項(xiàng)目管理理論及工作基礎(chǔ)的各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才 【課程背景】1、對有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理，梳理、提升其認(rèn)
項(xiàng)目管理工具與模板課【課程對象】項(xiàng)目總監(jiān)，項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目主管，其他各級項(xiàng)目相關(guān)人員； 【課程收益】 了解項(xiàng)目管理的全貌； 系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識體系和思維方法；
互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理課程 【課程目標(biāo)】使學(xué)員能把項(xiàng)目管理方法應(yīng)用到目前的實(shí)際工作的項(xiàng)目中去：－使培訓(xùn)學(xué)員理解互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理的總體框架、方法－使培訓(xùn)學(xué)員掌握互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目管理具體操作技能：－計(jì)劃的方
項(xiàng)目跨部門溝通
項(xiàng)目管理實(shí)踐特訓(xùn)營
項(xiàng)目管理的*實(shí)踐公開課
企業(yè)如何從技術(shù)走向管理
項(xiàng)目全過程管理培訓(xùn)
工程項(xiàng)目管理實(shí)踐課程培訓(xùn)
IT項(xiàng)目管理課程培訓(xùn)班