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組織經(jīng)驗(yàn)深度萃取 【課程背景】 如果您是一位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與套路，精準(zhǔn)、有趣地呈現(xiàn)出來(lái)，供他
解決三大場(chǎng)景溝通難題項(xiàng)目背景介紹 溝通無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，溝通人人都需要，溝通技巧到處都是，溝通話術(shù)隨時(shí)可取。然而，回到自己的真實(shí)工作場(chǎng)景，我們依然不是很會(huì)溝通。問(wèn)題出在哪里呢？其
情景微課開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目背景介紹 組織里的個(gè)人優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)問(wèn)題聚焦，經(jīng)驗(yàn)萃取，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)應(yīng)用，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)價(jià)值傳承的*實(shí)踐。多個(gè)崗位
創(chuàng)業(yè)者組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)【課程背景】 一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)靠什么組建起來(lái)？組建起來(lái)的團(tuán)隊(duì)，如何才能夠持續(xù)創(chuàng)造穩(wěn)定的高績(jī)效？完成使命的團(tuán)隊(duì)將歸向何方？等等，這些團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中始終都繞不過(guò)去的老
內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)能力 【課程背景】&n
批判性思維能力訓(xùn)練 【課程背景】 批判性思維曾經(jīng)被哈佛大學(xué)推崇為哈佛生的高階思維。那么，工作中的普通人需要具備批判性思維嗎？我的回答是，批判性思維對(duì)一個(gè)終身學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，
內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與授課技巧【課程背景】 困擾管理者的問(wèn)題總是隨時(shí)隨地在發(fā)生，解決過(guò)的問(wèn)題也會(huì)此起彼伏，企業(yè)里需要的是能夠解決問(wèn)題的內(nèi)部培訓(xùn)。可以說(shuō)，每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的員工，都應(yīng)該是企業(yè)的
精準(zhǔn)表達(dá)與演講 【課程背景】 無(wú)論是工作還是生活中，演講無(wú)處不在：一個(gè)成功的產(chǎn)品推介，需要演講；一次得心應(yīng)手的工作匯報(bào)，需要演講；一場(chǎng)有效的層級(jí)溝通，也需要演講。精彩的
六大辦公軟件 【課程背景】 以前，一個(gè)辦公人員，只需要精通office的三大軟件，即可游刃有余地匯報(bào)工作，表達(dá)思想。隨著5G時(shí)代的到來(lái)，人們的思想傳播方式與學(xué)習(xí)方式都在
企業(yè)案例開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 【課程背景】 企業(yè)崗位上的員工每天都在解決問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)存在無(wú)數(shù)散落在崗位角落的片段實(shí)例。這些實(shí)例，不去分析、復(fù)盤，最多只能是茶余飯后的談資；這些實(shí)例，
績(jī)效、薪酬、組織系統(tǒng)創(chuàng)新策略培訓(xùn)課程
培訓(xùn)管理者晉級(jí)訓(xùn)練課程
微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練課程
人才匹配系統(tǒng)策略培訓(xùn)課程
微課設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練課程
卓越中層培訓(xùn)課程
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)課程