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現(xiàn)在怎么的隊伍越來越不好帶，公司的管理很難落實。先舉個例子，你到一個酒店去入住，這個房間很整潔，但如果你住進去，你不好好的維護它，它就會雜亂無章。一個團隊剛開始的時候，大家都信心百倍，團隊擰成一股繩。如果你沒有很好的管理模型，很好的運營模式
楊天河老師說過：領導力不是天生的，而是自我造就的過程；全面領導力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實力；規(guī)模領導力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。 長期以來，絕大多數(shù)企業(yè)和專家對領導力缺乏足夠的認識，簡單理解為領導素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由
領導力是領導者的專屬能力嗎？這是一個很大的誤區(qū)，領導力其實是指引方向能力，是指在生活中解決問題的一個能力。擁有領導力的人，其實他就像擁有一個燈塔，他能夠指引別人朝著這個方向不斷前進，不斷的在這個目標當中解決問題。比如一個媽媽，她能夠帶領孩子
領導力是領導者非常重要的能力，也是每個人需要提升的能力。衡量一個人有沒有領導力的關(guān)鍵之一是是否有負責任的態(tài)度，管理大師德魯克老先生說領導力是責任，是動員團隊解決難題的責任。在面對集體難題時，敢于站出來說“讓我來”是一
阿里巴巴對中高層管理干部有三項基本的要求，那就是眼光、胸懷和超越伯樂，其中有兩項就是對管理干部的領導力的要求，那就是胸懷和超越伯樂。胸懷就是要求管理干部能夠包容別人的缺點，敢于任用那些比自己能力強的下屬，干部要有胸懷，說起來容易，做起來是比
當談及組織或者團隊的成功的時候，往往會強調(diào)領導力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領導力被認為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會如此呢？ 第一，領導力可以為執(zhí)行力提供方向和動力。一位優(yōu)秀的領導者能夠為團隊設立明確的目標和愿景，并有能力激
在過去很多管理者問如何提升領導力，提升領導力并非一蹴而就，需牢記一個重要原則： 一、不要過于強勢，要學會適當示弱和裝傻，這不是變?nèi)跣?，而是一種智慧，真正的強者懂得在適當時候收斂鋒芒，展現(xiàn)謙遜低調(diào)姿態(tài)，能贏得他人尊重信任，激發(fā)團隊成員積
當上領導可能會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實并不是我們想象的那么美好，相反的每天都過得焦頭爛額，上面的領導批評下面的員工不好好干，自己夾在中間兩頭受氣，甚至很多時候自己還要加班加點的干，如果做到了下面幾點，可以讓你更好的管理團隊。 第一，保持一定的神秘感
姚俊杰 （J. Yao） 職稱：翻譯 （中級職稱）
總攬不獨攬，宏觀不主觀，決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領導者做好四步提升你的領導力。 1、總攬不獨攬。一把手什么都可以管，也什么都可以不管。一把手可以不做事情，但是一定有一項權(quán)利，就是知情權(quán)。只有這樣才能統(tǒng)觀全局，并且不被日常繁瑣
HBDI的思維常模是航標也是成功圖像（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海
一般來說，戰(zhàn)略領導力必須在熟悉的環(huán)境里邊抓住和利用一切現(xiàn)有的機會。所以很多公司的高層通常采取一種自上而下的戰(zhàn)略過程。這樣企業(yè)里那些擁有關(guān)鍵資源的人和公司的戰(zhàn)略緊密的連接起來，追求路徑清晰的成長機會。這一過程稱之為誘導性戰(zhàn)略過程，也就是這樣行
領導在閱讀下屬的報告書時，必須具備慧眼識珠的分辨能力。負責具體工作的人，雖然非常了解相關(guān)領域的知識，但是在把握公司整體愿景的高度方面還是有局限性的。可能不會發(fā)現(xiàn)自己的報告隱藏著有助于公司其他部門技術(shù)發(fā)展的寶貴的線索，因此，上司應盡早發(fā)現(xiàn)線索
什么叫領導力？領導力其實是一系列卓越領導的行為。也就是說如果我們把一些優(yōu)秀的領導力的方式和方法流程教給我們的中層干部，我們的中層干部去應用這些方式方法，那么迅速將他的領導行為就會改變。領導行為改變以后，領導力就會體現(xiàn)出來。也就是換言之，如果
什么樣的人是一個有領導力的人？我經(jīng)常被問到這個問題，因為在這個行業(yè)25年了，經(jīng)常跟很多的企業(yè)的管理者賦能上課。他們最喜歡問我的是這個問題，我覺得一個有領導力的人，用三句話來說。擁有一群追隨者，贏得追隨者的信任，帶領追隨者打勝仗。 1、
領導力的本質(zhì)啊是創(chuàng)建信任，麥肯錫內(nèi)部有一個關(guān)于信任的公式。他能把信任這個頂級的品格啊進行量化，具體的公式如下：信任等于可信度乘以可靠度乘以親密度除以自私度，一句話解釋啊。 一、可信度指的是你說的話是否能讓人相信，展示可信度具體的方法有
在過去的十年當中，員工體驗已經(jīng)成為了職場最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對于領導者們的學習體驗感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當中，我們發(fā)現(xiàn)學習體驗這個數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢。因此，對于如何優(yōu)化領導
提升領導力的路徑與方法是什么？高度概括起來回答，學習提升領導力的路徑跟方法主要有以下四個。 第一個，作為領導者，必須要具備積極的學習心態(tài)。 第二個，建立高效的內(nèi)外部的溝通機制，關(guān)注關(guān)心員工的健康成長和員工關(guān)系的管理。 第三
中小企業(yè)要成長起來，無論是企業(yè)老板還是管理團隊，以及他的基本員工，大家的綜合能力一定要提升，當然老板的領導力的提升是關(guān)鍵的第一步。接下來分享的主題是小微企業(yè)的領導力如何建設呢？我們說的這個領導力，包括兩個層面的理解。一個就是企業(yè)老板的領導力
年輕人不怕事兒多，就怕管人，為什么會出現(xiàn)這樣的局面呢？這背后隱藏著怎樣的原因和解決之道，讓我們一探究竟。你讓他獨當一面時，他做事情周到妥帖，自信滿滿，但需要他帶領一個團隊時，矛盾和焦慮便隨之而來。這也是很多老同事面臨的問題，他們經(jīng)驗豐富，能
掌握這三個核心要素，就擁有了強勁的領導力。作為管理者，需要具備領導力的這三個核心要素。 核心一，使命、愿景、價值觀的確定。一個有領導力的人，一定是有很強的使命感，明確的愿景和準確的價值觀的，什么是使命？就是要做好的這件事是什么愿景，要
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領導力？當然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無外乎兩個目的，一，持續(xù)的經(jīng)營，穩(wěn)定的賺錢。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來說，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務方向。同時的話我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個方向上持
作為一個領導者，經(jīng)常在工作中遇到一個這樣的問題，比如下屬帶著問題來找你，這個時候領導者往往第一反應就是給出一堆答案，領導就會想，我的下屬這么無能，每次遇到問題都要來找我，我就像救火隊長一樣，把自己累得個半死，員工好像沒有特別的輕松。在這樣的
領導力的話它是一種超能力，就是一個管理者他能夠引領團隊投入的方向。其實我們很多時候的話看一個團隊的領導力，就看這個團隊的執(zhí)行力。所以有時候我們?nèi)ヅ袛嘁粋€團隊這個領導是不是有領導力的時候，就看他的這個團隊的執(zhí)行力。完成指標，完成公司交付的這樣
作為領導人，可能會遇到下屬不管大事小事都來問，自己是公司最累的，用了很多管理方法團隊仍沒活力，下屬拿不到結(jié)果等問題。領導力跟職位無關(guān)，很多管理者雖在管理崗位，但沒有領導力，只有權(quán)力，領導力分三個層次： 一、自己做。公司初期規(guī)模小、人手
沒有犯過大錯的人，必然是平庸之輩，這句話認同嗎？失敗和成功并非完全對立，成功的人，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，如果一個人沒有犯過大錯，說明他從未冒過風險，每天謹小慎微，待在舒適區(qū)，只會解決日常性問題，從未解決過變革性問題，遇到變革會驚慌失措。相反
若想在職場具備影響力，需懷抱利他之心主動幫助他人、帶來正向影響。企業(yè)中存在級別不高但說話有分量、受人尊重的基層員工，類似金庸小說中的掃地僧。他們要么有超強專業(yè)能力，要么具獨特人格魅力。領導力與管理層級無關(guān)，而與影響力相關(guān)。 例如部門開
判斷一個人有沒有領導力，就看這三點。 第一，能不能給人希望。怎么給人希望？就是能不能干成事，能不能帶著下屬打勝仗，有沒有業(yè)績，所有的管理都是空談，只有業(yè)績才能夠讓下屬跟著你全心全意的去干。 第二，能不能給人幫助。一個好的領導絕不
這些年輕人太難搞了，管得嚴跟你逆反了天，不管又不行怎么辦？這一代的年輕人，他們本身就不是被管大的一代，而更多的是被疼愛的，被保護的一代，也就是不要老想著怎么去管他，現(xiàn)在就特別提倡分布式領導力，就是不要覺得他們都要聽我們的，我職位不能分給大家