吳十瑾——職場管理專家!
專業(yè)背景:畢業(yè)于中國科學(xué)院心理研究所,研修《管理者心理資本開發(fā)與培養(yǎng)》專業(yè)研究生。
課程特點:吳老師的課程力求深入生活工作中,對企業(yè)和個人的成長簡單實用;有較強(qiáng)的實操性。課程內(nèi)容跨度大,知識面涵蓋廣,盡量吸取各個行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。一切事物源于【點擊詳細(xì)】
作為老板或管理者,可能面臨被員工 “開”(員工主動離職)的情況。比如雖覺得主管能力不行但因無人接替而湊合使用。當(dāng)員工逼加工資否則離職時。若答應(yīng)不合理要求,可能導(dǎo)致底線被擊穿且其他員工仿效。預(yù)防此情況,團(tuán)隊梯隊建設(shè)雖好
管理者需具備信息辨別能力,親眼所見親耳所聞之事未必為真,傳聞更需謹(jǐn)慎對待。上一家公司有位姓吳的銷售,在公司五年,前兩年做技術(shù)表現(xiàn)一般,轉(zhuǎn)銷售后如開掛般。第三個月起幾乎每月是銷冠,轉(zhuǎn)銷售第二年業(yè)績占公司總量 30%。他性格直爽受不得委屈,但因
不聽話員工的管理策略。 一、問題引出。新手管理者常問團(tuán)隊里有不聽話的員工是否該換掉,這與去公司遇領(lǐng)導(dǎo)不好是否離職、娶老婆發(fā)現(xiàn)懶是否離婚性質(zhì)類似,都是用錯誤目的掩蓋應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。 二、對不聽話員工的重新認(rèn)識。員工好壞不能僅看是否聽話
某知名企業(yè)曾面臨內(nèi)部管理混亂、違規(guī)事件頻發(fā)的困境,于是決定改革監(jiān)督機(jī)制。該企業(yè)先明確監(jiān)督機(jī)構(gòu)的獨立性和權(quán)威性,接著制定一系列監(jiān)督制度和流程,同時加強(qiáng)監(jiān)督人員培訓(xùn)與管理。改革后,企業(yè)內(nèi)部管理顯著改善,違規(guī)事件大幅減少,員工行為更規(guī)范,業(yè)績逐步
對于常年駐外且有下級子公司的銷售團(tuán)隊,管理中信任是難題,人和人之間信任難,導(dǎo)致管理效率難提升。比如子公司有集團(tuán)資源能自主盈利時,上級會擔(dān)心其執(zhí)行戰(zhàn)略、遵守規(guī)則及按個人想法行事,所以設(shè)計制衡管理流程。 歷史上齊威王與即墨大夫的故事可給我
對于年底更換工作的空降兵到新公司該怎么做,若做不到位可能被干掉或擠掉,以下幾點需做到位。 一、要學(xué)會向上管理,跟直接領(lǐng)導(dǎo)或老板說清所需資源支持,包括人、財、物、權(quán)、信息等,若資源不匹配,價值觀難統(tǒng)一,工作會痛苦。 二、要學(xué)會與平
老板真的不知道誰在干活誰在摸魚嗎?主要有兩種情況: 第一種情況,公司太大、人太多,老板顧不上每個人、每一處細(xì)節(jié),在這種公司里老板只能抓大放小,因為有管理者為其分擔(dān)工作,老板只關(guān)心部門整體效應(yīng),若真正干活的人被逼走,各項指標(biāo)會變差,這時
管理者常遇到立下的規(guī)矩在執(zhí)行中被擊穿底線而不了了之的情況,有些是因制度過時,有些是執(zhí)行不徹底。如某公司年終獎規(guī)定部門少于十人只能申報一人評優(yōu)評先,卻有六人部門申報兩人且老板批準(zhǔn),導(dǎo)致制度難執(zhí)行。所在部門將周總結(jié)和計劃時間從周日晚十點改到周六