課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理變革培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理變革培訓(xùn)
授課對象:全員基層。
課程背景:
團(tuán)隊是什么?
團(tuán)隊精神是什么?
我是誰,我從哪里來,我們往哪里去?
我該為團(tuán)隊貢獻(xiàn)什么?
您需要一堂《沙漠掘金》特訓(xùn)課程
從西方管理思想到東方哲學(xué)智慧
尋找團(tuán)隊
尋找自己
企業(yè)需要活力,組織是有生命的。不能泛起微瀾的一潭死水是需要新鮮血液持續(xù)的注入,為組織內(nèi)部帶來活力的。但怎么樣能夠讓新老“血液”順利且平穩(wěn)的融合,需要技巧……本課程從以沙盤工具作引導(dǎo),進(jìn)行現(xiàn)場案例重現(xiàn)提升學(xué)員參與度,以學(xué)員自我剖析為切入點,以老師點評提升為收口。目的只有一個,讓學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)到的知識能轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力。
培訓(xùn)目標(biāo):
.通過沙盤推演,熔煉團(tuán)隊,提升凝聚力。
.提升成員全局意識、市場意識,改善并增強團(tuán)隊溝通協(xié)作能力,建立一支高績效團(tuán)隊。
.合理配制團(tuán)隊內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊總體利益的*化。
.體會有效溝通在團(tuán)隊合作與任務(wù)達(dá)成中的作用。
.如何在團(tuán)隊中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
.了解部門之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門團(tuán)隊合作的方法。
課程大綱:
引言:
導(dǎo)言 管理的*問題是什么?
第一篇章:掘金前傳——團(tuán)隊的誕生
什么是團(tuán)隊
團(tuán)隊的五個階段
情景模擬:誰破壞了“信任”
(小張是部門里的業(yè)務(wù)尖子,在接受一個新的任務(wù)后,小張想征詢一下領(lǐng)導(dǎo)的意見,但征詢完畢后,張總讓這么干,李經(jīng)理讓那么干,小張有了離職的想法……)
請舉出你身邊類似的案例
如果你是小張或經(jīng)理,你怎么處理目前的情況?
老師點評:在團(tuán)隊磨合期時,經(jīng)理人容易出現(xiàn)的五大管理錯誤
第二章:掘金路上之——痛苦的融合
不謀全局者不足以謀一隅——系統(tǒng)思考
情景模擬:竇總說,我比我的祖宗還冤……
(竇總是剛剛調(diào)入華南區(qū)的銷售總監(jiān),手里有六個點的價格浮動權(quán)。有一次他出差去北京參加競標(biāo),經(jīng)多方打聽,對手的價格比我們更有競爭力。但把價格降到有競爭力的那個檔位卻超出了竇總的權(quán)限。老竇首先想到的就是先給主管上級打電話——關(guān)機(jī)!哪兒有這么玩兒人的啊,自從我加入華南區(qū)后,這家伙處處與我為難,算了,先斬后奏拿下訂單再說……結(jié)果是竇總因違反公司相關(guān)規(guī)定,被勸退了,我冤啊~
你該怎么辦?身邊是否有這樣的例子?
未雨而綢繆——今日的問題來自于昨日的解
老師點評:如何建設(shè)更為完善的制度?
第三章:掘金的相持階段之——廝殺
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
說服別人要模塊化設(shè)計
管理游戲:難以完工的房子
(不知名的領(lǐng)導(dǎo)者在各種限制的條件下,要指揮所有人建成一所難度不大的房子……)
形成領(lǐng)導(dǎo)力的前提是準(zhǔn)確的溝通
合理的授權(quán)是融合團(tuán)隊的“秘密武器”
授之以漁還是魚——教會他(她)做事是對他(她)*的愛護(hù)
老師點評:如何和員工建立共同愿景,如何影響他們
第四章:掘金之結(jié)局——管理思維創(chuàng)新能力提升
你用左腦還是右腦做事?
思考:什么是創(chuàng)新?
有關(guān)于創(chuàng)新的“冰山理論”
案例分析:
(出差到外地想逛逛街、住家離地鐵站有一兩公里、買自行車太容易丟了、通貨膨脹……摩拜單車的存在條件)
逆向思維的五個關(guān)鍵詞
管理總會有瓶頸,學(xué)習(xí)創(chuàng)新,打破瓶頸
結(jié)語:有信心不一定成功,沒信心一定不成功——《英雄本色》
講師介紹:
尹宏剛老師:
教育及資格認(rèn)證:
高級講師
惠普IT管理學(xué)院簽約講師
清華大學(xué)客座講師
*拓展培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
*沙盤培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
講師經(jīng)歷及專長:
惠普IT管理學(xué)院簽約講師。擅長基礎(chǔ)管理類課程的講授。曾為中信銀行、*OROLA、聯(lián)想、中國北車、京城重工、中國電信集團(tuán)、中技國際招標(biāo)公司、賽特集團(tuán)、拜耳醫(yī)藥、新光天地、施耐德低壓電器、華旗資訊、清華同方、華泰保險……等諸多知名公司提供過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
“*沙盤模擬培訓(xùn)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)”培訓(xùn)講師,本認(rèn)證機(jī)構(gòu)是由國家人力資源與社會保障部支持,由北京奧特樂坤沙盤模擬訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)專門培養(yǎng)“*沙盤模擬培訓(xùn)師”的培訓(xùn)單位。尹老師完成全部課程考核合格并完成論文答辯者將獲得國家頒發(fā)的沙盤模擬培訓(xùn)師資質(zhì)證書。
尹老師主講課程:《創(chuàng)新七劍-企業(yè)思維訓(xùn)練》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《有效溝通技巧》《情境溝通》《高績效團(tuán)隊建設(shè)》《工作委派與授權(quán)》《贏在執(zhí)行》《*的七個習(xí)慣》《TTT》《時間管理》《職業(yè)素質(zhì)提升》;體驗式沙盤課程:1. 《高效團(tuán)隊建設(shè)與合作共贏》沙盤課程2. 《創(chuàng)新思維沙盤》推演課程3. 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與管理變革》沙盤課程4. 《目標(biāo)管理與溝通技巧》沙盤推演課程5. 《贏在執(zhí)行》沙盤推演課程6. 《系統(tǒng)思考之電力時代》沙盤模擬課程7. 《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》沙盤課程
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
東風(fēng)本田、中國北車唐車公司、拜耳醫(yī)藥、云南銅業(yè)、中鐵建設(shè)、銅牛集團(tuán)、中建一局裝飾公司、中交建一航局……
尹老師把常規(guī)內(nèi)訓(xùn)與體驗式教育有機(jī)結(jié)合,從培訓(xùn)設(shè)計到培訓(xùn)實施尹老師有著自己獨特的風(fēng)格。在整個授課過程中采用了情景模擬、游戲互動、角色扮演、理論與實際相結(jié)合等易于被學(xué)員接受的授課方式,幫助學(xué)員理解課程所設(shè)計內(nèi)容。課程目標(biāo)是使員工經(jīng)過培訓(xùn)后在工作生活中對其以前的不良行為進(jìn)行糾正,為公司創(chuàng)造更多財富,為實現(xiàn)自己的價值掃清障礙,為自己將來的職業(yè)生涯能夠更好的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理變革培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/45106.html
已開課時間Have start time
- 尹宏剛
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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