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性格色彩與團(tuán)建

【課程背景】
性格色彩用紅藍(lán)黃綠四種顏色代表四種不同的性格，重新詮釋了幾乎所有你關(guān)
注的人際關(guān)系的沖突和困惑，理解人與人之間的差異，增加對人性的洞察力。借助工
作和生活中鮮活的實(shí)例，幫你快速區(qū)分周圍的人，掌握快速識人、辨人、走入他人內(nèi)
心世界的方法，提高溝通的效率和效果
性格色彩具有超強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性、易掌握，在職場溝通、銷售客服、識人用
人、婚姻家庭、親子教育、職業(yè)規(guī)劃等方面被廣泛應(yīng)用，性格色彩的系列課程更是因
為趣味性強(qiáng)和講故事的方式受到熱烈歡迎

【授課時(shí)長】6 小時(shí)*兩天

【課程收益】
建立一個(gè)有高度默契，充分和諧，對組織中人際關(guān)系充滿信任與支持，以
GO BEST 為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)；
幫助組織促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)部門間及人際間的溝通，減少組織內(nèi)部無益的沖突；
經(jīng)理人員未來不但可運(yùn)用知識判斷他們的上級下級與同事，找到*溝通與發(fā)展
關(guān)系方案，而且可以利用 FPA 作為團(tuán)隊(duì)管理的重要工具，以更具有效率的方式幫助
部門人員的成長，從而提升整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)的績效；
能夠基本掌握判斷他人性格類型的技巧，認(rèn)識到別人與我們的不同并不意味他們
是錯(cuò)的，發(fā)自內(nèi)心地理解我們周圍接觸的每一個(gè)人的行為方式與風(fēng)格特征。

打破行動(dòng)障礙，使參與者能夠
1. 通過認(rèn)識自身的優(yōu)勢與獨(dú)一無二的特質(zhì)，建立自信心和自尊心。
2. 避免過度使用優(yōu)勢，以免浪費(fèi)時(shí)間或給其他人帶來負(fù)面的壓力。
3. 填補(bǔ)制定計(jì)劃與解決問題當(dāng)中的盲點(diǎn)，提供更開闊的視野。
4. 成為待人接物的多面手。

建立溝通橋梁，使個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能夠
1. 與生活和工作中的關(guān)鍵人物盡快達(dá)成思想與行動(dòng)上的一致。
2. 促進(jìn)與自身完全不同的人們之間的溝通,從而擁有更加美好的人際關(guān)系。

提升領(lǐng)導(dǎo)力，使管理者能夠
1. 認(rèn)知自己的管理風(fēng)格，調(diào)整自己的管理方式
2. 全面了解員工，更有效的分配員工工作
3. 掌握有效激勵(lì)與合理授權(quán)的方法

【課程特色】
在故事中探索性格的“紅藍(lán)黃綠”
在實(shí)戰(zhàn)中打造“卓越領(lǐng)導(dǎo)力基因”

【課程大綱】
第一部分：性格色彩理論的系統(tǒng)概述
1．性格分類的起源及差異；
2．性格色彩的心理機(jī)制；
3．性格差異對思維、行為的影響

第二部分：性格色彩深入
1. 用性格色彩分析經(jīng)典名著《西游記》團(tuán)隊(duì)
2. 性格色彩圖畫
3. 性格色彩測評、現(xiàn)場互動(dòng)活動(dòng)

第三部分：不同色彩的性格優(yōu)勢與過當(dāng)分析
現(xiàn)場訪談：識別不同性格色彩溝通過程中的優(yōu)勢與過當(dāng)
1. 紅色性格的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)，如何利用紅色人群的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)
2. 藍(lán)色性格的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)，如何利用藍(lán)色人群的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)
3. 黃色性格的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)，如何利用黃色人群的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)
4. 綠色性格的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)，如何利用綠色人群的優(yōu)勢特征與過當(dāng)表現(xiàn)

第四部分：團(tuán)隊(duì)中如何配置不同性格色彩的同事
1. 識別不同性格色彩的團(tuán)隊(duì) leader 的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
2. 識別不同性格色彩的員工在工作中的不同表現(xiàn)；
3．識別團(tuán)隊(duì)中成員的性格色彩，合理分配員工工作；
4．如何激勵(lì)不同性格色彩的團(tuán)隊(duì)成員。

第五部分：用性格色彩解決團(tuán)隊(duì)中的問題
1. 討論：團(tuán)隊(duì)合作過程中的沖突與團(tuán)隊(duì)問題；
2. 如何用性格色彩解決團(tuán)隊(duì)問題；
3. 學(xué)習(xí)人際關(guān)系“白金法則”，建立良好互動(dòng)的人際關(guān)系。

性格色彩與團(tuán)建