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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)

【課程背景】
不看物品的使用說(shuō)明書，物品必然會(huì)被損壞；
不看“人”的使用說(shuō)明書，人生就是一場(chǎng)傷害！
性格色彩就是一本最容易看懂的“人”的使用說(shuō)明書！
性格色彩，用紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色代表四種不同的性格，借助工作和生活
中鮮活的實(shí)例，理解人與人之間的差異，增加對(duì)人性的洞察力，從而滿足溝通、工
作、生活等等方面的需求。
性格色彩具有超強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性、易掌握，在職場(chǎng)溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、
銷售客服、識(shí)人用人、婚姻家庭、親子教育、職業(yè)規(guī)劃等方面被廣泛應(yīng)用，性格色
彩的系列課程更是因?yàn)槿の缎詮?qiáng)和講故事的方式受到熱烈歡迎。

【授課時(shí)長(zhǎng)】2天

【課程收益】
領(lǐng)導(dǎo)者如何喚醒并發(fā)揚(yáng)自己性格中的天賦潛能？
領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)現(xiàn)并控制自己性格中的致命局限？
領(lǐng)導(dǎo)者如何洞察他人行為模式背后的深層動(dòng)機(jī)？
領(lǐng)導(dǎo)者如何做到與他人心心相印無(wú)為而治？
領(lǐng)導(dǎo)者如何根據(jù)性格修身、修心、齊家、治國(guó)、平天下？
 領(lǐng)導(dǎo)者如何突破“性格決定命運(yùn)”的宿命——個(gè)性修煉，內(nèi)圣外王？

【課程特色】
在故事中探索性格的“紅藍(lán)黃綠”
在實(shí)戰(zhàn)中打造“卓越領(lǐng)導(dǎo)力基因”

【課程大綱】
第一篇：認(rèn)識(shí)性格色彩
1．性格分類的起源及差異：
從心理動(dòng)機(jī)劃分性格類別：四種基本性格
性格差異對(duì)思維、行為的影響、性格色彩的心理機(jī)制
四種顏色性格的特點(diǎn)、思維模式、行為特點(diǎn)
2．性格色彩測(cè)試；
3．老板的性格特點(diǎn)：
不同色彩的老板有什么樣的性格特點(diǎn)
有“色”眼睛看老板代表人物

第二篇 何為領(lǐng)導(dǎo)力
1．何為領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次
2．領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)：識(shí)別自己的卓越領(lǐng)導(dǎo)力基因
3．課堂實(shí)戰(zhàn)：搭建自己的團(tuán)隊(duì)

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)——達(dá)成結(jié)果
1．領(lǐng)導(dǎo)者性格對(duì)企業(yè)管理的影響
2．透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者性格色彩解讀企業(yè)現(xiàn)狀和推導(dǎo)未來(lái)
3．企業(yè)家性格與企業(yè)品牌發(fā)展
案例分析：兩家*軟件公司的品牌發(fā)展歷程
4．課堂練習(xí)：各團(tuán)隊(duì)討論自己的業(yè)務(wù)目標(biāo)和可能的結(jié)果

第四篇 領(lǐng)導(dǎo)他人—激勵(lì)追隨者
1．現(xiàn)場(chǎng)訪談：感性認(rèn)識(shí)不同性格色彩的特點(diǎn)
2．為什么別人愿意追隨你
性格色彩識(shí)人、用人、育人、留人；
如何使用性格色彩組建核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；
案例分析：西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)取得成功的奧秘是什么。

第五篇 領(lǐng)導(dǎo)力核心——價(jià)值共鳴
1．從領(lǐng)導(dǎo)者性格色彩解讀企業(yè)價(jià)值觀
讀懂眾人性，提升心境界，喚醒正能量，創(chuàng)造高績(jī)效
課堂練習(xí)：認(rèn)知自己的領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值觀
案例分析：兩家* IT 公司價(jià)值觀差異對(duì)企業(yè)發(fā)展及社會(huì)印象的影響
2．課堂練習(xí)：不同性格色彩的領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀的自我認(rèn)知
3．綜合案例分析：周瑩如何從一名街頭賣藝的混混成長(zhǎng)為陜西女首富？

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)