《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉—*》
發(fā)布時間:2025-02-12 10:58:31
講師：葉紹斌 瀏覽次數(shù)：34
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：葉紹斌
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*課程大綱
【課程背景】
“戰(zhàn)爭打到一塌糊涂的時候，高級將領(lǐng)的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊伍前進；就像希臘神話中的丹科一樣把心拿出來燃燒，照亮后人前進的道路一樣。” ——任正非
動蕩和不可預(yù)測的變化是當今社會的主題，這就對領(lǐng)導(dǎo)者如何帶兵打仗、如何獲取業(yè)務(wù)成功提出了更高要求，其中，對干部的關(guān)鍵能力要求就是領(lǐng)導(dǎo)力。調(diào)查表明，有47%的被調(diào)查公司認為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才。那么我們企業(yè)干部如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？該向誰學習？
本次課程，葉老師將結(jié)合自身在華為多年工作經(jīng)歷和眾多的企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗，深度剖析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與本質(zhì)，破局眾多企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的困局與痛點，并就領(lǐng)導(dǎo)力修煉方面給出具體的改善舉措和方法。
【課程收益】
解放思想，提升思維，實現(xiàn)從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
豐富領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵認知，深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中的痛點與難點
改變認知，解剖性格與管理風格，找到補足差距的關(guān)鍵點
掌握*修煉模型，系統(tǒng)性提升領(lǐng)導(dǎo)力，全面激發(fā)團隊活力
【課程對象】
中高層管理者為主
【課程大綱】
開場互動：馬基雅維利主義指數(shù)——領(lǐng)導(dǎo)力測試
小組分享：作為領(lǐng)導(dǎo)者，您在日常經(jīng)營管理中遇到的挑戰(zhàn)主要有哪些？
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述
思考1：怎樣讓貓吃辣醬？
思考2：非洲獅如何捕獲牛群？
1、 領(lǐng)導(dǎo)概述
什么是領(lǐng)導(dǎo)？
管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在哪？（案例）
2、 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
“獨行俠”：專注目標管理
“官僚主義者”：圍繞行政管理職能
“縱火犯”：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
“超級追隨者”：資源整合者
3、 不同生命周期階段需要的領(lǐng)導(dǎo)風格
孕育期和嬰兒期的領(lǐng)導(dǎo)者：既是夢想者又是實干家
學步期的領(lǐng)導(dǎo)者：既是縱火犯也是消防員
青春期的領(lǐng)導(dǎo)者：關(guān)注穩(wěn)定性，同時積極創(chuàng)新
壯年期的領(lǐng)導(dǎo)者：強調(diào)整合
穩(wěn)定期和貴族期的領(lǐng)導(dǎo)者：目標管理和創(chuàng)新精神
4、 中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力掃描
職場領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查：超過一半的領(lǐng)導(dǎo)者沒有真正激活團隊
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位：四種層次
領(lǐng)導(dǎo)力八宗罪
現(xiàn)場分享：卓越的領(lǐng)導(dǎo)者有什么行為特點？
二、改變從認知開始：性格與風格
討論1：性格決定命運？
討論2：江山易改本性難移？
1、 DISC性格分析
老虎型
孔雀型
駱駝型
貓頭鷹
2、 S4領(lǐng)導(dǎo)風格分析
S1：命令式
S2：教練式
S3：支持式
S4：授權(quán)式
3、 領(lǐng)導(dǎo)力修煉，從改變開始
領(lǐng)導(dǎo)力，是可以學習改變的
你是團隊中最重要的“帶頭大哥”
領(lǐng)導(dǎo)力，“逆人性”而為
領(lǐng)導(dǎo)力，無處不在
保持開放，自我批判
現(xiàn)場分享：結(jié)合性格分析與風格分析，如何提升您的領(lǐng)導(dǎo)力“短板”？
三、*修煉
（一）超速成長的學習力
1、現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
改變企業(yè)文化：IBM的藍色文化
案例：獵人學校的魔鬼訓(xùn)練
改善團隊的培訓(xùn)績效*
2、建立什么樣的培育體系？
企業(yè)“7-1”的體系
鞏固培訓(xùn)成效的ATC模式
從常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)到創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)
學習者的三重境界
用知識提升領(lǐng)導(dǎo)力
現(xiàn)場分享：在團隊的學習與發(fā)展中*的挑戰(zhàn)是什么？如何應(yīng)對？
（二）多謀善斷的思辨力
1、新視野成就新事業(yè)
內(nèi)部——外部
今天——明天
平面——多維
分享：華為BLM模型及應(yīng)用，如何讓華為“方向大致正確”？
2、提升決斷能力
如何從感性決策到理性決策
新思維創(chuàng)造新模式（案例）
如何擴展決策視野
案例：戰(zhàn)略決策加減法
現(xiàn)場分享：西門子高管團隊的加減法
（三）整合資源的組織力
1、從“精英”到“經(jīng)營”的轉(zhuǎn)變
案例:誰該委以重任
透析人才特質(zhì)（案例：按順序殺寵物）
選人用人創(chuàng)新七法則
用人的三項標準
分享：人才盤點九級人才優(yōu)選法
2、整合人力資源
Ｅ時代的層級化激勵
當資源沒有被整合時，其價值并不比垃圾更高
現(xiàn)代人八大心理動力
激活內(nèi)在動力
用標桿引領(lǐng)組織
案例：標桿管理創(chuàng)奇跡
（四）帶隊育人的教導(dǎo)力
1、造就卓越團隊
團隊教練的“136”法則
欲輔導(dǎo)他人,必提升自己
教練式領(lǐng)導(dǎo)的人際影響能力
輔導(dǎo)下屬的自我檢測技術(shù)
如何化解負面情緒？
如何強化團隊的吸引力?
案例：案例:職業(yè)隊是怎樣煉成的
2、員工可持續(xù)發(fā)展
員工可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵點
轉(zhuǎn)換教練模式
專業(yè)團隊七步教練法
引領(lǐng)群體行為
（五）業(yè)績超常的執(zhí)行力
1、績效考核如何與時俱進？
績效管理12的關(guān)鍵點
全面績效管理*
目標到位的承諾管理
持續(xù)改善的反饋管理
2、強化執(zhí)行機制
案例：百日成就計劃法
執(zhí)行力之承諾法
執(zhí)行力之變革法
執(zhí)行力之權(quán)責法
（六）人心所向的感召力
1、四維領(lǐng)導(dǎo)風格定位
感召力、凝聚力及其影響因素
案例： 什么樣的員工不會人走茶涼？
2、施展人際影響
3、有效溝通的方法
4、構(gòu)建團隊文化
現(xiàn)場分享：華為干部四力及領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
現(xiàn)場答疑+咨詢
*課程大綱
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/317494.html
已開課時間Have start time
- 葉紹斌
[僅限會員]
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《盡職履責 盡職免責》—— 孫玉平
- 從“人才”到“帥才”——干 林曉
- 組織行為學與多元領(lǐng)導(dǎo)力 季佩楓
- 情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升管理效能 袁沐風
- 商戰(zhàn)博弈——領(lǐng)導(dǎo)力情境沙盤 楊愛新
- 領(lǐng)導(dǎo)力打造與組織變革賦能 蘇潔
- 《C+領(lǐng)航領(lǐng)導(dǎo)力》五級領(lǐng)導(dǎo) 黃山
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與組織心智提升 季佩楓
- 前瞻領(lǐng)導(dǎo)力 季佩楓
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