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運用九型人格課程

課程背景：
在這個高新技術(shù)迅猛發(fā)展，知識創(chuàng)新層出不窮的時代，一個國家的強(qiáng)弱和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢、一個組織的興衰成敗，越來越取決于對知識的創(chuàng)新和應(yīng)用的能力與效益，而所有這些歸根結(jié)底取決于人的素質(zhì)，取決于對人力資源管理的水平。
古人言：“試玉要燒三日滿，辨才需待七年期”，“唯用者，識必先”。只有對人分析了解，你才能挑選出你需要收納任用的人，只有對人能分析透徹，你才能讓你任用的人在適合的崗位上發(fā)揮其*的才能。
我們應(yīng)當(dāng)重視人力資源管理，進(jìn)行合理開發(fā)與運用。然而，當(dāng)今社會上“人不能盡其才，才不能盡其用”的情況比比皆是。許多單位正是因為不能慧眼識才、量才而用而直接導(dǎo)致了員工整體工作效率的降低。要改變這種局面，當(dāng)務(wù)之急就是找到在識別與運用人才方面的偏差，才能有的放矢地去解決。
九型人格識人用人術(shù)，可以幫到您!相信通過九型人格的測評和分析，貴公司能培養(yǎng)打造一支優(yōu)秀的管理隊伍，從而能讓貴公司在日趨激烈的市場競爭中順風(fēng)順?biāo)?，春風(fēng)得意。

課程收益：
1．運用九型人格學(xué)問，了解企業(yè)需要何種人才；
2．運用九型人格學(xué)問，掌握各崗位人員應(yīng)具備的素質(zhì)；
3．運用九型人格學(xué)問，科學(xué)的識人用人；
4．運用九型人格學(xué)問，對現(xiàn)有人員給出提升建議。

課程對象：
公司高層管理者，人力資源部經(jīng)理，人力資源總監(jiān)

參訓(xùn)人數(shù)：
70人以內(nèi)

課程風(fēng)格：
嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、風(fēng)趣、幽默、優(yōu)雅

課程方式：
善于采用互動方式與學(xué)員進(jìn)行溝通與連接，營造輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用情景模擬、角色扮演、視頻播放、案例分析等多種方式，授課直觀形象，啟迪思維，指導(dǎo)實踐。與時俱進(jìn)地將心理學(xué)專業(yè)知識與中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化以及現(xiàn)代先進(jìn)文化、現(xiàn)代社會生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，獲得專業(yè)知識，掌握實踐技能，提升內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)水平，并能*地運用到工作和生活中。

課室要求：
1．封閉式教室，椅子呈“U”形擺設(shè)，無須課桌，方便學(xué)員討論。
2．需具備良好的音響設(shè)備。
3．需有投影設(shè)備、音頻線（可直接接在培訓(xùn)師的電腦上為宜），以便播放視頻。

課程大綱：
課程簡述：用九型人格解讀自己的性格、了解他人的性格；
用九型人格助管理干部更好的識人用人
培訓(xùn)規(guī)則：一天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)
第一章：九型人格理論成長漸進(jìn)
一、關(guān)于九型人格的那些事
1．九型人格的起源、發(fā)展史（播放九型人格視頻）
2．九型是哪九型，真的只有九種類型嗎
3．九型人格在企業(yè)管理中運用范疇
二、企業(yè)需要什么樣的中層管理干部
1．能力而不是資歷---3．8號元素
2．敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)——8．6號元素
3．實實在在——1．6．9號元素
4．管理創(chuàng)新——4．7號元素

第二章：九種人格的心理表現(xiàn)解析
活動導(dǎo)入：從小蜜蜂活動看不同性格行為表現(xiàn)
一、1號完美型——團(tuán)隊里最守規(guī)則的人
1．1號性格的特征與識別
1）1號人的典型行為特征
2）1號人的性格核心機(jī)制
3）1號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之1號
1）識別1號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）1號人版視頻賞析：《警花與警犬》
3）1號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理1號下屬
二、2號助人型——團(tuán)隊里最有奉獻(xiàn)精神的人
1．2號性格的特征與識別
1）2號人的典型行為特征
2）2號人的性格核心機(jī)制
3）2號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之2號
1）識別2號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）2號人版視頻賞析：《愛上查美麗》
3）2號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理2號下屬
三、3號成就型——團(tuán)隊里最快達(dá)成目標(biāo)的人
1．3號性格的特征與識別
1）3號人的典型行為特征
2）3號人的性格核心機(jī)制
3）3號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之3號
1）識別3號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）3號人版視頻賞析：《士兵突擊》
3）3號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理3號下屬
四、4號藝術(shù)型——團(tuán)隊里最有藝術(shù)氣息的人
1．4號性格的特征與識別
1）4號人的典型行為特征
2）4號人的性格核心機(jī)制
3）4號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之4號
1）識別4號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）4號人版視頻賞析：《好想好想談戀愛》
3）4號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理4號下屬
五、5號智慧型——團(tuán)隊里知識面最廣的人
1．5號性格的特征與識別
1）5號人的典型行為特征
2）5號人的性格核心機(jī)制
3）5號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之5號
1）識別5號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）5號人版視頻賞析：《歡樂頌》
3）5號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理5號下屬
六、6號成就型——團(tuán)隊里最有責(zé)任感、最忠誠于公司的人
1．6號性格的特征與識別
1）6號人的典型行為特征
2）6號人的性格核心機(jī)制
3）6號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之6號
1）識別6號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）6號人版視頻賞析：《張學(xué)友》
3）6號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理6號下屬
七、7號成就型——團(tuán)隊里“鬼”點子最多的人
1．7號性格的特征與識別
1）7號人的典型行為特征
2）7號人的性格核心機(jī)制
3）7號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之7號
1）識別7號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）7號人版視頻賞析：《家的N次方》
3）7號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理7號下屬
八、8號成就型——團(tuán)隊里最像也最想當(dāng)老大的人
1．8號性格的特征與識別
1）8號人的典型行為特征
2）8號人的性格核心機(jī)制
3）8號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之8號
1）識別8號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）8號人版視頻賞析：《亮劍》
3）8號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理8號下屬
九、9號成就型——團(tuán)隊里最團(tuán)結(jié)的人
1．9號性格的特征與識別
1）9號人的典型行為特征
2）9號人的性格核心機(jī)制
3）9號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之9號
1）識別9號人的小技巧：眼神、表情、樣貌特征、著裝風(fēng)格、肢體語言、一字概括
2）9號人版視頻賞析：《士兵突擊》
3）9號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理9號下屬

第三章：管理者要學(xué)會的圖表解析
1．九型人格測評工具的特點
1）見圖如見人——5分鐘讓你了解下屬的狀態(tài)
2）解圖如解心——1句話讓你下屬的心感到震撼
2．如何使用九型人格測評工具
3．通過測評數(shù)據(jù)解析被選拔人才的心理狀態(tài)
4．現(xiàn)場進(jìn)行九型人格測評實操
五、課程總結(jié)
1．回顧一天課程內(nèi)容
2．結(jié)束語
3．手語舞（愛的路上千萬里）
4．拍集體照

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