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執(zhí)行力提升四步法課程

課程背景：
企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，管理者個(gè)人的計(jì)劃、方案、安排、任務(wù)等等，都需要通過執(zhí)行才能落實(shí)，沒有有效的執(zhí)行，一切都將成空。
客戶要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應(yīng)該是結(jié)果。企業(yè)應(yīng)該不斷地向員工和管理者灌輸一種理念：只有結(jié)果才能進(jìn)行價(jià)值交換，員工和管理者必須用自己所創(chuàng)造的結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換。所以，員工和管理者不要強(qiáng)調(diào)自己有多苦，而應(yīng)該時(shí)刻問自己為企業(yè)創(chuàng)造了什么價(jià)值，是不是做出了結(jié)果。而在整個(gè)企業(yè)，所有的人都應(yīng)該每天想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，要結(jié)果，談結(jié)果，看結(jié)果，靠結(jié)果，形成結(jié)果導(dǎo)向的文化。而管理者在其中起著決定性的作用。

課程特色：
實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
實(shí)用性：多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費(fèi)用（價(jià)格），物超所值。

課程大綱：
第一講：贏在執(zhí)行之源——結(jié)果導(dǎo)向
導(dǎo)言：在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值。
——哈佛商學(xué)院前長(zhǎng)·波特
案例1:從秦嶺違建別墅，看執(zhí)行力
一、破冰互動(dòng)
（一）一個(gè)人有知識(shí)是否等于有經(jīng)驗(yàn)？
（二）一個(gè)人有經(jīng)驗(yàn)是否等于有能力？
（三）一個(gè)人有能力是否等于有執(zhí)行力
（四）過程更重要還是更結(jié)果
（五）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc結(jié)果之間的關(guān)系
二、結(jié)果是由執(zhí)行帶來的，而非其他
（一）什么是執(zhí)行？
（二）什么是執(zhí)行力？
（三）執(zhí)行力是一種能力嗎？
（四）能力是基礎(chǔ)，努力是關(guān)鍵
（五）知識(shí)就是力量，執(zhí)行更有力量
（六）人的最高品質(zhì)是知行合一
（七）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)只是為做出結(jié)果打基礎(chǔ)
（八）客戶只為結(jié)果買單
（九）沒有結(jié)果，企業(yè)再大都會(huì)死亡
（十）員工所要的一切都要用結(jié)果交換
（十一）永遠(yuǎn)記住，結(jié)果才是最最重要的
（十二）想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，靠結(jié)果
案例研討：日本經(jīng)營(yíng)之圣的人生六項(xiàng)精進(jìn)

第二講：贏在執(zhí)行之本——核心問題
案例研討：西安某集團(tuán)案例
一、管理者執(zhí)行不力的十大表現(xiàn)
二、討論互動(dòng)：執(zhí)行不力原因分析
（一）從自己身上找原因
（二）從老板和客戶角度想問題
（三）執(zhí)行不力十大表現(xiàn)
（四）老師總結(jié)執(zhí)行不力十個(gè)個(gè)人原因
三、今天學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是什么？
四、從今天開始改變
課堂研討：結(jié)合思想和工作實(shí)際查找自身原因

第三講：贏在執(zhí)行之魂——團(tuán)隊(duì)管理
案例研討：盛世閱兵的高質(zhì)量告訴我們高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)執(zhí)行有多么重要
一、卓越執(zhí)行的五個(gè)步驟
第一步，明確工作中要執(zhí)行什么
j計(jì)劃
k制度
l標(biāo)準(zhǔn)
m流程
n決定
o指令
問題：為什么必須執(zhí)行這些東西？
問題：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩個(gè)關(guān)鍵是什么
第二步，為每項(xiàng)工作確立明確目標(biāo)
j為什么目標(biāo)非常重要?
k目標(biāo)可以幫助我們做什么？
l如何制訂目標(biāo)？
m制訂什么樣的目標(biāo)？
n如何正確地表達(dá)目標(biāo)？
o如何管理目標(biāo)？
p如何達(dá)成目標(biāo)？
q達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？
第三步，為達(dá)成目標(biāo)尋找最好方法
方法的重要性
信念：方法總比困難多
j端正心態(tài)法
k強(qiáng)化意識(shí)法
l目標(biāo)承諾法
m節(jié)點(diǎn)計(jì)劃法
n角色定位法
o標(biāo)桿學(xué)習(xí)法
p要事第一法
q使用工具法
r自查自考法
s改變?nèi)ψ臃?br /> 第四步，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣
j習(xí)慣的力量
k不是能力不強(qiáng)，而是習(xí)慣不好
l影響執(zhí)行力的十個(gè)壞習(xí)慣
拖延
偷懶
抱怨
……
m養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就我們
n有助于執(zhí)行的十個(gè)好習(xí)慣
當(dāng)日事當(dāng)日畢
提前到公司
積極主要想辦法
立即行動(dòng)
……
第五步，使用人類獨(dú)有的四大天賦
j人類獨(dú)有的四大天賦是什么？
k人與人的差別主要在哪里？
l下定決心
m為什么說決心大小是關(guān)鍵因素？
n保持毅力
o堅(jiān)定信念
p拋棄借口
q精典案例
二、卓越執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵詞
j快
哪些需要快
如何快
k準(zhǔn)
什么需要準(zhǔn)
如何準(zhǔn)
l嚴(yán)
為什么要嚴(yán)
如何嚴(yán)
精典案例
三、卓越執(zhí)行的一大核心問題
（一）追求無我，呈交結(jié)果
（二）改變主從關(guān)系
（三）改變交換方式
（四）過程更重要，還是結(jié)果更重要？
（五）說結(jié)果，做結(jié)果，看結(jié)果
（六）文化：靠結(jié)果交換

第四講：贏在執(zhí)行之術(shù)——應(yīng)用工具
導(dǎo)入：毛澤東說：正確的政治路線確定之后，干部就是決定因素。
一、管理者必須發(fā)揮好的五大作用
（一）帶頭作用
（二）表率作用
（三）示范作用
（四）指導(dǎo)作用
（五）監(jiān)督作用
二、管理者應(yīng)該經(jīng)常問自己幾個(gè)問題
（一）你在為誰(shuí)工作？
（二）工作更需要你還是你更需要工作
（三）你對(duì)自己的工作滿意嗎？
（四）你對(duì)自己的待遇滿意嗎？
（五）你的自己的生活滿意嗎？
分析：
（一）生活水平是由收入（硬）決定的
（二）收入水平由你創(chuàng)造的結(jié)果決定
（三）你創(chuàng)造什么結(jié)果由你執(zhí)行力決定
三、管理者應(yīng)該走出的思維和觀念誤區(qū)
（一）領(lǐng)導(dǎo)管決策，員工管執(zhí)行
（二）該做的我都做了做不好也沒辦法
（三）公司就是員工的家
（四）管理就應(yīng)該人性化
（五）領(lǐng)導(dǎo)力就是做人的藝術(shù)
四、管理者是團(tuán)隊(duì)工作結(jié)果的關(guān)鍵
（一）是否有夢(mèng)想有追求
1.人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大
2.有夢(mèng)想與沒有夢(mèng)想的區(qū)別
3.你要做小老板還是要做企業(yè)家
4.管理者精神指什么？
5.偉大的企業(yè)是如何“煉”成的
6.管理者的責(zé)任心
（二）是否有決心有魄力
1.毅力和決心是無所不能的
2.許多時(shí)候就是一個(gè)決心的問題
3.員工都是“看人下菜”
4.為什么許多有才華的人未成功？
5.決心能讓你成就大業(yè)
6.魄力能給下屬以力量
（三）是否有能力有方法
1.能力是基礎(chǔ)，努力是關(guān)鍵
2.企業(yè)要搞好，方法少不了
3.管理者應(yīng)該具備哪些能力
4.管理者應(yīng)該做好哪些事情
5.管理者應(yīng)該關(guān)注什么
6.工作中應(yīng)該使用哪些方法
第五講：打造組織和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、知人善任，為組織和團(tuán)隊(duì)選好人
（一）人的極端重要性
（二）選人是誰(shuí)的事情？
（三）選什么樣的人？
（四）如何選人？
（五）在哪里尋找合適的人？
（六）選人的十種方法
（七）選錯(cuò)了人怎么辦
（八）管理者要問自己的三個(gè)問題
二、設(shè)計(jì)流程，規(guī)范操作并提高效率
（一）什么是流程?
（二）流程與什么有關(guān)？
（三）簡(jiǎn)化優(yōu)化流程有什么好處？
（四）管理思想：把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
三、培訓(xùn)訓(xùn)練，提升執(zhí)行技能和意愿
（一）員工培育的重要意義
（二）員工培育是誰(shuí)的事情？
（三）有效培育下屬的三位一體
（四）培訓(xùn)的“五性”統(tǒng)一
（五）培訓(xùn)工作要下移
（六）不培訓(xùn)你的期望和要求如何落地
（七）管理者擔(dān)任培訓(xùn)師的各種好處
（八）培訓(xùn)是如何對(duì)人發(fā)揮作用的？
四、正向激勵(lì)，激發(fā)員工熱情和潛能
（一）激勵(lì)是順應(yīng)人性的管理方式
（二）激勵(lì)不一定都要花錢
（三）愿景激勵(lì)
（四）目標(biāo)激勵(lì)
（五）機(jī)會(huì)激勵(lì)
（六）物質(zhì)激勵(lì)
（七）精神激勵(lì)
（八）多種激勵(lì)手段并用的原則和技巧
五、科學(xué)考核，營(yíng)造執(zhí)行環(huán)境和氛圍
（一）為什么必須進(jìn)行考核？
（二）績(jī)效考核是誰(shuí)的事情？
（三）為什么國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)考核失??？
（四）績(jī)效管理循環(huán)是怎樣的？
（五）績(jī)效管理循環(huán)如何一步一步展開
（六）如何使用績(jī)效考核結(jié)果
（七）績(jī)效考核的重要難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)在哪
（八）對(duì)管理者的能力素質(zhì)要求

執(zhí)行力提升四步法課程