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構(gòu)建組織執(zhí)行力課程

課程背景
執(zhí)行力已經(jīng)成為很多組織和領導干部、管理者的困惑。“政治路線確定以后干部是決定因素”，而干部最核心的能力便是領導力，領導力的最終體現(xiàn)是執(zhí)行結(jié)果。5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行=成功。*調(diào)查顯示，85%的企業(yè)其戰(zhàn)略執(zhí)行是失敗的，10年前的調(diào)查數(shù)據(jù)戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的企業(yè)達90%。雖然這個數(shù)據(jù)在下降，但是執(zhí)行力依然是各類企業(yè)、各級組織的頭等大事。權(quán)威出版社出版的干部培訓教材對執(zhí)行力的理解：意愿+能力=執(zhí)行力。如果執(zhí)行力這么簡單，執(zhí)行力就不會成為我們今天的困惑。所以需要來源于實踐又能指導實踐，能夠真正幫助學員掌握提升執(zhí)行力抓手，實現(xiàn)執(zhí)行力快速提升，成為組織效能大幅提升的示范和骨干。

課程收益
保證學員一聽就懂、一學就會，很多思想觀點讓學員茅塞頓開、實現(xiàn)頓悟，每一位學員都能在這個培訓中收獲能夠馬上運用到實際工作中去的思想、觀點、方法和經(jīng)驗，實現(xiàn)整體學員執(zhí)行力顯著提升。

大綱
一、執(zhí)行力困局
1、困局表現(xiàn)
1.1 戰(zhàn)略成空談
1.2 主體責任缺失
1.3 下級敷衍
1.4 下級逃避
1.5 一級抱怨一級
1.6 上下級相互抱怨
1.7 上級直接插手
2、困局原因
2.1 執(zhí)行力是一條沒有貫通的直線
2.2 執(zhí)行力散落在一張沒有厚度的平面上，沒有形成協(xié)同
2.3 不知執(zhí)行力卡在哪里
2.4 不知誰是執(zhí)行主體
2.5 不知如何形成合力
2.6 不知如何檢驗執(zhí)行力
2.7 根本原因是領導力問題
3、困局的后果
4、困局破解
4.1 準確認知企業(yè)領導力
4.2 執(zhí)行力是領導力的核心
4.3 企業(yè)文化的核心是執(zhí)行力文化
4.4 執(zhí)行力屬于核心競爭力范疇

二、執(zhí)行力探究
1、什么是組織執(zhí)行力
1.1 組織執(zhí)行力含義
1.2 正確認識組織執(zhí)行力要素
2、組織執(zhí)行力構(gòu)成
2.1 高層執(zhí)行力
2.2 中層執(zhí)行力
2.3 基層執(zhí)行力
3、組織執(zhí)行力黑洞
3.1 績效差的主要原因是執(zhí)行力黑洞
3.2 執(zhí)行力黑洞的原因
3.3 為什么日本這樣布置任務

三、構(gòu)建組織立體執(zhí)行力
1、組織立體執(zhí)行力模型
1.1 組織立體執(zhí)行力同心圓模型解讀
1.2 戰(zhàn)略執(zhí)行力
1.3 文化執(zhí)行力
1.3 戰(zhàn)役執(zhí)行力
1.4 團隊執(zhí)行力
1.5 基礎執(zhí)行力
1.6 個體執(zhí)行力
2、立體執(zhí)行力與人力資本
2.1 人力資源與人力資本
2.2 立體執(zhí)行力增值人力資本
3、立體執(zhí)行力與組織領導力
3.1 組織領導力構(gòu)成
3.2 組織領導力內(nèi)涵
3.3 中層領導力決定企業(yè)執(zhí)行力
4、流程對構(gòu)建組織立體執(zhí)行力的影響
4.1 科學合理的組織結(jié)構(gòu)
4.2 組織結(jié)構(gòu)扁平化
4.3 高效順暢的操作流程
4.4 流程里塞楔子——因人設崗

四、沙盤演練
1、建橋沙盤簡介及紀律要求
2、按照相關要求完成演練
3、演練復盤總結(jié)
4、演練紀律要求
5、演練記錄
6、老師分組及整體點評

五、課程總結(jié)

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