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提高組織執(zhí)行力課程

適合對(duì)象
公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等

培訓(xùn)形式
封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享，分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享

課程背景
領(lǐng)導(dǎo)力：
作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團(tuán)隊(duì)/部門的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：
如何打造一支高績(jī)效的人才團(tuán)隊(duì)？
如何建立人才吸引和人才培養(yǎng)的機(jī)制？
如何激勵(lì)人的內(nèi)在的活力和創(chuàng)造能力？
如何持續(xù)的培訓(xùn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力？
如何領(lǐng)導(dǎo)人才走向卓越創(chuàng)造人力價(jià)值？
組織中領(lǐng)導(dǎo)者，要想打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，首先認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體：人的價(jià)值，管理學(xué)大師**曾指出：人是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)識(shí)：“人”更能決定一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，“人”成為這個(gè)時(shí)代進(jìn)步的主導(dǎo)力量甚至是決定性的力量，例如：阿里巴巴的合伙制、華為的員工持股計(jì)劃、海爾的人單合一、蘇寧的事業(yè)經(jīng)理人、萬(wàn)科的事業(yè)合伙人計(jì)劃等激勵(lì)手段
在這個(gè)時(shí)代，人靠知識(shí)、能力、智慧對(duì)企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造起到主導(dǎo)甚至決定性的作用，“人”的價(jià)值已成為衡量企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)準(zhǔn)，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者必須具備：領(lǐng)導(dǎo)角色與認(rèn)知、面試選拔人才、高效工作任務(wù)分配、團(tuán)隊(duì)成員培育計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效管理，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)人心策略，助推團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突破和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
執(zhí)行力：
這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式也隨之變化，但我們?nèi)匀焕@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)行。我們認(rèn)為組織執(zhí)行力建設(shè)的內(nèi)涵要用全新的思想進(jìn)行武裝。例如過(guò)去對(duì)執(zhí)行力建設(shè)很容易導(dǎo)向機(jī)械式層面，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何借口；而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性與以人為本，意味著執(zhí)行力必須要用頭腦進(jìn)行執(zhí)行，且是快樂(lè)地執(zhí)行，有創(chuàng)意地執(zhí)行——意味著原來(lái)的執(zhí)行思維不適用了。、
執(zhí)行是一門學(xué)問(wèn)，任何一名領(lǐng)導(dǎo)人都需要掌握這門學(xué)問(wèn)，也是建立領(lǐng)導(dǎo)威信的必由之路。如果總結(jié)到領(lǐng)導(dǎo)者的基本行為可以概括為：（1）讓員工們抱有夢(mèng)想，而且還要擁抱它、實(shí)踐它。（2）深入到員工們中間，向他們傳遞積極的活力和樂(lè)觀精神。（3）以坦誠(chéng)精神、透明度和聲望，建立別人對(duì)自己的信賴感。（4）堅(jiān)持不懈地提升自己的團(tuán)隊(duì)，把同員工的每一次邂逅都作為評(píng)估、指導(dǎo)和幫助他們樹立自信心的機(jī)會(huì)。（5）有勇氣，敢于做出不受歡迎的決定，說(shuō)出得罪人的話。（6）以好奇心、甚至懷疑精神來(lái)監(jiān)督和推進(jìn)業(yè)務(wù)，要保證自己提出的問(wèn)題能帶來(lái)員工們的實(shí)際行動(dòng)。（7）敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勤奮學(xué)習(xí)，親自成為表率。（8）懂得激勵(lì)。
進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作不僅僅是一種謀生手段，工作還是一個(gè)人生命的一部分，我們通過(guò)多年執(zhí)行力研究與實(shí)踐，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，用全新的視角開發(fā)一套新執(zhí)行力培訓(xùn)課程。

授課特色
1、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平 民化，幫助學(xué)員理解）
2、電影分享（通過(guò)精彩電影片段欣賞，給于學(xué)員啟發(fā)）
3、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
4、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）。

課程大綱
打造組織高績(jī)效的執(zhí)行力
第一部分：VUCA時(shí)代執(zhí)行力認(rèn)知（案例分析，學(xué)員互動(dòng)）
案例導(dǎo)入：執(zhí)行力變通
1. 企業(yè)成功方程式
故事案例分析
討論：執(zhí)行力為何重要？到底誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？
2. 現(xiàn)在企業(yè)管理的挑戰(zhàn)
案例：華為、富士康的執(zhí)行力
3. 執(zhí)行力認(rèn)知
案例：名家談執(zhí)行力
目前企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀
視頻：孫武練兵，思考：蘇武的執(zhí)行力方式
執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題
商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 什么是執(zhí)行兵法？

第二部分：鑄造執(zhí)行力的三個(gè)要素
一、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）
1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2.執(zhí)行是“我做了嗎”？
3.做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
4.做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？
5.九段秘書測(cè)試：請(qǐng)問(wèn)你是幾段？結(jié)果值多少錢？
6.如何獲得*的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念
二、要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）
1.理由源于責(zé)任是否鎖定
2.陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任
3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)
4.領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
5.4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核
三、要素三：6大執(zhí)行法則
1.服從法則：以服從為天職
2.目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔
3.*法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功
4.速度法則：先開*再瞄準(zhǔn)
5.團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已
6.裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路

第三部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力
四、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情
1.為什么人們總說(shuō)“很忙”？
2.時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
3.不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑
4.*時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的
5.生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？
6.時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子
五、樂(lè)在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己
1.快樂(lè)基因：17個(gè)秘密
2.快樂(lè)入口一：ABC情緒理論
3.快樂(lè)入口二：受益理論
4.快樂(lè)入口三：放下理論
5.快樂(lè)工作的方法：控制情緒、消除心理壓力

第四部分：如何提高組織執(zhí)行力
六、執(zhí)行的三個(gè)核心流程
1.人員流程：用對(duì)的人
2.戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事
3.運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)
七、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
1.戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
2.用人不疑、疑人不用；
3.學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；
4.管理制度變來(lái)變?nèi)ィ钕Ω模?br /> 5.制度變形，熟人環(huán)境沒(méi)有規(guī)則；
6.管理者沒(méi)有常抓不懈；
7.差不多就行；
8.策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
八、如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略？
1.戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因；
2.運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略；
3.戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟；
4.建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。

第五部分：主管領(lǐng)導(dǎo)如何有效決定員工執(zhí)行力
九、善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2.激勵(lì)菜譜：4種不同人格類型的激勵(lì)；
3.2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng)意性；
4.實(shí)戰(zhàn)演練：訓(xùn)練你的真誠(chéng)贊美；
5.頭腦風(fēng)暴：寫下10種可操作的小激勵(lì)策略。
十、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
1.理解教練：教練是什么？
2.注意事項(xiàng)：如何當(dāng)好教練？
3.日常教導(dǎo)：中層管理的“三忌”與“三問(wèn)”；
4.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5.教導(dǎo)下屬：離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。
十一、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？
1.理解領(lǐng)導(dǎo)力：塑造自身影響力與人格魅力；
2.聚人先造夢(mèng)：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？
3.做事先安人：如何用對(duì)人做對(duì)事？
4.修人先修路：如何“修路”提高效率？
5.育人先育魂：如何善用文化的力量？
思考與練習(xí)：
執(zhí)行力之根本—如何激活組織活力，提升員工的執(zhí)行力？
思考：公司的戰(zhàn)役模式？績(jī)效模式
執(zhí)行力之根本—如何激活員工，激發(fā)自身的執(zhí)行力？
思考：如何快樂(lè)的執(zhí)行？阿米巴組織，海星星組織盛行說(shuō)明什么問(wèn)題，何為參與感？

提高組織執(zhí)行力課程