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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《研發(fā)人員的績(jī)效管理》
 
講師:張佩星 瀏覽次數(shù):2536

課程描述INTRODUCTION

研發(fā)人員績(jī)效培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 研發(fā)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:張佩星    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

研發(fā)人員績(jī)效培訓(xùn)

 研發(fā)人員的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)
-研發(fā)人員的強(qiáng)項(xiàng)
-以專(zhuān)業(yè)知名,影響事物進(jìn)程
-思維嚴(yán)謹(jǐn),推斷力強(qiáng)
-計(jì)劃周到,做事層次分明
-善于解決疑難問(wèn)題
-一諾千金
-研發(fā)人員的弱項(xiàng)
-高智商、低情商
-不屑處理人際關(guān)系
-好鉆牛角尖
-拙于溝通和協(xié)調(diào)
-單打獨(dú)斗
-市場(chǎng)意識(shí)少一根筋
-大局觀差強(qiáng)人意
-雙重特征——是利還是弊?
-重事不重人
-頂真
-追求完美
-個(gè)人職業(yè)道路的兩難選擇
-繼續(xù)搞技術(shù)?
-轉(zhuǎn)向管理?
-如何突破專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展瓶頸
-克服轉(zhuǎn)型恐懼癥
-對(duì)可能性敏感
-從面向產(chǎn)品到面向市場(chǎng)
-擁抱變革,持續(xù)創(chuàng)新
-協(xié)同作戰(zhàn),雙贏思維
-發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和影響力
-案例分析
-完美夫妻檔:比爾?蓋茨和梅琳達(dá)?蓋茨
-通用公司專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)道路設(shè)計(jì)
-研制同樣功能的系統(tǒng),我們輸在那里?
-互動(dòng)實(shí)踐
-點(diǎn)狀黑暗思維

 研發(fā)人員工作目標(biāo)的設(shè)定方法和技巧
-目標(biāo)管理,組織和個(gè)人業(yè)績(jī)的推進(jìn)劑 
-企業(yè)愿景決定了目標(biāo)高度
-滾動(dòng)遞進(jìn)式的短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)計(jì)
-制定有效目標(biāo)的SMART黃金法則
-明確性
-可衡量性
-責(zé)權(quán)對(duì)稱(chēng)性
-現(xiàn)實(shí)性
-時(shí)限性
-目標(biāo)層層分解、逐項(xiàng)落實(shí)的工具:OBS
-技巧:規(guī)避目標(biāo)陷阱的七要七不要
-如何讓目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性
-技巧:挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實(shí)性的平衡
-目標(biāo)設(shè)定講究平衡,周到考慮BSC
-深度量化KPI——關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)
-目標(biāo)設(shè)定和目標(biāo)分解的步驟
-構(gòu)思愿景,制定公司戰(zhàn)略規(guī)劃
-為高管設(shè)定目標(biāo)
-將公司目標(biāo)分解到各部門(mén)
-將部門(mén)目標(biāo)分解到各團(tuán)隊(duì)
-為每個(gè)員工設(shè)定目標(biāo)
-如何提高各級(jí)人員目標(biāo)設(shè)定的匹配度
-勝任素質(zhì)分析
-價(jià)值觀VA測(cè)試環(huán)
-發(fā)生分歧怎么辦?
-目標(biāo)談判:從目標(biāo)磋商到目標(biāo)認(rèn)同
-案例分析
-目標(biāo)倒推
-跟蹤職業(yè)人士20年
-三位一體的個(gè)人業(yè)務(wù)承諾
-情景實(shí)踐
-短期和長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)計(jì)
-通過(guò)對(duì)話(huà)解決分歧

 基于目標(biāo)的工作計(jì)劃、業(yè)績(jī)考評(píng)和績(jī)效管理
-目標(biāo)應(yīng)該簡(jiǎn)明,計(jì)劃應(yīng)該詳盡
-不會(huì)任務(wù)分析,就不會(huì)制定行動(dòng)計(jì)劃
-圍繞目標(biāo),用WBS分解工作任務(wù)
-責(zé)任者應(yīng)該放在哪層工作包上?
-明確完成標(biāo)準(zhǔn)
-分析任務(wù)之間的約束關(guān)系
-制定一個(gè)緊湊的工作進(jìn)度計(jì)劃
-估計(jì)單項(xiàng)工作時(shí)間長(zhǎng)度
-早開(kāi)始 vs 遲完成
-編制工作進(jìn)度圖表
-設(shè)定檢查節(jié)點(diǎn)
-抓住關(guān)鍵路徑,合理安排資源
-從計(jì)劃到行動(dòng)
-高績(jī)效的執(zhí)行和控制
-資源沖突時(shí)的平衡技巧
-當(dāng)計(jì)劃不如變化
-目標(biāo)完成情況跟蹤
-用掙值工具進(jìn)行趨勢(shì)分析
-用三明治方法作出及時(shí)反饋
-用PDCA提高目標(biāo)達(dá)成率
-考核考核,究竟考核哪些方面?
-目標(biāo)評(píng)估的方法和技巧
-如何準(zhǔn)備評(píng)估報(bào)告
-如何打分和評(píng)級(jí)
-屬下不服或有情緒,如何處理
-績(jī)效管理的成功做法和實(shí)用手段
-KPI的關(guān)鍵——用數(shù)字解決關(guān)鍵問(wèn)題
-平衡計(jì)分卡——既看結(jié)果又看過(guò)程
-年度PBC——個(gè)人業(yè)務(wù)一諾千金
-360°全方位評(píng)估——褒貶獎(jiǎng)懲自有公論
-交叉對(duì)比排隊(duì)——消除專(zhuān)斷和不公
-讓績(jī)效改善與薪酬掛鉤
-案例分析
-IBM銷(xiāo)售、技術(shù)人員的不同考核方法
-對(duì)“助理主任”的評(píng)估報(bào)告
-領(lǐng)導(dǎo)提出了不可能的任務(wù)截至日期
-我決不簽字
-情景實(shí)踐
-工作分解和計(jì)劃編制
-PDCA數(shù)字改進(jìn)

 研發(fā)人員工作動(dòng)機(jī)分析和激勵(lì)技巧
-需要激發(fā)動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為
-人的需要層次分析
-如何了解員工的工作動(dòng)機(jī)
-人的期望決定了人的行為強(qiáng)度
-激勵(lì)手段的兩大類(lèi)型
-獎(jiǎng)掖激勵(lì)
-威脅激勵(lì)
-X管理還是Y管理
-正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
-花錢(qián)的激勵(lì)辦法
-不花錢(qián)的激勵(lì)辦法
-學(xué)會(huì)贊美
-員工激勵(lì)的實(shí)際操作技巧
-加薪、晉升和職業(yè)發(fā)展道路設(shè)計(jì)
-提供培訓(xùn),個(gè)人企業(yè)雙雙得益
-股份和股權(quán)激勵(lì)
-不同對(duì)象,不同激勵(lì)
-指揮型員工
-關(guān)系型員工
-智力型員工
-工兵型員工
-績(jī)效考核的細(xì)節(jié)處理
-滿(mǎn)意怎么辦,不滿(mǎn)意怎么辦
-如果不公平,如何善后
-案例分析
-獲獎(jiǎng)的離職者
-牛根生的財(cái)散人聚
-IBM技術(shù)人員的PBC績(jī)效考核體系
-談奉獻(xiàn)還是談公平
-互動(dòng)實(shí)踐
-激勵(lì)動(dòng)機(jī)排序
-一句話(huà)贊美

 提升績(jī)效達(dá)成率、強(qiáng)化研發(fā)執(zhí)行力
-以目標(biāo)為導(dǎo)向、以績(jī)效為焦點(diǎn)
-沒(méi)有執(zhí)行力,績(jī)效目標(biāo)就是一句空話(huà)
-提升執(zhí)行力的三大核心流程
-目標(biāo)定位,戰(zhàn)略要對(duì)路
-團(tuán)隊(duì)組建,用人要得當(dāng)
-運(yùn)營(yíng)實(shí)施,流程要規(guī)范
-強(qiáng)化員工的績(jī)效關(guān)注度和執(zhí)行力
-關(guān)注績(jī)效是一種職業(yè)素養(yǎng)
-開(kāi)放思維,態(tài)度決定一切
-富有責(zé)任感,把事情搞定
-關(guān)注客戶(hù),才是真正的關(guān)注績(jī)效
-管理層的強(qiáng)力執(zhí)行手段
-讀懂企業(yè),面向客戶(hù)
-正視現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是
-設(shè)定目標(biāo),輕重有序
-解決問(wèn)題,及時(shí)跟進(jìn)
-考核檢查,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
-輔導(dǎo)員工,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)
-自知之明,進(jìn)退有度
-高績(jī)效、高執(zhí)行力組織的*
-案例分析
-沒(méi)有執(zhí)行力的計(jì)劃:束之高閣的WBS
-GE的績(jī)效分類(lèi)考核
-營(yíng)銷(xiāo)付總在遲到問(wèn)題上做文章
-華為的殺手锏
-情景實(shí)踐
-誰(shuí)去掛鈴鐺?
-手腳協(xié)調(diào)韻律操

研發(fā)人員績(jī)效培訓(xùn)


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張佩星
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