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pdp性格分析

學(xué)員對(duì)象：企事業(yè)單位各級(jí)管理者
課程背景：
每個(gè)人從小到大，在與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向，這就是性格。了解自己與他人的性格，是很多人的需要，通過(guò)了解自己的優(yōu)劣勢(shì)得以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)而改變行為模式提升適應(yīng)能力，通過(guò)了解別人得以更有效相處。每個(gè)人都不同，但是又可以劃分為幾種具有共同特質(zhì)的類別，根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測(cè)評(píng)工具，常見(jiàn)的如屬相、星座、血型、九型人格、*、DISC、PDP（由DISC發(fā)展而來(lái)）等等，學(xué)精任何一種都不容易。屬相的背后是八字，源自易經(jīng)，太過(guò)于苦澀難懂；星座的背后是星盤(pán)、占星術(shù)，一樣難懂，知識(shí)體系龐大；九型人格包涵了精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派的觀點(diǎn)，力圖從深層次去認(rèn)識(shí)性格……適合現(xiàn)代人快速學(xué)以致用的性格測(cè)評(píng)工具由此顯得尤為重要！這更取決于如何對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)！
PDP的全稱是Professional Dyna-Metric Programs（行為特質(zhì)動(dòng)態(tài)衡量系統(tǒng)），，是全球涵蓋范圍最廣、*度最高的管理工具。它是一個(gè)用來(lái)衡量個(gè)人的行為特質(zhì)、活力、動(dòng)能、壓力、精力及能量變動(dòng)情況的系統(tǒng)。DP根據(jù)人的天生特質(zhì)，將人群分為五種類型，包括：支配型、外向型、耐心型、*型、整合型；為了將這五種類型的個(gè)性特質(zhì)形象化，根據(jù)其各自的特點(diǎn)，這五類人群又分別被稱為“老虎”、“孔雀”、“考拉”、“貓頭鷹”、“變色龍”。PDP是一個(gè)進(jìn)行人才管理的專業(yè)系統(tǒng)，能夠幫助人們認(rèn)識(shí)與管理自己，幫助組織做到“人盡其才”。
PDP的目的是：挖掘企業(yè)和組織中目標(biāo)明確、態(tài)度積極和具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的優(yōu)秀精英，強(qiáng)化他們的天賦優(yōu)勢(shì)，提高個(gè)人與組織的績(jī)效。
PDP的目標(biāo)與愿景是：通過(guò)使用PDP綜合管理工具，以精準(zhǔn)的測(cè)評(píng)、人才的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、量身定制的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的成功和個(gè)人的成就。
*PDP 管理體系，它的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：
簡(jiǎn)單、快速、有效
快速、精準(zhǔn)地選用人才
*、有效的團(tuán)隊(duì)診斷
準(zhǔn)確了解自我、清晰反映員工狀態(tài)，幫助企業(yè)育人、留人
一般人講PDP，不懂心理學(xué)，主要是介紹各類型特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，以知識(shí)為根本，學(xué)員記不住、用不上，這不符合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要求。藺漢成老師多年來(lái)憑借對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的感悟和對(duì)國(guó)學(xué)、心理學(xué)結(jié)合實(shí)際的研習(xí)，融會(huì)貫通并再次應(yīng)用于實(shí)踐，對(duì)人性格的研究深入本質(zhì)，精通各種性格分析工具，并與思維技術(shù)結(jié)合，再?gòu)膶?shí)際操作的角度具體訓(xùn)練，無(wú)須記憶什么復(fù)雜的知識(shí)體系（如各類型特點(diǎn)什么的），特別是能充分結(jié)合每個(gè)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)形中使學(xué)員迅速掌握該分析系統(tǒng)，并能持續(xù)應(yīng)用和提升。同時(shí)，結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，使學(xué)到悟到的智慧落地。

課程目標(biāo)/學(xué)員收益：
1. 事學(xué)員掌握性格測(cè)評(píng)工具的理論依據(jù)和使用方法；
2. 讓學(xué)員深刻理解什么不同的人對(duì)不同的事物感興趣、擅長(zhǎng)不同的工作、并且有時(shí)不能互相理解。
3. 對(duì)自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的了解；
4. 幫助學(xué)員融洽關(guān)系、提升效率、指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；
5. 使主管與部屬之間的溝通更順利，消除隔閡、壓力與沖突；
6. 使團(tuán)隊(duì)成員之間建立潤(rùn)滑與互補(bǔ)的合作關(guān)系，以充分發(fā)揮潛能；
7. 幫助學(xué)員促進(jìn)組織改善人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)溝通、組織建設(shè)、組織診斷等多個(gè)方面。

授課方法：
培訓(xùn)過(guò)程中，靈活采用講授法、經(jīng)驗(yàn)分享法、互動(dòng)研討法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓(xùn)效果達(dá)到最好。

主要課綱
導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng)
課程導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng)
一、關(guān)于性格與測(cè)量
(一) 人格的概念與構(gòu)成
(二) 什么是性格、氣質(zhì)、態(tài)度、心態(tài)
(三) 身體特質(zhì)：四元素到基本性情到氣質(zhì)類型
(四) 行為特質(zhì)： DISC、PDP、*，九型人格
(五) 出生時(shí)間：屬相、八字、紫微斗數(shù)與星座（盤(pán)）
(六) 各種性格分析工具的聯(lián)系
二、PDP性格測(cè)試分析
(一) PDP的發(fā)展歷程
(二) PDP測(cè)試
(三) 各類型詳細(xì)描述
1. 老虎型（支配型）
2. 孔雀型（溝通型）
3. 考拉型（耐心型）
4. 貓頭鷹型（*型）
5. 變色龍型（整合型）
三、PDP的職場(chǎng)溝通應(yīng)用
(一) 職場(chǎng)溝通中的邏輯層次
(二) 用對(duì)應(yīng)性格慣用的語(yǔ)言溝通
(三) 各種性格的溝通宜與忌
(四) 無(wú)差別溝通的公式
(五) 反邏輯溝通技巧
視頻案例：一個(gè)溝通的失敗階段、過(guò)渡階段與成功階段
情境演練：各類溝通方式演練
四、PDP的深入理解與成長(zhǎng)
(一) 理解內(nèi)向與外向的本質(zhì)
(二) 理解感性與理性的本質(zhì)
(三) 超越性格類型測(cè)試結(jié)果
(四) 心境、言行與人生運(yùn)勢(shì)的聯(lián)系
五、總結(jié)與感悟

pdp性格分析