領(lǐng)導(dǎo)定力——變革管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
講師:郭力 瀏覽次數(shù):2545
課程描述INTRODUCTION
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
· 高層管理者· 董事長(zhǎng)· 首席執(zhí)行官· 儲(chǔ)備干部· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:郭力
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
一、課程背景:
在科技變化日新月異的世界,隨著技術(shù)的發(fā)展,我們生活和工作的每一個(gè)領(lǐng)域都面臨著變革的影響。在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中,組織的領(lǐng)導(dǎo)者要想保持競(jìng)爭(zhēng)力就必須領(lǐng)導(dǎo)變革,否則就會(huì)面臨淘汰。而同樣,企業(yè)也需要通過(guò)經(jīng)歷變革來(lái)披荊斬棘脫穎而出。
變革本身是一個(gè)復(fù)雜而充滿不確定性的過(guò)程,參與變革的人群將會(huì)經(jīng)過(guò)最初的混亂、盲目的喜悅、變化的不適、全面的抵觸、部分喪失信心、直到接受現(xiàn)實(shí)、逐步適應(yīng)新的趨勢(shì)、適應(yīng)變化、提升績(jī)效、最終融入并完成變革的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,稍有不慎就會(huì)造成變革全盤皆輸,最后組織又退回到最初的階段,被世界的大勢(shì)所拋棄。而在推動(dòng)變革的漫漫長(zhǎng)征中,最難以把握的則是每一個(gè)參與變革的人。
由于變革具有自上而下的特性,這也就決定了在高效推進(jìn)變革的過(guò)程當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是重中之重,然而在復(fù)雜的變革過(guò)程中,不同的發(fā)展階段所面臨的問(wèn)題也各不相同,相應(yīng)的決策風(fēng)格和管理方式也需要根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整,這樣才能像在茫茫大海航行中的舵手那樣引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的巨輪駛?cè)胱兏锏某晒降馈?/div>
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249911.html
《領(lǐng)導(dǎo)定力》將提供一系列變革、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理的使用工具,讓領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的定力去直面變革過(guò)程當(dāng)中的風(fēng)起云涌,幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性,結(jié)合個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo),謀定而后動(dòng),合理規(guī)劃時(shí)間和精力,把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上,并學(xué)會(huì)利用自我激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)教練技巧來(lái)分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)也能過(guò)辨析成功變革的經(jīng)驗(yàn)和失敗變革的原因。
二、課程收益:
《領(lǐng)導(dǎo)定力》將通過(guò)沙盤推演和多元化的教學(xué),幫助學(xué)員達(dá)成以下關(guān)鍵收獲:
l 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與變革
理解變革過(guò)程當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用以及影響力
l 熟悉領(lǐng)導(dǎo)變革的六個(gè)階段
隨機(jī)事件à意識(shí)期à初始行動(dòng)à實(shí)施期à融合期à平和期
l 了解變革的周期理論
變革從開始到結(jié)束的整個(gè)生命周期中,領(lǐng)導(dǎo)者可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施
l 把握變革所處的階段
能夠識(shí)別自己現(xiàn)實(shí)工作/生活中變革所處的階段,做好應(yīng)對(duì)相應(yīng)問(wèn)題的心理準(zhǔn)備
l 分析變革的抗拒分析
處理變革的動(dòng)力和阻力,探索現(xiàn)實(shí)變革過(guò)程當(dāng)中的抗拒并加以化解
l 變革管理中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工具
利用15種工具來(lái)激發(fā)員工推進(jìn)變革
三、沙盤推演:
在這場(chǎng)為期2天的情景模擬沙盤推演中,各位學(xué)員將進(jìn)入一家困難重重的公司中充當(dāng)空降的領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)這家公司推進(jìn)變革。在變革的途中你會(huì)遇到來(lái)自各方的重重挑戰(zhàn),你需要合理地利用變革管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技術(shù)來(lái)逐步凝聚起核心團(tuán)隊(duì)成員,提高他們的敬業(yè)度,并讓他們能夠協(xié)助你將變革順利推進(jìn)到完成。
《領(lǐng)導(dǎo)定力》將幫助各位管理者從變革流程和團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩個(gè)維度來(lái)展開學(xué)習(xí),既能夠?qū)ψ兏飳?duì)困難和挑戰(zhàn)有全面的了解,也能過(guò)借機(jī)掌握豐富的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理工具,只有團(tuán)體上下一心,變革才能順利實(shí)施完畢。
四、課程大綱:
變革管理導(dǎo)入
l 變革的定義
l 組織為什么要變革
l 變革管理者的自我認(rèn)知
l 變革管理的六個(gè)階段
l 變革領(lǐng)導(dǎo)者的五大習(xí)慣
模塊1 隨機(jī)事件
l 隨機(jī)事件:從輿論上和環(huán)境上為變革做好心理建設(shè)和準(zhǔn)備工作
l 變革過(guò)程當(dāng)中最不可控因素:人
l 變革中團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五大障礙
模塊2 意識(shí)期
l 意識(shí)期:自上而下統(tǒng)一思想,聚焦變革
l 第一層團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙:信任
基于弱點(diǎn)的信任
三種建立信任的工具應(yīng)用
模塊3 初始行動(dòng)
l 初始行動(dòng):做一些小的成就,激發(fā)變革成功的信心
l 變革中的三重阻力
l 第二層團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙:沖突
團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估
解決沖突模型
三種鼓勵(lì)積極沖突的工具應(yīng)用
模塊4 實(shí)施期
l 實(shí)施期:進(jìn)入變革深水區(qū),不進(jìn)則退
l 變革整體管理和實(shí)施
l 第三層團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙:承諾
擱置個(gè)人需求聚焦組織目標(biāo)
三種達(dá)成承諾的工具應(yīng)用
模塊5 融合期
l 融合期:變革接受度逐步提升,優(yōu)勝劣汰
l 團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋
l 第四層團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙:責(zé)任
三種明確責(zé)任高效工作的工具應(yīng)用
模塊6 平和期
l 平和期:變革順利完成,論功行賞,為新的變革做好準(zhǔn)備
l 個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
l 第五層團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙:結(jié)果
三種關(guān)注集體結(jié)果的工具應(yīng)用
l 持續(xù)變革專業(yè)工具
變革過(guò)程中26周團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃
價(jià)值觀萃取器
五、受眾群體:企業(yè)中高管、儲(chǔ)備干部、創(chuàng)業(yè)者,建議6組以內(nèi),每組4-8人為宜
六、授課時(shí)間:2天(12小時(shí))
郭力老師
Ø 游戲化管理培訓(xùn)專家
Ø 上海交大國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師
Ø 英國(guó)Change First變革管理專家
Ø 前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師
Ø 職場(chǎng)給力系列沙盤設(shè)計(jì)師
Ø 《領(lǐng)導(dǎo)定力》課程設(shè)計(jì)者
Ø 中英同聲傳譯
Ø 職業(yè)規(guī)劃師
Ø NLP執(zhí)行師
員工發(fā)展導(dǎo)師
資質(zhì)介紹:
郭力老師擁有超過(guò)18年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強(qiáng)的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作,出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語(yǔ)流利,曾主導(dǎo)多款國(guó)際課程的中國(guó)本土化開發(fā),并能夠熟練開展雙語(yǔ)授課。郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力,已經(jīng)開發(fā)出超過(guò)10款游戲化課程,也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。
授課風(fēng)格:
郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗(yàn)和領(lǐng)悟,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的沙盤和游戲化體驗(yàn)式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過(guò)程中獲得領(lǐng)悟,進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn),確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。
服務(wù)客戶:
郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供過(guò)各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、強(qiáng)生制藥、卡瓦盛邦、東方航空、南方航空、中航信、美團(tuán)、攜程、拉卡拉、信用飛、上海交大MBA、同濟(jì)大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、平安銀行、花旗銀行、陸金所、德迅投資、博時(shí)基金、江蘇有線、江蘇郵政、上海地鐵、上海電氣、寶武鋼鐵集團(tuán)、中國(guó)鐵路總公司、友邦保險(xiǎn)、信誠(chéng)保險(xiǎn)、大地保險(xiǎn)、中國(guó)中車集團(tuán)、遠(yuǎn)東國(guó)際、日立、吉利、上汽、奔馳、通用、大眾、本田等。
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
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已開課時(shí)間Have start time
- 郭力
[僅限會(huì)員]
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- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
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- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
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- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
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- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
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